《三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 - 6、天然材料于人造材料 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 - 6、天然材料于人造材料 冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、承德圣繼學(xué)校三年級(jí)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人： 主備人： 授課時(shí)間：2019年 月 日 課 題 第6課 天然材料與人造材料 教學(xué)目標(biāo) 1、 能區(qū)分生活中常見(jiàn)的人造材料和天然材料。 2、 能說(shuō)出從陶泥到陶泥瓶的制作過(guò)程中材料的形狀發(fā)生了變化，但構(gòu)成的物質(zhì)沒(méi)有改變。 3、能對(duì)人造材料的加工過(guò)程表現(xiàn)出探究興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、區(qū)分常見(jiàn)的人造材料和天然材料，說(shuō)明天然材料與人造材料的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 金屬玩具、塑料杯、鉛筆、橡皮、玻璃瓶、課件 教學(xué)過(guò)程 集體備課 一、 情境與問(wèn)題： 1、 出示課前準(zhǔn)備的物

2、品，并提問(wèn)這些物品是由什么材料制成的？ 2、 學(xué)生觀察后回答。 3、 引導(dǎo)：這些都是生活中常見(jiàn)的物品，他們是由各種不同的材料制成的，你能按來(lái)源區(qū)分身邊的材料嗎？今天我們一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。 二、探究與發(fā)現(xiàn)： 1、認(rèn)識(shí)天然材料 師：塑料杯、書、棉布衣服是由什么材料制成的？這些材料又是從哪里來(lái)的？ 預(yù)設(shè)： 塑料、紙、棉布制成 塑料是由石油為原料經(jīng)過(guò)人工合成的方法得到的，紙是由木材等加工制成的，棉布是由棉花加工而來(lái)的。進(jìn)而得出石油、木材和棉花都是來(lái)源于自然界。 師：生活中還有哪些將天然材料加工后制成的人造材料的例子？ 總結(jié)：像石油、木頭、棉花這樣直接來(lái)自于大自然的材料是天然

3、材料。 教學(xué)過(guò)程 集體備課 2、認(rèn)識(shí)人造材料 出示玻璃加工過(guò)程視頻 提問(wèn)：玻璃是利用什么材料怎樣加工制成的？ 預(yù)設(shè)：玻璃是用石英砂等天然材料為主要原料經(jīng)過(guò)燒制成的。 結(jié)論：像玻璃、塑料、金屬、尼龍等用天然材料加工而成的材料叫人造材料。 引導(dǎo)：我們身邊還有哪些天然材料制成人造材料的例子？ 預(yù)設(shè)：鐵礦石制成鐵、石油提煉加工成塑料······ 3、了解陶瓷材料的加工過(guò)程 生活中常見(jiàn)的碗、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由陶瓷材料制成的。陶瓷材料是怎樣加工成的？ 陶土---揉泥---成型---裝飾----高溫?zé)? 陶土屬于天然材料，陶瓷屬于人造材料。 三、應(yīng)用與拓展： 1、了解高科技材料 無(wú)縫乒乓球、樹脂眼鏡、新材料宇航服 四、本課總結(jié)： 回憶一下，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？ （預(yù)設(shè)：知道了什么是人造材料、什么是天然材料。） 五、課堂練習(xí)： 做練習(xí)冊(cè) 反思與改進(jìn)：