《2020屆高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 古代詩歌鑒賞練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 第二部分 專題二 古代詩歌鑒賞練習(xí)（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二 古代詩歌鑒賞 　　一．閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。(9分) 題章正字①道正新居 朱慶馀 獨(dú)在御樓南畔住，生涯還似舊時貧。 全無竹可侵行徑，一半花猶屬別人。 吟處不妨嫌鼓鬧，眼前唯稱與僧鄰。 近來漸覺青莎巷②，車馬過從已有塵。 [注]?、僬郑汗糯俾毭?。②青莎巷：唐代杭州城內(nèi)的地名。 1. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“御樓南畔”交代了章道正新居的位置，“獨(dú)”“貧”二字點(diǎn)明了主人的生活狀況。 B．頷聯(lián)寫新居行徑無竹、花半屬他人，渲染了“貧”，也暗示新居有一絲清雅之氣。 C．頸聯(lián)寫新居的周邊環(huán)境，因與僧為鄰，受寺院鐘鼓的吵鬧，故生

2、出“嫌”的態(tài)度。 D．末句化用陶淵明“而無車馬喧”“戶庭無塵雜”等詩句，反襯新居特點(diǎn)，含蓄蘊(yùn)藉。 解析：C　[“因與僧為鄰，受寺院鐘鼓的吵鬧”分析錯誤，吵鬧來自御樓，與僧為鄰恰顯寧靜。] 2．新居主人章道正是一個怎樣的形象？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分) 答案：安貧樂道、志趣高雅、寧靜自適之士。①“生涯還似舊時貧”可見安貧樂道；②居處有花、“吟處”、“與僧鄰”看出志趣高雅；③居處無車馬、無塵雜看出其內(nèi)心寧靜。 二、閱讀下面這首詩，完成3～4題。 秋　夜① [金]元好問 九死余生氣息存，蕭條門巷似荒村。 春雷謾說驚坯戶②，皎日③何曾入覆盆④！ 濟(jì)水有情添別淚，吳云無夢寄歸魂。

3、 百年世事兼身事，尊酒何人與細(xì)論？ [注]?、龠@是1239年秋作者在離開濟(jì)源返回故鄉(xiāng)(太原)途中所作。當(dāng)時金朝已滅亡5年。②坯戶：指昆蟲所封塞的巢穴。③皎日：明亮的太陽。古多用于誓詞。④覆盆：覆置的盆。比喻社會黑暗或沉冤難雪。 3．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．首聯(lián)前一句寫自己九死一生，后一句如實(shí)記錄了戰(zhàn)后的荒涼景象，街巷蕭條，景中含情。 B．頷聯(lián)“謾說”即“休說”，“何曾”即“不曾”，意謂“坯戶”未聽春雷，“覆盆”未見日光。 C．后兩聯(lián)借景抒情，詩人想到了濟(jì)源的人民，想到了家鄉(xiāng)和世事的變遷，不禁感慨萬端。 D．首尾兩聯(lián)用語通俗，中間兩聯(lián)雖借用典故，但并不

4、艱澀難懂，整首詩語言雅致通暢。 解析：C　[“后兩聯(lián)借景抒情”不對，后兩聯(lián)是議論抒情；另，“想到了家鄉(xiāng)”也不當(dāng)。] 4．請簡要概括這首詩的思想感情。(6分) 答案：①對人民歷經(jīng)劫難的同情；②對社會黑暗的悲憤； ③對與濟(jì)源朋友離別的傷感；④對前程的迷茫。 三、閱讀下面這首清詩，完成5～6題。(9分) 雨余小步 王夫之 蓮花蓮葉柳塘西，疏雨疏風(fēng)斜照低。 竹籜①冠輕容雪鬢，桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑飲雙溪水，砌草新添一寸荑。 不擬孤山閑放鶴，鵓鳩②恰恰向人啼。 [注]　①籜(tuò)：竹筍上一片一片的皮。②鵓鳩：即斑鳩。 5．下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(

5、　　) A．首句點(diǎn)明“小步”的地點(diǎn)，并描寫出雨后蓮塘的美麗景象，兩個“蓮”字連用，具有音韻之美，也暗示出對美景的喜愛。 B．第二句點(diǎn)明“小步”的時間，并通過風(fēng)輕雨疏、夕陽西斜的景象，渲染出春雨初霽之時明麗、清新的氛圍。 C．頷聯(lián)描寫作者扶杖出行被困春泥的情狀，并通過描寫一路所見竹筍破土而出的景象，表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。 D．詩歌緊扣“雨余”著筆，選取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常見而富有特色的景物進(jìn)行描寫，細(xì)膩生動，情景交融。 解析：C　[C項(xiàng)，“竹籜冠輕容雪鬢”寫的是詩人頭發(fā)花白、頭戴竹籜冠的樣子，并沒有寫竹筍破土而出的景象。] 6．本詩風(fēng)格清新，其“清新”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合

6、詩句具體分析。(6分) 解析：“清新”指清爽而新鮮，可從語言、形象、思想內(nèi)容等方面進(jìn)行分析。語言方面，本詩遣詞造句不事雕琢，符合“清新”的含義；形象方面，本詩選取的“蓮”“柳”“竹筍”“砌草”等意象清新自然；思想內(nèi)容方面，詩人寫自己在雨后美景中散步時的所見所聞，情感輕松愉悅。 答案：①語言清爽。用語不事雕琢，明白曉暢，如“蓮花蓮葉”“疏雨疏風(fēng)”“垂虹疑飲雙溪水”等。②景物清新。柳塘蓮葉、砌草柔美、彩虹飲水等描繪出雨后風(fēng)景的清新自然。③情感輕松。雨余散步，見美好春景，落寞中暫得輕松愉悅。 四、閱讀下面一首詩，完成7～8題。 旅寓安南 杜審言 交趾殊風(fēng)候，寒遲暖復(fù)催。 仲冬山果熟，

7、正月野花開。 積雨生昏霧，輕霜下震雷。 故鄉(xiāng)逾萬里，客思倍從來。 7．下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“寒遲”句，緊承起句高度概括出安南的氣候特點(diǎn)，寒冷的季節(jié)晚而短暫，溫暖的季節(jié)早而久長。 B．“仲冬”句，描繪高寒山區(qū)在仲冬時節(jié)果實(shí)累累，仿佛中原的秋天一樣。這對北國人來說實(shí)在新鮮。這也是對首聯(lián)中“寒遲”的進(jìn)一步具體化描寫。 C．“正月”句，寫的是新春正月山花爛漫，可見氣候非常溫和，如同中原夏季，這是對上聯(lián)中“寒遲”的進(jìn)一步具體描繪。 D．“輕霜”句，指在冬天里仍然雷聲震震。輕霜，即薄霜，說明安南只有冬日最冷時才有薄霜，這與北方深秋便下霜的情況不同。 解析：C　[C

8、項(xiàng)，“寒遲”錯誤，應(yīng)是對“暖復(fù)催”的進(jìn)一步具體描繪。] 8．簡要分析詩歌的尾聯(lián)與杜審言《渡湘江》“遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨(dú)憐京國人南竄，不似湘江水北流”中的后兩句中表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感上的異同。 解析：回答這個問題，可以從表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感兩個角度分析。表現(xiàn)手法方面，《旅寓安南》使用了夸張的手法，即故意夸張安南與京都的距離；《渡湘江》使用了反襯的手法，比如“南”“北”的反襯，“人”“水”的反襯等。抒發(fā)情感方面，《旅寓安南》主要表達(dá)的是對故鄉(xiāng)的思念之情；《渡湘江》從“南竄”“北流”分析表現(xiàn)的是詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。 答案：不同點(diǎn)：《旅寓安南》尾聯(lián)運(yùn)用了夸張的手法，《渡湘江》的兩句

9、主要運(yùn)用了反襯的手法。相同點(diǎn)：都表達(dá)了詩人遭遇貶謫的悲涼情懷以及對故鄉(xiāng)的思念之情。 五、閱讀下面這首宋詞，完成9～10題。 西江月① 蘇　軾 照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。 障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。 可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。 解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。 [注]?、俅嗽~為蘇軾被貶黃州所作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋塵土。 9．下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本詞是一首寄情山水的詞，作者在詞中描繪出一種物我兩忘、超然物外的境界

10、，把自然風(fēng)光和自己的感受融為一體。 B．“我欲醉眠芳草”一句，既寫出了濃郁的醉態(tài)，又寫了月下芳草之美，也寫出了詞人因熱愛這幽美的景色而產(chǎn)生的渴望，收到了一石三鳥的效果。 C．“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，猶如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。 D．本詞寫作者愛惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達(dá)的詞人形象。 解析：C　[C項(xiàng)，是借喻，不是借代。] 10．“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請簡要賞析。 答案：①側(cè)面描寫(或側(cè)面烘托)，寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起

11、，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詞人愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，朗朗上口，聲聲悅耳。④對仗，“橫空”對“照野”，“隱隱”對“彌彌”，“層霄”對“淺浪”，對仗工整，富于音韻之美。 六、閱讀下面的唐詩，完成11～12題。 酬張少府 王　維 晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。 自顧無長策，空知返舊林。 松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。 君問窮①通②理，漁歌入浦深。 [注]?、俑F：失意，歸隱。②通：得意，出仕。 11．下列對本詩分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本詩是一首贈友詩。詩題冠以“酬”字，應(yīng)是張少

12、府先有詩相贈，作者再寫此詩回贈給他。 B．首聯(lián)感慨自己人到晚年，唯好清靜，對官場之事不再關(guān)心，表明作者追求隱逸生活，消極厭世的精神追求。 C．頷聯(lián)中“自顧無長策”反映了作者的苦悶，面對日趨黑暗的政治局面，既不愿同流合污又無能為力，只好歸隱。 D．尾聯(lián)用一問一答的形式照應(yīng)了“酬”字，又以不答作答，勾勒出一幅韻味深蘊(yùn)的畫面，耐人咀嚼，發(fā)人深省。 解析：B　[B項(xiàng)中“消極厭世”與文意不符。] 12．頸聯(lián)抓住兩個典型細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的生活追求和情趣？ 答案：頸聯(lián)展現(xiàn)了一幅鮮明生動的形象畫面：作者迎著松林吹來的清風(fēng)解襟敞懷，在山間明月的伴照下獨(dú)坐彈琴。“松風(fēng)”“山月

13、”均有“高潔”之意，這幅畫面表現(xiàn)了作者對自由自在、舒心愜意的隱逸生活的追求和閑適的生活情趣。 七、閱讀下面一首詩，完成13～14題。 虎丘①題壁 陳恭尹② 虎跡蒼茫霸業(yè)沉，古時山色尚陰陰。 半樓月影千家笛，萬里天涯一夜砧。 南國干戈征士淚，西風(fēng)刀剪美人心。 市中亦有吹篪客③，乞食吳門秋又深。 [注]?、倩⑶?，蘇州名勝，相傳內(nèi)有春秋時吳王闔閭墓。②陳恭尹，清代詩人。其父陳邦彥為明末嶺南抗清主力，后兵敗殉國，陳恭尹只身逃脫。③吹篪(chí)客，指伍子胥。春秋時，伍子胥父兄為楚平王所殺，他逃往吳國，吹篪乞食。篪，古代一種用竹子制成的樂器。 13．下列對本詩的理解與賞析，不正確的一

14、項(xiàng)是(　　) A．題壁詩是詩人在墻壁上題寫的詩歌，蘇軾《題西林壁》、譚嗣同《獄中題壁》都是題壁詩。 B．首聯(lián)以“霸業(yè)沉”襯托“古時山色尚陰陰”，突出了人事虛無而自然永恒的道理。 C．頷聯(lián)拓展空間，由虎丘而至整個江南，千家笛聲與萬里砧聲相合，虛實(shí)相生，意境闊大。 D．詩歌由虎丘聯(lián)想到吳王霸業(yè)，從歷史聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)。歷史與現(xiàn)實(shí)交感，寄寓了深沉的家國之思。 解析：B　[B項(xiàng)，應(yīng)是以“古時山色尚陰陰”襯托“霸業(yè)沉”，暗含江山未改、人事已非的深沉感慨。] 14．請結(jié)合全詩說說這首詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 答案：①尾聯(lián)用典，以伍子胥自比，寫自己身負(fù)國難家仇，含蓄表達(dá)了反清復(fù)明的大志。

15、②“秋又深”三字，使人想見瑟瑟秋風(fēng)、森森寒氣，詩人于時局艱難之時，又覺前途迷茫。 八、閱讀下面這首詩，完成15～16題。 還山宅 楊師道 暮春還舊嶺，徙倚玩年華。 芳草無行徑，空山正落花。 垂藤掃幽石，臥柳礙浮槎[注]。 鳥散茅檐靜，云披澗戶斜。 依然此泉路，猶是昔煙霞。 [注]　槎(chá)：指小舟。 15．下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)中“徙倚”意為徘徊流連，“玩年華”意思是青春美好但可惜年華虛度。 B．第三聯(lián)寫輕風(fēng)吹拂垂藤掃過幽石，橫臥的柳枝擋住了前行的小舟。 C．本詩第二、三聯(lián)對仗尤為巧妙，既有上下句對仗，又有句內(nèi)對仗。 D．最后一聯(lián)

16、是說重回山宅，一切如舊，有一種久別重逢的喜悅。 解析：A　[A項(xiàng)，“青春美好但可惜年華虛度”錯，“玩年華”是指盡情享受美好春光。] 16．有人說，詩題“還山宅”中的“還”字是最能體現(xiàn)全詩主旨的“詩眼”，除了首聯(lián)直接點(diǎn)明“還”字以外，全詩處處都是圍繞“還”來寫的。請選取詩中的任意兩聯(lián)(首聯(lián)除外)簡要分析。 答案：第二聯(lián)寫芳草茂盛，遮蔽了路徑，但詩人依舊走入了山中，表明這是詩人曾經(jīng)熟識的道路，隱含著“還”的意思。第三聯(lián)寫橫臥的柳枝擋住了詩人前行的小舟，暗示因詩人太久沒有還家，不知道柳枝生長茂盛，已經(jīng)擋住了水路。第四聯(lián)寫詩人回到山宅，驚散了棲息在茅檐下的鳥兒，山宅因此安靜下來，暗示詩人久未還家，山宅已被鳥兒占據(jù)。第五聯(lián)寫詩人回到山宅之后，所經(jīng)泉路依舊，所看煙霞如昔，這些都是詩人熟悉的舊時風(fēng)景，再次突出了“還”字。(任選其中兩聯(lián)即可) 7