《2020版高考語文大一輪復習 基礎鞏固練（七）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考語文大一輪復習 基礎鞏固練（七）（含解析）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、基礎鞏固練(七) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 “薜荔”是古詩文中________的意象，古代文人仕途困惑，懷才不遇，身處逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐詩人柳宗元被貶柳州時寫道“驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”，晚唐詩人沈彬亦有詩云“薜荔惹煙籠蟋蟀，芰荷翻雨潑鴛鴦”，詩中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不________，在寂寞中生長，延伸著碧綠的藤蔓，________，任密雨侵，依然綠意盎然，活出自己的精彩。屈原《離騷》中就有“攬木根以結茝兮，貫薜荔之落蕊”的詩句，借薜荔這種芳草來表達清高芳潔之意，夏天來了，薜荔更顯出一片生機，藤條堅韌地攀緣吸附于墻壁，構成

2、一扇天然的綠壁，任憑風雨雷電轟擊，也不能撕扯分離它們。(　　)。待到掛果時，薜荔藤葉叢里掛滿了青果，煞是可愛，初唐宋之問“薜荔搖青氣，桄榔翳碧苔”，描寫了蔓生濃綠的薜荔、亭亭玉立的桄榔與碧苔相映成趣的景致，令人________。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(　　) A．司空見慣　同流合污　青云直上　心馳神往 B．層出不窮　隨波逐流　青云直上　賞心悅目 C．司空見慣　隨波逐流　扶搖直上　心馳神往 D．層出不窮　同流合污　扶搖直上　賞心悅目 C　[司空見慣：指看慣了就不覺得奇怪。層出不窮：接連不斷地出現，沒有窮盡。文中指“薜荔”意象在古詩文中常見，用“司空見慣”更恰

3、當。隨波逐流：隨著波浪起伏。跟著流水漂蕩，比喻自己沒有主見，隨著潮流走。同流合污：隨著壞人一起做壞事。根據下文“活出自己的精彩”等可知，用“隨波逐流”更恰當。扶搖直上：形容地位、名聲、價值等迅速往上升。青云直上：形容官職升得很快很高。前者可用于事物也可用于升職；后者只用于升官又快又高。根據語境，用 “扶搖直上”更恰當。心馳神往：心神飛到(向往的地方)，形容非常向往。賞心悅目：指景色美麗，令人心情愉快。文中是指詩歌描寫生動，不是指眼前景色美好。故用“心馳神往”更恰當。] 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(　　) A．古代一些文人仕途不順，他們懷才不遇，身處逆境，常借薜荔抒情

4、，以解心愁。 B．古代文人仕途多困惑或懷才不遇，或身處逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。 C．古代文人仕途不順或懷才不遇，他們常常為解心愁而借薜荔抒情。 D．古代文人大多仕途困惑或懷才不遇，他們身處逆境之時常借薜荔抒情，以解心愁。 D　[原文的語病主要是不合邏輯，修改的關鍵是把句子的邏輯關系理順。A、B兩項，“身處逆境”包括了“仕途不順”及“懷才不遇”的情形。不能并提。C項，“古代文人仕途不順或懷才不遇”的說法絕對。且“仕途不順”與“懷才不遇”有交叉，不合邏輯。] 3．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(　　) A．若是晴朗的夏日，遠遠望去仿佛一片彩霞，陽光為它涂上一層金色

5、B．若是天氣晴朗，陽光為它涂上一層金色，遠遠望去仿佛一片彩霞 C．遠遠望去，陽光為它涂上一層金色，簡直是一片彩霞 D．遠遠望去，簡直是一片彩霞，陽光為它涂上一層金色 B　[上文已經交代“夏天來了”這里就不要再說“夏日”，上文說了“風雨雷電”，這里說“天氣晴朗”先說陽光照射，后說仿佛彩霞，這樣更符合邏輯。] 4．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(　　) A．行宮，指古代京城以外供帝王出行時居住的宮殿，也指帝王出京后臨時寓居的官署或住宅。 B．龍，傳說中的一種蛇身、有鱗、有角、有爪的神異動物，在封建時代是皇權的象征，在傳統(tǒng)的十二生肖中排列第五位。 C．市，是中國古代進行商品交

6、易的固定場所，多由官府指定位置并負責管理，與居民所住的里或坊嚴格分開。 D．年號是古代皇帝登基時的稱號，古代皇帝一般一人一年號；“元年”原指帝王即位之年，后亦指帝王改換年號的第一年。 D　[古代的皇帝一般都有多個年號，只是明清皇帝大多一人一個年號。] 5．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 不管是語文教學還是其他學科的教學，都不是像交付一件東西那么便當，①________________，你收到了，東西就在你手里了，這就觸及教學上的根本問題：在教學活動中，②________________？葉圣陶先生的看法是“各種學科

7、的教學都一樣，無非教師幫著學生學習的一串過程”，換句話說，教學，就是教師教會學生怎么學。主要不是把現成的知識教給學生，③________________。在這個問題上，有一句精辟的話，已經眾口傳誦，那就是“授人以魚，不如授人以漁”。 答案?、傥野褨|西交付出去了　②教師究竟起什么樣的作用(或“教師到底扮演什么樣的角色”)?、鄱前褜W習的方法教給學生 6．下面是嗓子疼痛原因的魚骨圖。請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表達準確，內容連貫，不超過100個字。 答案　嗓子疼既可能是由上火、天氣干燥、細菌感染的咽喉炎引起，又可能是由感冒引起的嘶啞和干澀所導致，也有可能與睡眠不足、喝酒、

8、抽煙等不良的生活習慣有關，還有可能與說話、唱歌等用嗓不當相關。 7．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《論語·為政》中闡述學習與思考的辯證關系的句子是“________________，________________”。 (2)蘇軾的《赤壁賦》中，寫物各有主，只有江上清風、山間明月，聽到了成為音樂，看到了成為美景，而且“________________，________________”，是大自然無窮盡的寶藏，現在為自己與朋友所共同享受。 (3)李賀在《雁門太守行》中用“________________，________________”兩句，分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫了陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。 答案　 (1)學而不思則罔　思而不學則殆　(2)取之無禁　用之不竭　(3)角聲滿天秋色里　塞上燕脂凝夜紫 - 4 -