《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中語(yǔ)文 第5課《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案）新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖北省北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中語(yǔ)文 第5課《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案）新人教版必修1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《荊軻刺秦王》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握文章 1——8自然段的重要實(shí)詞和虛詞。 2、理解課文第一部分的內(nèi)容。 3、能正確翻譯文言句子。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、重要詞語(yǔ)含義及特殊句式的用法。 2、能推斷詞語(yǔ)的含義及分析特殊句式的用法。 【學(xué)法指導(dǎo)】 誦讀法、歸納法、小組合作法 【導(dǎo)學(xué)流程】 導(dǎo) 思（閱讀課文1——8自然段，完成下列難句翻譯） 秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。 秦之遇將軍，可謂深矣。 此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！ 今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。 議（小組合作交流。） 1

2、、荊軻私見(jiàn)樊於期，樊於期為何慷慨獻(xiàn)身？ 2、文中寫(xiě)到了太子的“不忍”和對(duì)荊軻的催促，體現(xiàn)了太子丹什么樣的性格特點(diǎn)？ 展（每個(gè)小組代表展示成果，其他學(xué)生質(zhì)疑、糾錯(cuò)、補(bǔ)充。） 評(píng)（教師精講，解惑。） 【堂測(cè)堂練】 1、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A、 樊將軍以窮困來(lái)歸丹 窮困：貧窮。 B、 顧計(jì)不知所出耳 顧：不過(guò)，只是。表示輕微的轉(zhuǎn)折。 C、 秦王必說(shuō)見(jiàn)臣 說(shuō)：通“悅”，喜歡，高興。 D、 樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰

3、 偏袒：袒露一只臂膀。 2、翻譯下面的句子。 （1）微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。 （2）然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。 【拓展閱讀】 ◆詞類(lèi)活用:實(shí)詞可以分成名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞可此分成副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞、嘆詞等類(lèi)。某個(gè)詞屬于某一詞類(lèi)比較固定，各類(lèi)詞在語(yǔ)句中充當(dāng)什么成分也有一定的分工。 比如名詞經(jīng)常用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)，動(dòng)詞經(jīng)常用作謂語(yǔ)，形容詞經(jīng)常用作定語(yǔ)、狀語(yǔ)和謂語(yǔ)，數(shù)詞經(jīng)常用作定語(yǔ)，代詞經(jīng)常用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)，副詞經(jīng)常用作狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。 在古漢語(yǔ)中，某些詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中又可以靈活運(yùn)用。臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其它類(lèi)詞。詞的這種臨時(shí)的靈活運(yùn)用，就叫做詞類(lèi)活用。 總的來(lái)說(shuō)，古代漢語(yǔ)中的詞類(lèi)活用主要有：名詞活用為動(dòng)詞，名詞的使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、為動(dòng)用法；動(dòng)詞的使動(dòng)用法，動(dòng)詞活用為名詞；形容詞活用為動(dòng)詞，形容詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法；數(shù)詞活用為動(dòng)詞，數(shù)詞的使動(dòng)用法。 此外，名詞用作狀語(yǔ)的現(xiàn)象在古代漢語(yǔ)中也很常見(jiàn)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，普通名詞一般不能用作狀語(yǔ)，古今有別。 2