《（課標(biāo)專用）天津市2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練1 語(yǔ)言基礎(chǔ) 文化知識(shí) 默寫 語(yǔ)言運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)專用）天津市2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練1 語(yǔ)言基礎(chǔ) 文化知識(shí) 默寫 語(yǔ)言運(yùn)用（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、題組合訓(xùn)練1　語(yǔ)言基礎(chǔ)+文化知識(shí)+默寫+語(yǔ)言運(yùn)用 (時(shí)間:20分鐘) 　小題組合訓(xùn)練第39頁(yè)　? 閱讀下面的文字,完成第1~2題。 余秋雨在《鄉(xiāng)關(guān)何處》中寫道,思鄉(xiāng)往往可以具體到一個(gè)河灣,幾棵小樹,半壁蒼苔。而我的鄉(xiāng)思落腳點(diǎn)卻不是河灣、小樹和蒼苔,而是鄉(xiāng)村的燈火。 燈火,是一個(gè)個(gè)村落最為亮堂的眼睛。夜幕降臨,鄉(xiāng)野漸漸被黑幔吞噬,這時(shí)一村落的某個(gè)人家便會(huì)亮起第一盞燈火,于是另一家也亮了,另一村落也亮了,一盞再一盞,全亮了。它們相互欣賞著,相互安撫著,相互守護(hù)著,直到整個(gè)村落　　　　眠睡,高枕無(wú)憂。子夜的鄉(xiāng)村常是萬(wàn)籟俱寂,很容易就被一聲突兀的狗吠刺破天地;一盞燈火被陡然驚醒,起床聲隱隱傳

2、來(lái),開門聲赫然響起,透過(guò)門窗的燈火穿過(guò)黑色　　　　地奔向遠(yuǎn)方,于是一盞又一盞燈火醒來(lái),一個(gè)村落醒來(lái)了。透過(guò)門窗的萬(wàn)家燈火穿過(guò)黑色依舊奔向遠(yuǎn)方,一個(gè)接連著一個(gè),大大小小左鄰右舍的村落齊涮涮地全醒了。? 村落與村落似乎很近,近得只要有一盞有意無(wú)意的燈火,整個(gè)鄉(xiāng)村便都在注目;卻又好像很遠(yuǎn),遠(yuǎn)得讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要蹚著黑走上個(gè)千折百回,才能完結(jié)一段心事,收獲一次喜悅。在我的鄉(xiāng)思里,不斷演義著一幕幕播種和　　　　鄉(xiāng)情的美麗記憶。? 1.文中加點(diǎn)字的字音、字形,全都正確的一項(xiàng)是(　　) A.左鄰右舍(shě)　 高枕無(wú)憂(zhěn) B.黑幔(màn) 齊涮涮(shuā) C.吞噬(shì) 演

3、義(yì) D.蒼苔(tái) 萬(wàn)籟俱寂(lài) 答案:D 解析:A項(xiàng),“舍”應(yīng)讀“shè”。B項(xiàng),“齊涮涮”應(yīng)為“齊刷刷”。C項(xiàng),“演義”應(yīng)為“演繹”。 2.依次填入文段橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.安然　　　 猛烈　　　 傳誦 B.欣然 熱烈 傳誦 C.安然 熱烈 傳頌 D.欣然 猛烈 傳頌 答案:C 解析:“欣然”指愉快的樣子。不合語(yǔ)境?！懊土摇敝笟鈩?shì)大,力量大。此處不強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)力量?！皞髡b”指輾轉(zhuǎn)傳布誦讀(稱道)。與“鄉(xiāng)情”不搭配。 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.比賽冠軍在接受采訪時(shí)謙虛地說(shuō),這次比賽能夠獲勝要感謝對(duì)手的承讓。 B.

4、社會(huì)的公共服務(wù)和社會(huì)管理體系應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)化和信息化的主要推動(dòng)力和重要受益者,諸如學(xué)校、醫(yī)院、媒體、行政機(jī)關(guān)等應(yīng)是互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的引導(dǎo)者和領(lǐng)先者。 C.幾個(gè)關(guān)系到能否順利擇業(yè)的硬性指標(biāo)擺在了畢業(yè)生面前:外語(yǔ)必須達(dá)到四級(jí)以上水平,要有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,要有專業(yè)資格證書…… D.他在單位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下,廣泛搜集資料,研讀相關(guān)專業(yè)書籍,運(yùn)用最新技術(shù),改造設(shè)備,大大提高了車間生產(chǎn)效率。 答案:D 解析:A項(xiàng),“承讓”是承蒙對(duì)方相讓的意思,使用錯(cuò)誤,不能說(shuō)感謝對(duì)手承讓。B項(xiàng),搭配不當(dāng),“社會(huì)的公共服務(wù)和社會(huì)管理體系”與“受益者”不搭配。C項(xiàng),兩面對(duì)一面,刪去“能否”。 4.古人將一晝夜劃分為十二個(gè)時(shí)辰

5、,下列從早到晚的時(shí)辰排列正確的一項(xiàng)是(　　) A.日出、平旦、日中、隅中 B.雞鳴、食時(shí)、黃昏、日昳 C.日昳、食時(shí)、夜半、人定 D.雞鳴、日中、黃昏、人定 答案:D 解析:十二時(shí)辰古已有之,后又以夜半、雞鳴、平旦、日出、食時(shí)、隅中、日中、日昳、晡時(shí)、日入、黃昏、人定為其別名。每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于兩個(gè)小時(shí)。故D項(xiàng)正確。 5.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 愛情是個(gè)永恒的話題,詩(shī)人們用詩(shī)寫出了他們對(duì)愛情的理解。秦觀在《鵲橋仙》中寫道:“柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。”《詩(shī)經(jīng)·氓》中寫道:“總角之宴,言笑晏晏。①　　　　　　　　　　,②　　　　　　　

6、　　　?！崩钋逭赵凇蹲砘帯分袑懙?“莫道不消魂,③　　　　　　　　　　,④　　　　　　　　　　?！薄渡娼绍饺亍分袑懙?“采之欲遺誰(shuí)?⑤　　　　　　　　　　?！卑拙右自凇杜眯小分杏涗浟伺门膼矍楸瘎?“商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船,⑥　　　　　　　　　　?！? 答案:①信誓旦旦?、诓凰计浞础、酆熅砦黠L(fēng)?、苋吮赛S花瘦?、菟荚谶h(yuǎn)道?、蘩@船月明江水寒 6.天津舉辦“中學(xué)生古典文學(xué)周”詩(shī)歌吟誦比賽,主題是“李杜光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”。請(qǐng)為主持人寫一則開場(chǎng)白。要求:緊扣主題;表達(dá)得體,富有文采;不寫稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ);70字左右。 參考答案:李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。時(shí)光雖已越千年,但那

7、些朗朗上口的美言妙句依舊令我們傾倒。讓我們以耳為媒,以心為應(yīng),共同聆聽那歷久彌新的李杜詩(shī)篇! 解析:本題要求寫開場(chǎng)白,要緊扣“李杜光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”這一主題;為詩(shī)歌吟誦比賽活動(dòng)的主持人寫開場(chǎng)白,要特別注意有文采,生動(dòng)形象。 7.下圖是資源回收的標(biāo)志,試簡(jiǎn)要介紹這個(gè)標(biāo)志的構(gòu)成內(nèi)容及其所表達(dá)的意義,不超過(guò)75字。 參考答案:(1)標(biāo)志由四個(gè)向內(nèi)的箭頭和四個(gè)向外的箭頭組成,與漢字“回”相似。(2)這個(gè)標(biāo)志強(qiáng)調(diào)人人參與(人人動(dòng)手)資源回收,倡導(dǎo)資源的循環(huán)利用,很好地宣傳了環(huán)保的意義。 解析:這個(gè)圖形看外圈是四個(gè)向內(nèi)的箭頭,看內(nèi)部是四個(gè)向外的箭頭,從整體看像漢字的“回”字,聯(lián)系資源回收的意義作答。 - 3 -