《2019版高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第3部分 文化生活 專題十二 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 考點(diǎn)42 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國（試真題）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第3部分 文化生活 專題十二 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化 考點(diǎn)42 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國（試真題）新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 考點(diǎn)42 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國 1．(2016·北京文綜，25，4分)“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”，一件經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的鐵器，訴說著推動(dòng)歷史前進(jìn)的必然和偶然；“君看六幅南朝事，老木寒云滿故城”，一幅古舊的畫卷，描繪出凄清荒涼的六朝時(shí)景，令后人觸目傷懷……文物是無言的百科全書，承載著珍貴的歷史信息。加強(qiáng)文物保護(hù)、管理和利用 (　C　) ①可以給文物保護(hù)部門帶來較高的經(jīng)濟(jì)效益?、谑峭苿?dòng)我國文化事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容　③有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?、苣軌蚴箛艺紦?jù)世界文化發(fā)展的制高點(diǎn) A．①②　 　 　 B．①④　 　 　 C．②③　 　 　

2、 D．③④ 【解析】　文物是文化的載體，加強(qiáng)文物保護(hù)、管理和利用，有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也有利于推動(dòng)文化事業(yè)的發(fā)展，②③符合題意；加強(qiáng)文物保護(hù)、管理和利用重在社會(huì)效益，不一定給文物保護(hù)部門帶來較高的經(jīng)濟(jì)效益，①說法錯(cuò)誤；④夸大了加強(qiáng)文物保護(hù)、管理和利用的意義。 2．(2014·山東文綜，30，4分)某地政府在新農(nóng)村文化建設(shè)中，著力推進(jìn)文化禮堂建設(shè)，設(shè)立學(xué)習(xí)講堂、民風(fēng)廊、勵(lì)志廊等，開展各種文化活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)村文化從單純娛樂向更高精神層面的躍升，形成了一股崇德向上的強(qiáng)大力量。該地的成功經(jīng)驗(yàn)表明，新農(nóng)村文化建設(shè)要 (　D　) A．支持健康有益文化，抵制農(nóng)村通俗文化

3、 B．承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗，提高農(nóng)民道德修養(yǎng) C．積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障農(nóng)民文化權(quán)益 D．大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富農(nóng)村文化生活 【解析】　某地政府在新農(nóng)村文化建設(shè)中的一系列舉措，啟示我們要大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富農(nóng)村文化生活，D符合題意；A說法不科學(xué)，農(nóng)村通俗文化不一定是落后文化和腐朽文化，不應(yīng)該一律抵制；B錯(cuò)誤，對(duì)于農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗應(yīng)批判繼承；大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，排除C。 3．(2014·廣東文綜，31，4分)明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節(jié)而不茍取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之?！安煌⒉黄?、不敢”這一理念給我們的啟示是

4、 (　B　) ①應(yīng)樹立廉潔文化的自覺性?、趹?yīng)以傳統(tǒng)廉政思想為修廉的根本?、垡岣咦陨硭枷氲赖滦摒B(yǎng)?、芤獔?jiān)守傳統(tǒng)的名節(jié)觀和價(jià)值取向 A．①②　 　 　 B．①③　 　 　 C．②④　 　 　 D．③④ 【解析】　“不妄、不茍、不敢”的理念要求我們樹立正確的文化價(jià)值觀，提高自身思想道德修養(yǎng)，樹立廉潔文化的自覺性，①③符合題意；②④均說法錯(cuò)誤，對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是“取其精華、去其糟粕”，而不是全盤繼承。 4．(2013·安徽文綜，8，4分)古人以“桑梓”代表故鄉(xiāng)，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……可見古人對(duì)自己生存的環(huán)境何等親切，他們能夠把周圍的事物倫理化。這給我們的啟

5、示是 (　C　) A．必須尊重和認(rèn)同傳統(tǒng)文化 B．認(rèn)識(shí)世界要以發(fā)揮主觀能動(dòng)性為前提 C．要增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺性 D．要發(fā)揮意識(shí)改造客觀世界的能動(dòng)作用 【解析】　A錯(cuò)誤，傳統(tǒng)文化中既有精華又有糟粕，我們應(yīng)當(dāng)尊重和認(rèn)同優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；B錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)和前提是尊重客觀規(guī)律和客觀條件；題干不涉及改造客觀世界方面的內(nèi)容，排除D；“能夠把周圍的事物倫理化”說明應(yīng)增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺性，C正確。 5．(2013·福建文綜，28，4分)最美教師，最美媽媽，最美司機(jī)……神州大地悄然崛起一個(gè)“最美群體”。平凡中彰顯大愛，震撼中激揚(yáng)正氣；平民英雄讓感動(dòng)常在，讓真情永存。這啟示我們應(yīng)該

6、 (　D　) ①貴義賤利，追求高雅的精神生活?、谥敬娓哌h(yuǎn)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想　 ③崇德尚義，自覺維護(hù)人民的利益　④知行統(tǒng)一，身體力行爭當(dāng)時(shí)代先鋒 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】　“貴義賤利”的說法錯(cuò)誤，排除①；②與題意不符；“最美群體”啟示我們應(yīng)崇德尚義、知行統(tǒng)一，③④正確。 6．(2015·北京文綜，39，10分)“一方水土，一方文化，這里是北京。”北京擁有豐富的文化資源，行走在這片古老而又充滿活力的土地上，親近文化遺產(chǎn)，探訪名人故居，走入創(chuàng)新基地……我們會(huì)獲得豐富的文化體驗(yàn)。 某校開展“漫游北京”文化實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“燦爛文明”“紅

7、色記憶”“魅力創(chuàng)新”三大主題向同學(xué)們征集活動(dòng)意向。請(qǐng)完成下表。 文化實(shí)踐活動(dòng) 主題：________(從“燦爛文明”“紅色記憶”“魅力創(chuàng)新”中任選其一) 地點(diǎn)：____________________(地點(diǎn)應(yīng)與主題相符，可從以下地點(diǎn)中選擇其一，也可另選其他) 備選地點(diǎn)：國家博物館、元大都城垣遺址公園、長城、京西古道、焦莊戶地道戰(zhàn)遺址、魯迅故居、中國科學(xué)技術(shù)館、青龍橋人字鐵路、798藝術(shù)區(qū)。 推薦詞：(結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和《文化生活》知識(shí)，闡述推薦地點(diǎn)的文化價(jià)值。100字左右) 【解析】　在設(shè)計(jì)主題、地點(diǎn)、推薦詞時(shí)注意：一定不要偏離題目強(qiáng)調(diào)的三大主題，選擇的地點(diǎn)一定要與主題相符合，推薦詞要

8、運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí)，可以采用的知識(shí)點(diǎn)主要有：中華文化的作用、堅(jiān)持文化自覺與文化自信、文化遺產(chǎn)的價(jià)值、中華民族精神的內(nèi)涵和作用、弘揚(yáng)民族精神的措施、文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系等。 【答案】　所選地點(diǎn)與主題相符，能將個(gè)人生活中的文化體驗(yàn)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合，認(rèn)識(shí)到中華文化的價(jià)值，樹立文化自覺和文化自信，情景理交融。 知識(shí)角度：中華歷史文化遺產(chǎn)是我國歷史文化成就的標(biāo)志。愛國主義是中華民族精神的核心，要弘揚(yáng)與傳承中華民族精神。文化創(chuàng)新不斷推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，促進(jìn)文化的繁榮等。 7．[2014·四川文綜，14(2)，12分]讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容。閱讀材料，

9、回答問題。 四川省文化資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，但文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還不平衡，還不能很好地滿足人民群眾的精神文化需求。 近年來，四川省立足本省實(shí)際，借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作重心不動(dòng)搖，以建設(shè)共有精神家園為目標(biāo)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力建設(shè)文化強(qiáng)?。洪_展“科學(xué)發(fā)展”“感恩奮進(jìn)”專題教育、道德模范評(píng)選等活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律；構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，已建成公共圖書館188個(gè)，文化館(站、室)等十萬余個(gè)，形成全國網(wǎng)點(diǎn)最多的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；挖掘紅色文化、民族風(fēng)情等資源，發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持28%以上的增速；搭建社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化舞臺(tái)，讓老百姓自我

10、參與、自我展示、自我教育。 依據(jù)材料，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說明四川省是如何建設(shè)共有精神家園的。(12分) 【解析】　解答本題，首先要明確社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容主要包括：發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)；開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)；加強(qiáng)思想道德建設(shè)等。然后需要結(jié)合設(shè)問角度、限定的知識(shí)范圍、材料包含的有效信息等綜合比對(duì)，進(jìn)行取舍。答題時(shí)，一般要先闡述理論，后分析材料，做到理論知識(shí)和材料分析的統(tǒng)一，切忌出現(xiàn)“兩張皮”。 【答案】　①以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，培育良好文化環(huán)境。②完善公共文化服務(wù)體系，保障人民基本文化權(quán)益。③發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，為人民提供豐富多樣的文化產(chǎn)品。④依靠人民群眾，激發(fā)創(chuàng)造活力，建設(shè)共有精神家園。 4