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附件一：全省“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文推薦表 姓名 宋海友 學校 牛莊鄉(xiāng)韓莊小學 班級 五 性別 男 年齡 12 指導老師 王迎春 通訊地址 安徽省臨泉縣牛莊鄉(xiāng)韓莊小學 指導老師對征文評語： 小作者留心觀察生活，用心感受生活，抓住“把‘環(huán)?！敵勺约旱氖隆边@個主題，演繹出一篇有滋有味的好文章。文章先擺現(xiàn)象，再指出解決問題的辦法，思路清晰，文筆質樸，就像一泓清泉，緩緩注入讀者的心靈，引起了較為強烈的感情共鳴。 學校意見： 聯(lián)系現(xiàn)實，有敘有議，文質兼美，同意參評。 簽字蓋章 2014年4月9日 征文內容（初中生字數(shù)在1000字以內，小學生字數(shù)在600字以內，填寫不下可加頁） 把“環(huán)?！碑敵勺约旱氖? 宋海友 在生活中，我們經常聽到“保護環(huán)境”的口號，但也經?？匆娖茐沫h(huán)境的行為。有些人走路時不小心踩了一塊西瓜皮會大發(fā)牢騷，可是一轉身，自己卻把果皮紙屑扔到了馬路中間。為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？就是因為很多人都把保護環(huán)境看成了別人的事。 再說說我們一些小學生的表現(xiàn)吧：走在上學的路上，看見路邊有幾個垃圾袋，心里就想，這是環(huán)保工人的事，于是就匆匆走開了；進入校園，看見垃圾桶旁邊有幾片紙，心里就想，這是外班的衛(wèi)生區(qū)，自然有人來清理；走進教室，看見講臺上散落著幾個粉筆頭，心里就想，本周不該我值日，于是就心安理得地走向自己的座位…… 現(xiàn)在大家該知道，為什么周圍的環(huán)境不如我們想象的那么好了吧，就是因為有些人沒有把“環(huán)?！碑敵勺约旱氖?。解決的辦法其實很簡單，我們只需從自身做起，爭做保護環(huán)境的小主人就行了?？吹接袕U紙掉在地上就彎腰將它撿起；看到小樹苗倒了，幾個小伙伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長；保護野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉；開一次小小的演講會，呼吁人們保護環(huán)境，保護身邊的人和物。 保護環(huán)境，一點一滴，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓地球成為我們永久的家園，讓我們的家園永遠像花朵一樣美麗！