《高中語文 課外古詩文 韓愈《后十九日復(fù)上宰相書》原文及翻譯》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 課外古詩文 韓愈《后十九日復(fù)上宰相書》原文及翻譯（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 韓愈《后十九日復(fù)上宰相書》原文及翻譯 韓愈 原文： ????二月十六日，前鄉(xiāng)貢進(jìn)士韓愈，謹(jǐn)再拜言相公閣下： ????向上書及所著文后待命凡十有九日不得命恐懼不敢逃遁不知所為。乃復(fù)敢自納于不測之誅，以求畢其說，而請命于左右。 愈聞之：蹈水火者之求免于人也，不惟其父兄子弟之慈愛，然后呼而望之也。將有介于其側(cè)者，雖其所憎怨，茍不至乎欲其死者，則將大其聲，疾呼而望其仁之也。彼介于其側(cè)者，聞其聲而見其事，不惟其父兄子弟之慈愛，然后往而全之也。雖有所憎怨，茍不至乎欲其死者，則將狂奔盡氣，濡手足，焦毛發(fā)，救之而不辭也。若是者何哉？其勢誠急，而其情誠可悲也。 ????愈之強(qiáng)學(xué)力行有年矣。愚不惟

2、道之險夷，行且不息，以蹈于窮餓之水火，其既危且亟矣，大其聲而疾呼矣，閣下其亦聞而見之矣。其將往而全之歟？抑將安而不救歟？有來言于閣下者曰：“有觀溺于水而爇于火者，有可救之道而終莫之救也?！遍w下且以為仁人乎哉？不然，若愈者，亦君子所宜動心者也。 ????或謂愈：“子言則然矣，宰相則知子矣，如時不可何？”愈竊謂之不知言者，誠其材能不足當(dāng)吾賢相之舉耳。若所謂時者，固在上位者之為耳，非天之所為也。前五六年時，宰相薦聞，尚有自布衣蒙抽擢者，與今豈異時哉？且今節(jié)度、觀察使及防御、營田諸小使等，尚得自舉判官，無間于已仕未仕者。況在宰相，吾君所尊敬者，而曰“不可”乎？古之進(jìn)人者，或取于盜，或舉于管庫；今布衣

3、雖賤，猶足以方于此。情隘辭蹙，不知所裁，亦惟少垂憐焉。 ????愈再拜。 （選自《古文觀止》） 【注】這是韓愈第二次給宰相寫信，此前十九日他曾給宰相寫了第一封信，故名“后十九日復(fù)上宰相書”。 譯文： ????二月十六日，前鄉(xiāng)貢進(jìn)士韓愈，恭敬地再次稟告相公閣下： ????前些日我曾呈上一封書信和所做的文章，等候您的指示已經(jīng)十九天了，沒有得到回音。我惶恐不安不敢離去，不知道怎么辦才好。于是我寧愿再次領(lǐng)受意想不到的責(zé)備，來要求陳述完我的意見，并向您請教。 ????我聽說：陷入水火之中的人，求人幫忙免除災(zāi)難，并不因為那人和自己有父兄子弟一樣的慈愛感情，才去呼喊他、指望他。而是

4、希望在他旁邊的人，即使與自己有怨恨，只要還不至于希望自己死去的，就要大聲趕快呼喊，希望他施行仁義。那在他旁邊的人，聽見他的呼聲和看見這種情形，也不會因為和他有父兄子弟一樣的慈愛感情才去保全他的生命。即使與他有怨恨，只要還不至于希望他死去的人，就要拼命跑去用盡力氣，弄濕手腳，燒焦毛發(fā)，救起他而不會去躲避。這樣做是為了什么呢？是因為那情形確實危急，他的心情確實叫人可憐。 ????我努力學(xué)習(xí)，并且身體力行有好些年了。我沒有考慮道路的艱險和平坦，一直前行沒有停止過，以至于陷于窮困饑餓的水深火熱中，那種情形既危險又急迫，我已經(jīng)大聲趕快呼喊了，閣下大概也聽見和看見了，您是前來救我呢？還是安穩(wěn)地坐著不來救

5、呢？有人向您說：“有人看見被水淹和被火燒的人，雖然有可以救人的辦法卻始終沒有去救?！遍w下您認(rèn)為他是個仁義君子嗎？如果不這樣認(rèn)為，那么像我這樣的人，也就是君子應(yīng)該動心同情的了。 ????有人對我說：“你的話是對的，宰相是了解你的，只是時機(jī)不許可，怎么辦呢？”我認(rèn)為他不會講話，實在是他的才能不值得我們賢明宰相的推薦罷了。至于所說的時機(jī)，本來就是處在上層地位的人所造成的，并不是上天安排的。前五六年時，宰相向上推薦，尚且有從平民中提拔的，那時和現(xiàn)在，有什么不同嗎？況且現(xiàn)在的節(jié)度使、觀察使和防御使、營田使等地位較低的官員，尚能自己選用判官，而沒有區(qū)分他已經(jīng)做過官還是沒有做過官的。何況是宰相，我們君主所尊敬的人，卻能說“不可”嗎？古時候推薦人才，有的從盜賊中選取，有的從管理倉庫的人中推薦?，F(xiàn)在，我這個平民雖然地位低賤，但還是足夠和這些人相比的。我的情況窘迫，言辭急切，不知道怎樣斟酌才合適，只希望您稍微能施以愛惜人才的心。 ????韓愈再拜。 2