2010-2011年小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試題【人教版新課標(biāo)】.doc
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心橋小升四年級(jí)語文 綜合測試題 學(xué)校 姓名 成績 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分) 一、讀拼音,寫漢字,你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來?。?分) jǐnɡ t tuo mo fan zhi bēi cǎn 二、照樣子先組詞,然后換偏旁構(gòu)成不同的字,再組詞。你一定行!(6分) 例:珍(珍珠) 診 (診斷) 獵( ) ( ) 燒( ) ( ) 異( ) ( ) 編( ) ( ) 三、將下列詞語補(bǔ)充完整。(3分) 亡羊( )( ) 聚( )會(huì)( ) ( )( )玲瓏 提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( ) 四、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞,再填空,使句子通順連貫。要細(xì)心?。。?分) 1、早晨,同學(xué)們紛紛來到學(xué)校,( )的校園頓時(shí)熱鬧起來。 2、在( )的山谷里,響起了悠揚(yáng)的笛聲。 3、做事必須( ),才能做到急中生智。 五、請(qǐng)選擇合適的詞語填空。(4分) 只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因?yàn)椤浴? 1、為了編寫這部藥物書,李時(shí)珍( )在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn),( )親自到各地去采藥。 2、我不用箭,( )拉一下弓,這只大雁( )能掉下來。 六、我會(huì)照樣子寫句子。(8分) 例:水是那樣綠,綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。 花兒為什么這樣紅,紅得___________________________。 例: 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。____________________________________________ 例:馬跑得越快離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快,離楚國就越遠(yuǎn)了。 這樣冷的天氣,老大還能耐得住嗎? 難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎? 七、根據(jù)提供的語句把下面的句子補(bǔ)充完整,你肯定行?。?分) 老大徒悲傷 花有重開日 言必信 事竟成 ,行必果。 少壯不努力, 。 有志者, ,人無再少年。 八、這個(gè)學(xué)期,我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩,請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來,可別忘了寫上題目和作者的姓名?。?分) 九、小練筆(3分) 第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在我國北京舉行,這是全球矚目的體育盛事??捎行┩瑢W(xué)說:“這不關(guān)我的事?!蹦阏J(rèn)為這種說法對(duì)嗎?請(qǐng)說說你的想法。 第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分) 一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段,回答下面的問題。(15分) 一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,luo lu( )的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯(cuò)。然而,不知過了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天li ming( ),雨才停下來。可是,小村莊,卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。 1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分) 出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——( ) 2、根據(jù)拼音在( )里寫出相應(yīng)的詞語。(2分) 3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語,我能在文中分別找出一個(gè),它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個(gè), 、 。(4分) 4、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。(2分) 5、“大雨沒喘氣兒?!边@句話用了 的修辭手法,意思是 (2分) 6、你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。(2分) 二、閱讀下面文章,然后回答問題。(15分) 夏天到了,學(xué)校安排了午休時(shí)間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了,兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來后,我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。 一天中午,我怎么也睡不著覺,就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前,“呀!”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去,只見爸爸靠在椅子上,微合著雙眼,頭不時(shí)往下垂;旁邊放著座鐘。忽然,爸爸眼一睜,抬起頭看了看座鐘,又靠在椅子上,合上雙眼......霎時(shí),我全明白了:爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí),我鼻子一酸 淚水涌了上來 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了。 我抹去淚水來到廚房,一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么,頭上掛滿了汗珠......我愣住了,喉頭像堵住了什么東西,什么也說不出來,淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集,心想: 1.給這篇短文定個(gè)題目,寫在橫線上。(2分) 2.給第二段 加上標(biāo)點(diǎn)。(2分) 3.讀畫“——”句子,找出寫爸爸的動(dòng)作詞,并寫下來。(2分) 4.從文中找出一句比喻句,用“~~~~~”劃出來,并仿寫一句。(3分) 我會(huì)寫: 5.看到媽媽在鍋旁忙著,我百感交集?!拔摇毙睦飼?huì)想些什么?把想到的填在文中的橫線上。(3分) 6.讀了這篇短文,你有什么感受?(3分) 第三部分 習(xí)作(30分) 請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如,一次旅游見到的景物,一件難忘的事或后悔的事,自己喜歡或不喜歡的人,想對(duì)別人訴說的愿望、想象……總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體,把句子寫通順。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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