《（新課標(biāo)）2018屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2018屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練6（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小題組合訓(xùn)練6 1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)青年人難免產(chǎn)生一時(shí)的疑惑、彷徨、失落,但只要把握好思想的總方向,善于分析,正確抉擇,就能在正誤、真假、善惡、美丑面前　　　　　。? (2)網(wǎng)絡(luò)本身的虛擬性會(huì)導(dǎo)致其反映的某些情況存在夸大成分,因此,要想做到　　　　　,必須親自走到基層一線,看看、問(wèn)問(wèn)、坐坐、聊聊,這樣才能看到網(wǎng)上所看不到的東西。? (3)南開(kāi)大學(xué)通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站公布了該校本科招生錄取結(jié)果,罕見(jiàn)地曬出了全部的錄取名單,不同地區(qū)招生名額差異、考生成績(jī)排序等信息在這份大名單上　　　　　。? A.一目了然　　明察秋毫　　洞若觀火 B.明察秋毫

2、　　洞若觀火　　一目了然 C.洞若觀火　　明察秋毫　　一目了然 D.洞若觀火　　一目了然　　明察秋毫 2.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A.央視對(duì)電影《狼圖騰》做出特別報(bào)道,不僅是由于該片的口碑及其社會(huì)影響力,更是因?yàn)槠湓诖汗?jié)期間排片比例與票房規(guī)模呈現(xiàn)出的逆勢(shì)增長(zhǎng)。 B.干部下鄉(xiāng),就要“沉得下去”,本著盡力而為、量力而行為原則,化解各種矛盾,切實(shí)給基層解決問(wèn)題,真誠(chéng)為群眾辦實(shí)事。 C.過(guò)勞為什么會(huì)引起健康透支?有關(guān)專家認(rèn)為,最嚴(yán)重的問(wèn)題不是加班,而是巨大的壓力導(dǎo)致休息時(shí)間也無(wú)法徹底放松心情。 D.“兩會(huì)”期間,多名全國(guó)人大代表建議,應(yīng)繼續(xù)通過(guò)改革規(guī)范和保障知名高校在各地的

3、招生比例、招考方式、考試紀(jì)律等,確保高考公平。 3.某青年記者去一個(gè)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)都比較落后的山村,采訪一些年老的村民,問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。下列幾個(gè)問(wèn)題中較得體的一個(gè)是(　　) A.聽(tīng)說(shuō)這里自然條件比較惡劣,生活水平也不高,請(qǐng)您談?wù)勀銈兊纳瞵F(xiàn)狀好嗎? B.不久就會(huì)有新鋪的公路從村邊過(guò),村里的面貌肯定會(huì)有大的改觀,村民的生活水平也會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。聽(tīng)到這個(gè)消息,您有什么感想? C.您長(zhǎng)到這么大,還沒(méi)有出過(guò)山,是不是覺(jué)得很遺憾呀? D.路修好了之后,我還會(huì)來(lái),到時(shí)候接您到山外面看看好嗎? 4.給下面的句子斷句,正確的一項(xiàng)是(　　) 夫惡見(jiàn)兩頭蛇猶五月舉子也五月舉子其父不死則知見(jiàn)兩頭蛇者無(wú)殃禍也

4、由此言之見(jiàn)兩頭蛇自不死非埋之故也 A.夫惡見(jiàn)兩頭蛇猶五月舉子也/五月舉子/其父不死則知/見(jiàn)兩頭蛇者/無(wú)殃禍也/由此言之/見(jiàn)兩頭蛇/自不死非埋之故也 B.夫惡見(jiàn)兩頭蛇/猶五月舉子也/五月舉子/其父不死/則知見(jiàn)兩頭蛇者/無(wú)殃禍也/由此言之/見(jiàn)兩頭蛇/自不死非埋之故也 C.夫惡見(jiàn)兩頭蛇/猶五月舉子也/五月舉子/其父不死/則知見(jiàn)兩頭蛇者/無(wú)殃禍也/由此言之/見(jiàn)兩頭蛇自不死/非埋之故也 D.夫惡見(jiàn)兩頭蛇猶五月舉子也/五月舉子/其父不死則知/見(jiàn)兩頭蛇者/無(wú)殃禍也/由此言之/見(jiàn)兩頭蛇自不死/非埋之故也 5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。每處不超過(guò)1

5、5字。 影視劇中的“飛鴿傳書(shū)”往往是這樣的:主人從懷里掏出一只白鴿,朝它嘟囔幾句,然后往天上一拋,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。實(shí)際上,如果收信人在家里守著就完全沒(méi)有問(wèn)題,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,這情節(jié)就沒(méi)法成立。因?yàn)轼澴勇?tīng)不懂人言,并不會(huì)主動(dòng)送信,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,順便把系在它身上的書(shū)信捎回去而已——指望鴿子主動(dòng)飛到陌生的地點(diǎn)是不可能的。? 6.提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,為“退休金雙軌制”下定義。注意是單句形式,不是進(jìn)行詮釋。 在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,我國(guó)的退休養(yǎng)老金制度有兩種:一種是企業(yè)職工實(shí)行由企業(yè)和職工本人

6、按一定標(biāo)準(zhǔn)繳納退休養(yǎng)老金,另一種是機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的退休養(yǎng)老金由國(guó)家財(cái)政統(tǒng)一繳納。這就是所謂的退休金雙軌制。 7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)《蜀道難》運(yùn)用夸張手法極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn),渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。? (2)韓愈在《師說(shuō)》中用一個(gè)反問(wèn)句推斷圣人更圣明、愚人更愚笨的原因的語(yǔ)句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。? 答案： 1.C　洞若觀火:形容看得清楚明白。明察秋毫:形容為人非常精明,任何小問(wèn)題都看得清楚。一目了然:一眼就能看清楚。第(1)句突

7、出觀察透徹深遠(yuǎn),選用“洞若觀火”。第(2)句突出觀察細(xì)致,選用“明察秋毫”。第(3)句突出一眼就看得清楚,選用“一目了然”。 2.C　A項(xiàng),不合邏輯,“不僅”和“更”后面的內(nèi)容互換位置。B項(xiàng),句式雜糅,“本著……為原則”改為“以……為原則”,或者改為“本著……的原則”。D項(xiàng),“規(guī)范和保障”與“比例”“方式”“紀(jì)律”搭配不當(dāng)。 3.D　A項(xiàng),“生活現(xiàn)狀”不符合語(yǔ)體;B項(xiàng),“改觀”“新臺(tái)階”“感想”這類(lèi)詞語(yǔ)不符合語(yǔ)體;C項(xiàng),“遺憾”不符合語(yǔ)體。 4.C　找出“也”“則”“由此”等提示作用的詞語(yǔ),再結(jié)合語(yǔ)意斷句。 參考譯文討厭看見(jiàn)兩個(gè)頭的蛇,就像討厭五月養(yǎng)孩子一樣。五月養(yǎng)孩子,他的父親沒(méi)有死

8、,就知道看見(jiàn)兩頭蛇的人,沒(méi)有禍害。由此說(shuō)來(lái),看見(jiàn)兩頭蛇本來(lái)不會(huì)死,并不是他埋掉兩頭蛇的緣故。 5.參考答案①鴿子就會(huì)將信送到收信人手中　②但若在家以外的任何地點(diǎn)?、鬯皇欠浅Ｆ珗?zhí)地想著回家 解析①處根據(jù)“飛鴿傳書(shū)”來(lái)填寫(xiě)。②處根據(jù)前面的“如果收信人在家里守著”和后面的“這情節(jié)就沒(méi)法成立”,意思上是轉(zhuǎn)折,此處應(yīng)填寫(xiě)收信人不在家中之類(lèi)的內(nèi)容。③處根據(jù)前面“并不會(huì)主動(dòng)送信”和后面的“順便把系在它身上的書(shū)信捎回去而已”,說(shuō)明鴿子送信是回家的本能。 6.退休金雙軌制是指我國(guó)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期執(zhí)行的、企業(yè)職工實(shí)行由企業(yè)和職工本人按一定標(biāo)準(zhǔn)繳納、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位職工由國(guó)家財(cái)政統(tǒng)一繳納的不同退休養(yǎng)老金制度。 7.答案(1)連峰去天不盈尺　枯松倒掛倚絕壁　(2)圣人之所以為圣　愚人之所以為愚　其皆出于此乎 解析注意不要把“盈”“倚”等字寫(xiě)錯(cuò),不要漏寫(xiě)虛詞“之”“其”“乎”。 3