《2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 語言文字運用精練（20）表達得體1（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 語言文字運用精練（20）表達得體1（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、表達得體1 1、下列各句中，表達得體的一句是（ ） A.通知：茲定于本周日上午十點在藝術(shù)樓401召開會議，請各班班長、團支書務(wù)必準時參加，不準遲到。 B.那些所謂的書法算得了什么？以后有機會我讓您看看我的墨寶，體會一下什么樣的書法才是真正的書法。 C.小張剛到外地工作，有一天接到了父親的電話，小張對同事說:“先父要我多向工作經(jīng)驗豐富的前輩請教，請多指教?！? D.市教育局在今年教師節(jié)前夕評出九位“師德標兵”，從今天開始，本刊將陸續(xù)刊登介紹他們先進事跡的文章，以饗讀者。 2、下列各句中，表達得體的一句是（ ） A.今天我們有幸請到了學(xué)術(shù)界權(quán)威專家王教授，下面讓我們聆聽王教授的

2、一孔之見。 B.為了慶祝朋友的喬遷之喜，我把自己的一幅字畫作為禮物送給他，讓朋友新家蓬蓽生輝。 C.在一次聯(lián)歡晚會上，小華表演了一個精彩的魔術(shù)后，說:“雕蟲小技，不足掛齒?！? D.今天是我人生中最快樂的時刻，所以，我惠允在座的每位朋友向我提出一個合理要求。 3、下列各句中，表達得體的一句是（ ） A．近來，我蒞臨貴校參觀學(xué)習(xí)，獲益良多。對于貴校的周到安排，不勝感激。 B．我精挑細選了自己的兩幅書法作品送給您，希望能讓您的新居蓬蓽增輝。 C．收到您的來信，我興奮不已。久未見面，但音容宛在，同窗往事歷歷在目。 D．李先生自幼漂洋過海，多方游歷，精通多國語言，知識淵博，實在令人拜服。

3、 4、下面是四種實用文的部分摘錄，表達得體的一項是（ ） A. 抱歉，打擾您了！我這次想跟您咨詢一下如何解壓、盡快消除心理陰影的問題。（新聞采訪） B. 校團委會決定11月5日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。（校團委會通知） C. 昨天晚上我在學(xué)校閱覽室里丟失了一本《全球通史》，如有拾獲，請從速交還。（尋物啟事） D. 各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校90周年校慶日，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿） 5、下列句子用語得體的一項是( ） A.日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙之中專程前來致謝，請在家

4、等候。 B.本周四下午3點將在小禮堂舉行家長會，請各位家長朋友務(wù)必安排好時間準時參加。 C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c的話，我們將不吝賜教。 D.拙作《老子補正》新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。 6、下列交際用語，正確、得體的一項是( ） A.(某老教授在詢問對方家人情況時說）令尊身體可好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？ B.(聽說朋友要來訪）老王高興得合不攏嘴:“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！? C.(某市長在看望人大代表時說）諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！ D.（某雜志社在征文通知中寫道）凡參加此次征文活動者，我

5、社新出版的詩集就任你挑上一本了。 7、下面語境中表達得體的一項是( ） A.會議開始前，主持人提醒:“為了保持會場安靜,請各位立刻關(guān)閉手機，否則后果自負！” B.有人從樓上往下扔垃圾，一位行人正好路過，怒氣沖沖地沖樓上喊:“誰這么缺德啊! ” C.酒店經(jīng)理對員工們說:“大家用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。” D.臨走前，我對小王說:“有什么困難盡管來找我，我一 定鼎力相助?！? 8、下列各句中，表達得體的一句是（ ） A.今天是吳大爺97歲生日，孫子吳東東為他精心準備了一張賀卡，上面寫著：“祝爺爺身體健康，能活一百歲！” B.她是我們班的學(xué)習(xí)委員，高三后，她學(xué)

6、習(xí)更加勤奮，她的家母也給了她很多鼓勵，高考時她順利地考入了北京大學(xué)。 C.我們學(xué)校要成立文學(xué)社，我們敬請您老擔任我們社的顧問，如能得到您老的應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。 D.你的文稿我已讀過，整體思路很好，語言也很流暢，只是有個別地方需要修改，我就大膽地做了些斧正。 9、下列各句中,表達得體的一句是(???) A.老王聽說同事下班要趕著回家給兒子過生日,便問:“孩子貴庚啊?明天我?guī)€禮物給他,祝他茁壯成長,越來越聰明?！? B.張博士花費十年心血寫成的著作最近出版,他趁外出參加學(xué)術(shù)會議,將書贈給一前輩,說:“惶恐以贈,望不吝賜教?！? C.老劉的拙荊是廣場舞的愛好者,為了參加比賽,這些日

7、子每天利用傍晚的時間在文化廣場集中排練。 D.李教授在女兒的婚禮上熱情致辭:“值此中秋佳節(jié),良辰美景,恰逢令嬡出閣之慶, 聊備薄酒,以饗眾位親朋好友?！? 10、下列各句中，表達得體的一句是（ ） A．這次出差在火車上遇到您的舍侄，我倆交流了很久，很投緣。 B．他不過是個孩子，不與他一般見識，我是長輩，還沒有這點雅量？ C．我年輕識淺，說話辦事考慮不周，可能對您有所冒犯，望您海涵。 D．對于施工中的保護環(huán)境的問題，小張?zhí)岢隽似c議，大家的意見呢？ 11、下列各句中，表達得體的一句是（ ） A.我回鄉(xiāng)如果見到他，一定費心把這封信交給他；如果見不到他，就把信再捎回來。 B.我

8、的這些話不過是拋磚引玉，希望能引起大家興趣，請各位把自己的高論都談?wù)劙伞? C.今天是我家令郎新婚大喜的日子，各位親朋好友前來祝賀，令我感到十分榮幸。 D.我知道您的脾氣，拗不過您，再說，屈就貴公司做您的助手，這也是我多年的心愿。 12、下列各句中加粗詞使用得體的一項是( ) A.讀了李白、杜甫等詩人的作品后，你感慨：真是環(huán)肥燕瘦，精彩萬分！ B.進入高中后，白飛交了一位好友，你說：真羨慕你們這樣的竹馬之交！ C.侄子考上了大學(xué)，作為叔輩的你對他說：小可須更加努力，不負時光！ D.吳小剛十六歲了，你對他說：你已是弱冠之年，應(yīng)有男子漢的責任感！ 13、下列各句中，表達得體的一句

9、是（ ） A．聽說這家開業(yè)不久的購物商場環(huán)境不錯，前天我在百忙之中抽空惠顧了這家商場。 B．舅舅，這是我不久前從皖南帶來的一些土特產(chǎn)，送給您和舅媽，不成敬意，請笑納。 C．同學(xué)，你這篇文章內(nèi)容尚可，但語言還有幾處瑕疵，我就斗膽給你斧正了一下。 D．送君千里，終須一別，我就此留步，恕不遠送。一路走好，到家給我報個平安。 14、下列各句中，表達得體的一句是( ) A.我作為采訪組的一員，率先向這位參加過抗日戰(zhàn)爭的老人提問：“請問您今年高壽？” B. 我高中畢業(yè)后就離開家鄉(xiāng)，外出工作，極少有機會由你的家父耳提面命指導(dǎo)學(xué)習(xí)了。 C. 張總說：“在公司20年慶

10、典之際，我們向一直關(guān)心我們的朋友惠贈一份精美禮品。” D. 孟斌證明出了那道棘手的幾何題，唐老師夸獎他在學(xué)習(xí)上領(lǐng)悟到了千慮一得的道理。 15、下列交際用語使用得體的一項是(???) A.請柬:新居落成,我明天搬遷,為答謝您的祝賀,特于府上備下薄酒,恭請光臨。 B.書信:畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際,謹祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意! C.詢問:家嚴大人今年高壽?多年不見,甚為牽掛,過兩天我一定登門看望。 D.介紹信:茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會實踐,請予接洽為荷。 答案以及解析 1、D 解析：本題難度大，考查語言表達得體的能力，能力層級為E級。A項，這是一則會議

11、的通知，在通知中用“務(wù)必”“不準”，語氣過于強硬，不得體。B項，“墨寶”指可寶貴的字畫，也用來尊稱別人寫的字或畫的畫。該詞不能用在自己身上，且本句表述過于自大，不得體。C項，“先父”是敬辭，用于子女稱已去世的父親。該詞用在此處不得體，可改為“家父”。D項，“饗”的意思是用酒食款待人，泛指請人享受。使用得體。 2、C 解析：本題難度中等，考查語言表達得體的能力，能力層級為E級。A項，“一孔之見”多用作謙辭，比喻狹隘片面的見解，不能用于對方。B項，“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。不能用于將自己的字畫給別人，使別人非常光榮。C項，“雕蟲小

12、技”比喻微不足道的技能；“掛齒”常用作客套話，指說起、提起。這兩個詞均使用得體。D項，“惠允”為敬辭，指對方允許自己(做某事),不能用于自己對他人（做某事）。 3、D 解析：A.“蒞臨”指來臨（多用于貴賓），此處使用對象有誤。B．“蓬蓽增輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，此處使用對象錯誤。C．“音容宛在”多形容對死者的懷念，用于此處，不合語境。 4、A 解析：B項，“蒞臨”，是含有敬辭的書面語，蒞臨特用于上級對下級的光臨，屬于客套的書面語。結(jié)合“各位同學(xué)”分析，使用不妥。C項，“請從速交還”語氣過于生硬，不妥。D項，“全部”同“全不”音同

13、，可能會產(chǎn)生不同的理解。故選A。 5、D 解析： A項說自己“將于百忙之中專程前來致謝”不得體；B項，“務(wù)必”語氣過于強硬，不恰當;C項,“指點”“不吝賜教”不應(yīng)該從“自己”嘴里說出。 6、A 解析： B項, “府上”使用對象不當；C項，主客倒置;D項，口語與書面語混雜。 7、C 解析： A項中“否則后果自負”有些生硬；B 項中“誰這么缺德啊”用語不禮貌；D項中, “鼎力相助”,鼎力：大力。大力相助。指別人對自己的大力幫助。敬辭,一般用于請人幫助時的客氣話?！岸αΑ敝改軌蚩付Φ木薮罅?、能力，是贊美他人之辭。不能用于自己。 8、C 解析：A項“能活一百歲”不得體，因為吳大

14、爺已經(jīng)97歲了；B項“家母”是謙稱，是說話人對別人稱自己的母親；D項“斧正”是請別人修改文章的敬詞，又叫“指正” 9、B 解析：A 項,“貴庚”是問對方今年的年齡是多少,多用于問長輩的年齡和書面語。 C 項,“拙荊”是對人謙稱自己的妻子。 D項,“令媛”指對方的女兒。 10、C 解析：A“舍侄”，謙辭，稱自己的晚輩親屬；用語不得體。B“雅量”，敬辭，指寬宏的氣量；用語不得體。C“海涵”，敬辭，如海一樣的包容；比喻人度量寬大（用于請人特別原諒時）；用語得體。D“芻議”，謙詞，指自己的不成熟的言談議論；用語不得體。 11、B 解析： Ａ“費心”指耗費心神，多用做請托或致謝時的客套

15、話。Ｂ“拋磚引玉”比喻用自己的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。Ｃ“令郎”尊稱別人的兒子，不能用來稱自己的兒子。Ｄ“屈就”指委屈遷就任某職，常用作請人任職的客氣話，不能用于自己去做某事。 12、A 解析：B項，“竹馬之交”形容童年時代就要好的朋友。高中時代交的好友，稱不上竹馬之交。C項，“小可”自稱謙辭，不能用于稱對方。D項，“弱冠之年”指男子二十歲。 13、B 解析：A.店家歡迎顧客購買叫“惠顧”，是敬辭，不用于自己去商店；“百忙之中”一般用于對他人的客氣話。B.請人收禮叫“笑納”，使用正確；收下別人的禮物不能叫“笑納”。C.“斧正”用于請人看稿，是敬辭,這里應(yīng)用“修改”；“斗膽

16、”一般用于下對上，此處也不當。D.“留步”用于請別人不要送自己，是敬辭；“一路走好”也不恰當，該詞有時還用于送別逝者 14、A 解析：本題考查語言表達得體的能力。語言得體主要指根據(jù)身份、地位、場合、對象、目的等選擇不同的表達方式來使用語言。要注意謙敬詞和語體色彩。B. “家父”,謙辭,對人稱自己的父親;C. “惠贈”,敬辭,指對方贈予禮物,這里可改為“敬贈”;D. “千慮一得”,指平凡的人的考慮也會有可取的地方,也用為發(fā)表意見自謙時的話。故選A。 15、D 解析：本題考查用語是否得體。A項,“府上”是對別人的家的尊稱,應(yīng)改為“寒舍”。 B項,“垂念”稱對方(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心掛念,應(yīng)改為“感念”。C項,“家嚴”對別人稱自己的父親,應(yīng)改為“令堂”。D項,正確,其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。 7