《2019-2020學年高中語文 第1單元 中外小說 第2課 祝福課后拓展作業(yè) 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年高中語文 第1單元 中外小說 第2課 祝福課后拓展作業(yè) 新人教版必修3（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、　第2課　祝福 課后.拓展作業(yè) 一、語言基礎 閱讀下面的文字，完成1～3題。 世界杯揭幕戰(zhàn)開始，中國足球隊缺席，但中國媒體并不缺席。為了利益，中國一些媒體人成為戲精段子手。如何極盡所能制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何東拉西扯演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。而從段子手和戲精能在世界杯期間________，以及對冰島足球真正崛起原因的漠視，恐怕也不難看出中國足球水平之所以落后的根本所在，不難找出中國足球土壤之所以貧瘠的源頭。 因為愛所以愛，沒有________的輝煌，沒有隨隨便便的成功，所有足球強國的成績都孕育于熱愛足球的土壤，得益于強大的青訓體系，需要有別于“盆景工

2、程”式的炒作，(　　　)。就像當點擊量和有態(tài)度產生分歧時，點擊量能帶來短暫的狂歡，但有態(tài)度卻能在________中________。媒體如此，冰島足球如此，我想中國足球也不可能例外。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．如何東拉西扯演繹出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何極盡所能制造戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。 B．如何東拉西扯制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片，如何極盡所能演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。 C．如何東拉西扯制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何極盡所能演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。 D．如何東拉西

3、扯演繹出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片，如何極盡所能制造戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。 解析：選D　“肥皂劇”和“懸疑片”這里是選擇關系，A、C邏輯矛盾；“演繹”和“沖突”不搭配，排除B項。 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．大行其道　一揮而就　潛移默化　水滴石穿 B．盛行一時　一揮而就　耳濡目染　積羽沉舟 C．大行其道　一蹴而就　潛移默化　水滴石穿 D．盛行一時　一蹴而就　耳濡目染　積羽沉舟 解析：選C　大行其道：指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風尚。一般為貶義詞或中性詞。盛行一時：形容一時特別興盛或流行，含有褒義。應用“大行其道”。一揮而

4、就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。這里指做事情容易成功，應用“一蹴而就”。潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。用于人的思想、動作等。耳濡目染：形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。兩個都可以。水滴石穿：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻做事情只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。積羽沉舟：羽毛雖小，積多了也能把船壓沉。比喻小小的壞事積累起來就會造成嚴重的后果。應用“水滴石穿”。 3．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．對足球作為一個運動項目所產生的運動規(guī)律需要有著最起碼的尊重 B．作為

5、一個運動項目所產生的運動規(guī)律需要對足球有著最起碼的尊重 C．需要對足球作為一個運動項目所產生的運動規(guī)律有著最起碼的尊重 D．需要作為一個運動項目所產生的運動規(guī)律對足球有著最起碼的尊重 解析：選C　括號前面語境是動賓結構，前后句式一致，排除A、B兩項；D項主客顛倒。 二、拓展閱讀 閱讀下面的文字，完成4～6題。 十秒鐘的較量 郭震海 他一上車，我就注意到了。 我不知道他的名字，不妨就叫他小后生吧。 他的年齡并不大，十八九歲的樣子，人長得也不算難看。 老實說，是他的眼神暴露了自己。別的乘客上車后，首先要找的是座位，他上車后，眼睛在車上掃來掃去，他在尋找，尋找著下手的目

6、標。 “你要到哪里？買個票好嗎？” 我走過去用手輕輕地碰了他一下。 “到……到小……王莊?！? 他回頭看我的瞬間，眼神里掠過一絲慌亂，說話也有點兒吞吐。 “三塊！” 我很禮貌地先遞給他一張車票。 他接過票后，并不看我，仰著頭，眼睛胡亂地盯著車的頂端，一只手插進牛仔褲兜里開始摸索，好半天才掏出一張皺巴巴的五元錢。 我找過他零錢后，重新回到了副駕駛位置上。 可以確定，這個小后生不是一個老手，或許只是剛剛開始。 作為一名售票員，我跟車售票十多年，我可以從一個人的眼神和動作中，很準確地判斷出乘客和賊的區(qū)別。 車繼續(xù)前行著。車內不是很擁擠，天已經暗了下來，車廂內亮起了燈。 一位中年

7、婦女抱著孩子，坐在座位上開始迷糊，懷里的孩子已經入睡。她身邊站著一個年輕小伙子，一只手抓著扶手，另一只手在玩弄著手機。 小后生盯著中年婦女看了一會兒后，慢慢地靠近了她。 我知道，他要行動了。 這對他來說是個很好的機會，中年婦女的手提包不知什么時候已經垂到了地上，胳膊上套著手提包的一根帶子。 小后生擠過去后，先用眼睛掃了一下四周，確定沒有人注意他后，裝作很無意的樣子，將我剛剛找給他的兩元錢紙鈔，丟在了中年婦女的手提包邊。 “嗨，你的錢丟地上了?！? 玩手機的小伙子，用眼睛的余光掃了一下飄落的兩元錢后，很善意地提醒小后生。 “哦——謝謝！”小后生假裝低頭四處尋找。 接著，他蹲下了身。

8、 我知道，中年婦女就要遭殃了。 我猛地大聲咳嗽起來，很夸張地發(fā)出了很響亮的聲音。 乘客都朝我看來。中年婦女醒了，抬起頭看了我一眼后，注意到她腳下蹲著的小后生，迅速將手提包提上握在了手里。 他沒有得逞，站起身后，我看到他額頭上滲出了汗，在燈光下發(fā)著亮晶晶的光。 這家伙絕對是個新手，如果說我剛開始還有點兒拿不準，現(xiàn)在可以確定。 首戰(zhàn)失利后，小后生并沒有就此罷手，他離開中年婦女，向后面走去。此時，一位大胡子擋住了我的視線。 車里很安靜，窗外漆黑一片。跑完這一趟就要收工了，我利用這個間隙低頭開始去清點手里的零鈔。 “師傅，停車，快停車，我的錢包不見了？車上有賊！” 一個中年男人的一聲

9、喊，徹底打破了車內的平靜。 許多人都應聲去摸自己的口袋。 我也被中年男子的喊聲嚇了一跳，我完全沒有想到小后生能這樣快就得了手。 “停車！快停車！” 中年男人繼續(xù)喊道。 我站了起來：“這位乘客，你先不要慌，你想想是不是在上車之前丟的？” “屁話，根本不可能，我剛才買票的時候還在，一眨巴眼的功夫就不見了，車上有賊，有賊！我要求你們迅速停車，我要報案?！? 中年男人的情緒很激動。 “這位乘客你先別慌，我相信我們這趟車上的所有乘客都是高素質的，是不可能去偷竊的，偷竊可恥，這連小孩子都知道的行為怎么能發(fā)生到我們成人身上呢？是吧，孩子？” 我低頭有意識去試問我身邊坐著的一位小女孩。 “是

10、——”小女孩大聲說，“我媽媽經常對我說，偷別人的東西是最不道德的事兒?！? “聽聽！大家都聽聽，這位小女孩說得多好??！如果我們的乘客中間真的有賊，請你反思一下自己的行為，你難道連一個七八歲的小女孩都不如嗎？” 我說著，隔著乘客盯著小后生的臉。他很不自在，臉上汗津津的，注視著窗外。 我又對這中年男人說：“這位乘客，你先別一口一個賊的，你先看看錢包是不是自己不小心掉到了地下，咱們盡量不去冤枉好人，但也絕不能放走一個壞人，如果腳下沒有，你再喊賊也不遲?！? 我說完后，開車的李師傅心領神會，一伸手，關掉了車內的燈。 “怎么斷電了？怎么回事？” 車內突然斷電，引起大家一片喊聲。 “你讓我找錢包

11、，怎么連電都沒有了，這到底是怎么回事?。俊? 中年男人喊道。 “大家先別慌，電路出了點小故障?！蔽壹泵忉尩?，“我們開車的李師傅是位老司機，這點小問題只用10秒就解決，現(xiàn)在我就開始倒數(shù)，丟錢的乘客請你在10秒過后再找，我們都是文明的人，誰愿意當賊啊，是不是啊！” 我提高了嗓門開始倒數(shù)數(shù)字。 “十、九、八……一。” 車內燈亮了，中年男人蹲下身。很幸運，他的錢包找到了，我長長地松了一口氣。 很快小王莊到了，小后生下車后，我望了他一眼，四目相對的瞬間，我說：“小伙子，你慢走，停電十秒讓你受驚了。” 他的臉“騰”地一下就紅了，眼中有一絲慌亂，也有一絲感激，迅速消失在夜幕之中。 (選自《小

12、說月刊》) 4．下列對文章內容的理解和分析不正確的一項是(　　) A．“天已經暗了下來，車廂內亮起了燈”交代出時間、地點，為故事的發(fā)生布設了一個特定的背景。 B．挽救“小后生”并不是“我”一個人的力量就能做到的，小女孩和開車的李師傅都起到了至關重要的作用。 C．小說主要運用神態(tài)描寫、動作描寫、肖像描寫和語言描寫塑造了一個迷途知返的青年形象。 D．人性中的善惡交鋒，有時在瞬間就分出勝負。在停電的10秒鐘，“小后生”的內心經歷了一次正邪之戰(zhàn)，可喜的是他終于懸崖勒馬，及時回頭。 解析：選C　小說中“他的年齡并不大，十八九歲的樣子，人長得也不算難看”不能算作肖像描寫，而且也要考慮到“主要運

13、用”這一限制條件。 5．小說中“我”是一個怎樣的人？請結合文本加以分析。 答案：①是一個善于觀察、有豐富人生閱歷的人。“小后生”一上車，“我”就察覺出他的不良動機，并巧妙地提醒中年婦女加以防范。②是一個正直熱心、有社會責任感的人?！拔摇痹诎l(fā)現(xiàn)“小后生”開始犯罪后，想盡一切辦法挽救他，終于用智慧和愛心喚醒了“小后生”的良知。③是一個做事講究方法策略的人?！拔摇睕]有揭穿小后生，而是用情與理去打動他，有意制造停電的機會，讓“小后生”自己終止犯罪，既給他留住了體面與自尊，也達到了教育挽救的目的。 6．小說為什么要以“十秒鐘的較量”為題？請簡要說明。 答案：①文題“十秒鐘的較量”暗示時間短暫，矛

14、盾沖突尖銳。有一種懸念的效果，能引起讀者閱讀興趣。②概括出小說的主要情節(jié)。停電的10秒，正是“小后生”的內心善惡交鋒最激烈的時候。這是最牽動人心的情節(jié)。③對主題起到畫龍點睛的作用。在停電的10秒鐘，“小后生”的內心經歷了一場激烈的善惡交鋒，正義終于戰(zhàn)勝邪惡，從而突出了小說主旨。 三、表達運用 7．(2019·全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。 研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質激素的含量，而糖皮質激素可將前體細胞變?yōu)橹炯毎?，所? ① 。但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之

15、類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質激素水平在24小時內呈節(jié)律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質激素水平 ② ，糖皮質激素的增加就會導致更多前體細胞變?yōu)橹炯毎?。如果順應?jié)律，在糖皮質激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質激素，也不易引起脂肪細胞增加?？梢姡? ③ 非常重要，夜間長期經歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。 答案：(示例)①壓力與肥胖有聯(lián)系?、诒緛響撌堑凸葧r?、蹓毫Ξa生的時間 8．仿照下面的示例，利用所給材料圍繞“友誼”話題，續(xù)寫三句話，要求內容貼切。句式與所給示例相同。 友誼如綠葉，我們互相依偎，創(chuàng)造出一棵棵庇蔭的大樹。 材料： 彩綢　油彩　水滴 剪裁　調色　凝結 匯聚　縫制　描繪 美妙的景色　潺潺的溪流　絢麗的衣衫 答案：友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫。友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。友誼如水滴，我們共同凝結，匯聚成一條條潺潺的溪流。 6