《小學(xué)籃球原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)籃球原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué) 水平 水平二 授課教師：楊華 課型 新授 目標(biāo) 1. 使學(xué)生能懂得原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性：能記住行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。 2. 通過這節(jié)課學(xué)習(xí)掌握手拍球的部位和運(yùn)球時(shí)球在身體右側(cè)的前方（右手為列） 以及力度掌握問題，提高學(xué)生的原地、行進(jìn)間運(yùn)球的能力。 3.激發(fā)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣，結(jié)合游戲，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)球能力。 順序 教學(xué)內(nèi)容 場(chǎng)地 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 強(qiáng)度 開 始 部 分 2′ 一． 課堂常規(guī) 1. 集合整理隊(duì)伍 2. 報(bào)告人數(shù) 3. 安排見習(xí)生 二． 教師宣布本次課的內(nèi)容。 三． 提出要求 組織： ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ △ 1.教師語言要清晰。 2.教師講解課堂要求和任務(wù)。 1. 學(xué)生站四列橫隊(duì)。 2. 學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。 3. 聽從指揮注意力集中。 小 準(zhǔn) 備 部 分 8′ 基 本 部 分 25′ 基 本 部 分 一． 熱身活動(dòng) 1. 頭部運(yùn)動(dòng) 2. 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 3. 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 4. 腹背運(yùn)動(dòng) 5. 弓步壓腿 6. 活動(dòng)手腕和腳裸關(guān)節(jié) （4X8拍） 1.原地運(yùn)球 動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍微前傾，五指自然張開，手心空出用手指和手指根部控制球；肘關(guān)節(jié)自然彎曲以肘關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)，當(dāng)觸球時(shí)候小臂和手腕有一個(gè)隨球向上的緩沖動(dòng)作，然后小臂下伸，手腕向下壓按壓將球拍向地面，如此反復(fù)進(jìn)行。 2.行進(jìn)間運(yùn)球 動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍微前傾，抬頭，眼看前方或側(cè)方；五指自然分開，手心空出，用手指和手指根部控制球；肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)。 3.游戲“運(yùn)球接力”做法：把學(xué)生平均分成四組，球場(chǎng)另外一端擺放折返標(biāo)志，運(yùn)球前行，必須繞過標(biāo)志，方能返回，一直到本組最后一個(gè)同學(xué)運(yùn)完。 組織：同上四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 原地運(yùn)球組織： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 行進(jìn)間運(yùn)球組織： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 游戲組織： ○○○○○○——》 ○○○○○○——》 ○○○○○○——》 ○○○○○○——》 △ 1．教師講解動(dòng)作方法和要求。 2．教師做完整示范動(dòng)作。 1.教師講述練習(xí)內(nèi)容和要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 2.教師提出教學(xué)問題，啟發(fā)學(xué)生掌握原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。 A：我們的手要怎么來指揮球呢？—強(qiáng)調(diào)手控制球的能力。 B：為什么拍球的時(shí)候球會(huì)不聽話跑到別的地方去了?！獜?qiáng)調(diào)手型。 Ｃ：行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，球要落在人的哪邊呢？－強(qiáng)調(diào)　落點(diǎn)。 Ｄ：為什么身體往前走了，手拍到的球還在原地？－強(qiáng)調(diào)手拍球的部位。 3教師講解游戲方法并組織同學(xué)進(jìn)行游戲。 要求：返回時(shí)運(yùn)球的同學(xué)必須親手把球遞交給下一個(gè)同學(xué)的手中。 1．學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和動(dòng)作要領(lǐng)。 2.學(xué)生集體練習(xí) 3.學(xué)生分組練習(xí)。 １.讓學(xué)生自已體驗(yàn)原地運(yùn)球。 ２.讓學(xué)生說說原地運(yùn)球的方法還有哪些。 ３.學(xué)生認(rèn)真思考積極回答教師所提出的問題，學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真規(guī)范動(dòng)作，相互交流自已的收獲。 3.學(xué)生認(rèn)真聽講積極參與游戲。 中 高 高 結(jié) 束 部 分 5′ 1.放松活動(dòng) （1）使用錄音機(jī)放音樂進(jìn)行深呼吸放松。 （2）隨著音樂進(jìn)行緩慢的上肢伸展活動(dòng)。 2.小結(jié)今天所學(xué)課的內(nèi)容。 3.宣布下課。 組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 1.教師組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。 2.針對(duì)學(xué)生技能掌握和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行總結(jié) 1.學(xué)生進(jìn)行有目的的放松。 2.認(rèn)真聽講并對(duì)自已的表現(xiàn)作出評(píng)判。 小