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人教部編版2019-2020學年九年級下冊語文第五單元第18課《天下第一樓》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語文知識積累與運用 (共9題；共14分) 1. （1分）下列詞語中劃線字音形完全正確的一項是（ ） A . 欺侮（wǔ） 帷幕（m） 自慚形穢（hu） 大庭（tng）廣眾 B . 腌（?。┸g 拂（f）曉 嬌（ji?o）揉造作 怡（y）然自得 C . 狡黠（ji） 松馳（ch） 銷（xiāo）聲匿跡 一氣呵（hē）成 D . 侏儒（rǔ） 娉（pīng）婷 根深諦（d）固 相得益彰（zhāng） 2. （1分）找出沒有錯別字的一項（ ） A . 袖手旁觀　 斷章取義 強聒不舍 與日具增 B . 怒不可遏 世外桃園 盛氣凌人 重蹈復(fù)轍 C . 格物致知 直接了當 相提并論 不言而喻 D . 一抔黃土 化為烏有 豁然開朗 廓然無累 3. （1分）下面標點符號不恰當?shù)囊豁棧? ）。 A . 爸爸的同事們稱我“小廣東，”也有的叫我“亞非拉，”那是因為我皮膚黑的緣故。 B . 兒子很興奮地擁入我的懷抱，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——” C . 在日常生活中，我們待人要誠實，不說假話，不說空話；寫作，也要誠實，不說假話，不說空話。 D . 學會觀察是很重要的，因為文章是客觀事物（包括思想感情）的反映。 4. （1分）下列對話中劃線詞語使用正確的一項是（ ） A . 甲：今年，令妹芳齡兒何？ 乙：家妹已逾弱冠之年。 B . 甲：改日一定登門拜訪。 乙：定在寒舍恭侯光臨！ C . 甲：闊別多日，令堂身體可好？ 乙：家父一切安好，多謝掛念。 D . 甲：兄臺有何見教？ 乙：見教不敢，然足下有些許肺腑之言奉送與兄。 5. （1分）將下列選項依次填入文段的空缺處，最恰當?shù)囊豁検牵? ） 你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風，______；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，_______；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌；___________；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，________。 ①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟 ③彌合朋友之間認為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液 A . ③④①② B . ②①③④ C . ③②①④ D . ④①③② 6. （1分）下列各句沒有使用修辭手法的一項是（ ）. A . 大漠孤煙直，長河落日圓。 B . 所有的人文背景都隱退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。 C . 極目處，四野八荒，惟有黃色，盡是黃色。黃色。黃色。 D . 難道華夏民族所有的武士，都走進了始皇陵兵馬俑的行列？ 7. （3分）某校為了深入開展“熱愛家鄉(xiāng)——傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題教育活動，11月15日初三年級師生走進被譽為“京郊燈籠第一村”的懷柔區(qū)九渡河鎮(zhèn)紅廟村進行參觀實踐。請你根據(jù)要求，完成小題。 （1）下面是一位同學剛走進展廳的感受，請你結(jié)合語境選出對畫線成語解釋不恰當?shù)囊豁棧? ） 走進紅廟村燈籠展廳，迎面而來的各式各樣的宮燈、紗燈、走馬燈等，讓人目不暇接。若不是講解員走來，還以為今天就是張燈結(jié)彩的正月十五了呢。 A . 目不暇接，形容燈籠樣式多，有的是工夫看。 B . 目不暇接中的“暇”，這里是空閑時間的意思。 C . 張燈結(jié)彩，意思是張掛燈籠彩帶，形容場面喜慶。 D . “張”在字典中有以下幾個義項：①使合攏的東西分開②陳設(shè)；鋪排③擴大；夸張④看；望⑤商店開業(yè)。張燈結(jié)彩中的“張”義是②陳設(shè)；鋪排。 （2）請你閱讀下面三組組長的活動記錄，完成小題。 離開展廳，我們走進燈籠制作廠房，恰好遇到了燈籠村的領(lǐng)頭人紅廟村村委書記，于是采訪了他。 “自從村里的燈籠掛上了2010年央視春晚的舞臺，更多的人記住了這個小山村。紅廟燈籠的銷路越來越廣，不但在國內(nèi)的各大城市能見到紅廟燈籠① 村委書記自豪地說② 甚至在美國、日本、新加坡等國家，也能見到我們紅廟燈籠的身影。我們紅廟村的燈籠產(chǎn)業(yè)正帶領(lǐng)村民走上致富的道路③ 聽了村委書記的介紹，頓時響起一陣熱烈的掌聲，同學們熱愛家鄉(xiāng)的情感yu然而生。受氣氛的熏陶與浸染，書法老師也是激情滿懷，大筆一揮，為紅廟燈籠廠送上了一副對聯(lián)。 a.橫線處添加標點都正確的一項是________ A．①”， ②：“ ③”。 B．①”， ②，“ ③”。 C．①，” ②：“ ③?！? D．①，” ②，“ ③?！? b.語段中根據(jù)注音書寫漢字和給劃線字注音都正確的一項是________ A．油然而生 氣氛（fēn） 熏陶（to） B．由然而生 氣氛（fn） 熏陶（tāo） C．由然而生 氣氛（fn） 熏陶（to） D．油然而生 氣氛（fēn） 熏陶（tāo） （3）請你為老師的上聯(lián)挑選出合適的下聯(lián)。（ ） 上聯(lián)：小村揚名千門富 下聯(lián)：________________ A . 勤勞致富奔小康 B . 偉業(yè)騰飛更輝煌 C . 紅燈裝點萬家春 D . 有志農(nóng)民顯神通 （4）在中國人眼中，大紅燈籠象征著幸福、光明、活力、圓滿與富貴，也有些燈籠不是大紅色，卻蘊含更豐富的民族文化底蘊。請你說說下面這只燈籠上的“梅”字是________書體，請你用一個四字短語概括“梅”字特點________，你認為這只燈籠適宜掛在家中的________位置，理由是________。 8. （4分）閱讀下面的文字，回答問題。 守電話的母親 鄧迎雪 ①母親拿著手機，愁眉苦臉地走進家門。手機不知怎么就靜音了，來電話沒有鈴聲，剛才找人修，也沒有修好。 ②“這多耽誤事啊。”母親坐在窗前的老藤椅上望著暮色沉沉的窗外，懊惱地自言自語。 ③千里之外的兒子幾乎每晚都會給她打電話，這手機不響，怎么能接到他的電話？接兒子的電話，她來說是一天中最幸福的事了。兒走千里母擔憂，兒子無論多大，在她心里都是孩子。雖然想念他，掛念他，但她很少打電話。兒子工作忙，有時晚上還加班她怕打電話耽誤他正事。于是，每天晚上，她就像一只待在巢里的老鳥，期盼著那動聽的鈴聲。其實在電話里娘兒倆每天也總是聊那些內(nèi)容，她問他今天怎樣，累不累，工作還順嗎。兒子總會囑咐她在家保重身體。這樣的話每天說，她依舊是津津有味。兒子的電話讓她踏實、心安。 ④“唉！可真倒霉！”母親攤開粗糙的手掌，看那個出了毛病的手機，眉頭緊皺。 ⑤坐了一會兒，眼看天慢慢黑了，她趕緊起身去廚房。 ⑥吃飯的時候，天已經(jīng)黑透了。母親把手機擺飯桌上，邊吃飯，邊盯著手機，這樣一來電話，她就知道。往常她總是看著電視，吃著飯，如今一心不能三用，盯手機就是她的主要任務(wù)。吃完了一碗飯，她起身匆匆去廚房盛飯，走幾步又扭頭看看，等她盛了飯出來，眼睛就像探照燈似的，“唰”的一下，先找手機看看有沒有動靜。 ⑦吃過飯，她緊握手機，斜倚在沙發(fā)上看電。往日這個時候，是她最悠閑清凈的時光，邊看電視等兒子電話?？山裉焖男亩荚谑謾C上，根本沒心思看電視，以至于電視劇演半天了，她也沒看懂劇情。這讓她有點心煩意亂，起身關(guān)了電視。 ⑧今晚，客廳里的燈好像格外亮，雪白的光線傾灑下來，房間里像落了一層雪。她忽然意識到，光線是亮，來電話時手機屏幕的亮度也許不夠。她慶幸自己及早想到這一點，干脆起來關(guān)了燈，房間就倏忽一下陷在黑暗里了。 ⑨母親摸索著走到陽臺，又坐在老藤椅上。坐在這里，她才聽到外面不知什么時候下起了雨，雨聲淅淅瀝瀝，透著初冬的些許涼意。她把手機放在膝蓋上，盯著手機，一動也不動。窗外昏黃、濕亮的燈光照進來，使她看上去像一尊雕塑。 ⑩下雨的日子里，人最愛懷舊。母親又回憶起兒子小時候，她最喜歡把他摟在懷里，給他講故事。兒子每次都聽得入迷，黑亮的眼睛望著她，圓圓的小臉上全是專注。后來，她會的故事都講完了，就給兒子現(xiàn)編，往往那故事編得漏洞百出，兒子也聽不出來，仍舊聽得津津有味。想到這里，她笑了。時間過得真快啊，多少年過去了，兒子長大成人，展翅高飛了，而她也已走入暮年。 ?正這樣東想西想，手機屏幕忽然亮起來。母親就像個百米沖刺的運動員，以迅疾的速度按下接聽鍵。高興地叫著兒子的小名：“小暄啊，吃過飯了嗎？” ?兒子有些奇怪：“媽，你今天怎么接電話這么快，我剛撥通你就接了?！? ?“那是趕巧了?！蹦赣H笑盈盈地說，手中的手機好像會變魔術(shù)似的，讓她頃刻間眉開眼笑，滿臉的皺褶一下子綻放開來。 ?兩人在電話里聊了些家常，母親就催促兒子趕緊掛電話，說今天忙活一天了，早點休息，注意身體。 ?掛了電話，母親才覺輕松了許多，不用再惦記著接電話的事。她回到客廳打開燈，打開電視。電視劇正插播廣告，母親躺在沙發(fā)上，聽著電視里的聲音，有些犯困，眼睛漸漸閉上了。在進入夢鄉(xiāng)前，她心里迷迷糊糊地想，明天要去買個新手機，不能誤了電話…… （1）根據(jù)提示，補全相關(guān)內(nèi)容。 手機出現(xiàn)故障，母親懊惱——________，________——陽臺懷舊，母親感慨時間匆匆——________，________ （2）結(jié)合文章內(nèi)容，從記敘順序的角度分析第③段的表達效果。 （3）結(jié)合上下文，按要求賞析句子。 ①吃完了一碗飯，她起身匆匆去廚房盛飯，走幾步又扭頭看看，等她盛了飯出來，眼睛就像探照燈似的，“唰”的一下，先找手機，看看有沒有動靜。（從人物描寫角度賞析） ②手中的手機好像會變魔術(shù)似的，讓她頃刻間眉開眼笑，滿臉的皺褶一下子綻放開來。（從劃線詞語運用角度賞析） （4）選文第⑥⑦段主要運用了哪種寫作手法？請結(jié)合內(nèi)容分析其表達效果。 9. （1分）【典型技法】作者注重細節(jié)刻畫，通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格。如盧孟實訓斥伙計，賞成順，讓成順體面一點，表現(xiàn)了一個勞動者的自尊，他不僅關(guān)心著自己的自尊，同時也關(guān)注著伙計們的自尊。 【片段仿寫】請你也運用細節(jié)描寫的手法寫一個生活片段。（最好突出某一方面的細節(jié)，如動作、心理等）（150字左右） 情境預(yù)設(shè)：①做錯事后懊悔的心理；②打掃衛(wèi)生擦玻璃的動作。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 語文知識積累與運用 (共9題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、