《2017屆高考政治第一輪復習 第7課 個人收入的分配導學案 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017屆高考政治第一輪復習 第7課 個人收入的分配導學案 新人教版必修1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 個人收入的分配 【使用說明】 1.以學案為線路復習知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。 2.預習階段完成預習案和探究案，課上完善探究案、完成訓練案。 3.學案要求認真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交。 課 題 第七課 個人收入的分配 學習目標 知識目標：學生能說出【預習案】相關(guān)知識要點并獨立構(gòu)建知識體系。 能力目標：能夠熟練判斷出生活中的各種分配方式；通過閱讀材料培養(yǎng)學生獲取和解讀信息的能力以及調(diào)動和運用知識的能力。 情感、態(tài)度和價值觀：通過本框?qū)W習，使學生感受到我國現(xiàn)階段的收入分配制度有利于充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，有利于促進社會財富

2、的增加和社會生產(chǎn)的發(fā)展。 重難點 把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來的必然性及如何實現(xiàn)收入分配的公平 【預習案】 一、考點點擊 分配制度? 生產(chǎn)決定分配? 按勞分配及其作用? 我國多種分配方式并存? 效率與公平? 收入分配方式對效率、公平的影響 ? 提高效率，促進公平 二、構(gòu)建知識體系

3、 三、易錯點剖析 1、在社會主義制度下，個人消費品分配的基本原則是以按勞分配為主體，多種分配方式并存。 2、勞動收入都屬于按勞分配方式。 3、 個體勞動者的分配方式屬于按勞分配。 4、 私營企業(yè)中的工人獲得工資收入屬于按勞動成果分配。 ?? 5、 按勞分配體現(xiàn)了公平；按生產(chǎn)要素分配體現(xiàn)了效率。?? 6、 按勞分配只存在公有制范圍之內(nèi)，公有制經(jīng)濟中只采用按勞分配。 7、 各種分配方式在我國分配制度中的地位是平等的。 8、 公平是效率的物質(zhì)前提，效率是實現(xiàn)公平的保證。 我的疑問： 【探究案】 探究一：(2015·福州質(zhì)檢)閱讀材料，

4、回答問題。 　漫畫《分蛋糕》 財富多的人(占城市居民的10%)占有全部城市財富：45%。 財富少的人(占城市居民的10%)占有全部城市財富：1.4%。 請運用《經(jīng)濟生活》有關(guān)知識，為解決圖中的問題支招。 探究二：(2015·臨汾聯(lián)考)閱讀材料，回答問題。 改革開放以來，脫離“溫飽”困境，日益“富起來”的中國人更加關(guān)注公平。工薪階層目前成為我國個人所得稅的主要納稅主體；一些不合理、不合法的灰色收入游離于個人所得稅之外；養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險的覆蓋面小，覆蓋水平低，社會保障資金大多投向城市，農(nóng)村社會保障制度不健全；財

5、政轉(zhuǎn)移支付規(guī)模偏小，轉(zhuǎn)移支付模式單一，難以承擔均衡地區(qū)間財力的重任等現(xiàn)象廣受人民群眾的詬病，也影響著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。 (1)概括材料反映的經(jīng)濟問題。(7分) (2)提出解決問題的合理化建議。(15分) 【訓練案】 一.選擇題 1.（2016·高考上海卷·13）2016年4月，國務院印發(fā)通知，對專利成果收益分配、科研人員兼職收入、科研成果入股分紅、科研人員成立公司等方面作出規(guī)定。為落實這些激勵性規(guī)定，最需要完善的分配方式是 按勞動要素分配 B.按資本要素分配 C.按技術(shù)要素分配

6、 D.按慣例要素分配 2.（2016·高考上海卷·14）作為生產(chǎn)要素，企業(yè)家的經(jīng)營管理是 A.使生產(chǎn)要素形成合力的要素 B.生產(chǎn)中不可或缺的實體要素 C.滲透于其他生產(chǎn)要素的要素 D.企業(yè)生產(chǎn)過程最活躍的要素 3．(2015·四川高考)S國是政府主導特征明顯的市場經(jīng)濟模式國家，其發(fā)展中的資源配置低效、社會不公問題突出，改革轉(zhuǎn)型的呼聲很高。如果借鑒其他市場經(jīng)濟模式，該國實施改革的可能取向是(　　) ①著力宏觀調(diào)控，促使經(jīng)濟穩(wěn)定增長?、跀U大市場作用，激發(fā)社會資本活力?、弁晟品峙渲贫?，提升社會保障水平?、茉鰪娬深A，提高資源配置效率 A．①③

7、 B．①④ C．②③ D．②④ 4．(2015·廣東高考)基尼系數(shù)是判斷居民內(nèi)部收入分配差異程度的指標，該系數(shù)介于0～1之間，值越小，表明收入分配越平均；反之，表明收入差距越大。國際上通常把0.40作為貧富差距的警戒線。2010～2014年，中國收入再分配后的基尼系數(shù)分別為0.481、0.477、0.474、0.473和0.469。對比下圖，不考慮各國發(fā)展階段和發(fā)展水平的差異，可以推斷出(　　) 2010年部分發(fā)達國家的基尼系數(shù) ①近年來，中國的貧富差距越來越大且高于圖中發(fā)達國家　②法國收入再分配政策對貧富差距的調(diào)整效果比英國更明顯?、壑袊鴳\用稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付等手段強化再

8、分配功能?、馨l(fā)達國家依賴以市場為主導的收入分配機制實現(xiàn)社會公平 A．①②　　B．②③　　C．②④　　D．③④ 5.（2016·上海卷·35）.結(jié)合材料，運用經(jīng)濟常識論述：改革既要往有利于增添發(fā)展新動力方向前進，也要往有利于維護社會和平正義方向前進，通過改革給人民帶來更多獲得感。 注：①發(fā)展新動力，指把大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新融入發(fā)展各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，鼓勵各類主體開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式，打造發(fā)展新引擎；堅持需求引領(lǐng)，供給創(chuàng)新，提高供給質(zhì)量和效率，激活和釋放有效需求，形成消費與投資良性互動、需求升級與供給升級協(xié)調(diào)共進的高效循環(huán)，激發(fā)發(fā)展新動能。 ②社會公平涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會、生

9、態(tài)文明等各個領(lǐng)域。維護社會公平正義，即通過創(chuàng)新制度安排，創(chuàng)造更加公平正義的社會環(huán)境，逐步建立以權(quán)力公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，保障人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)力，伸張正義。 要求： （1） 圍繞論題，運用經(jīng)濟常識論述； （2） 論題、總論點（結(jié)語）、分論點內(nèi)在邏輯一致，論述合乎邏輯，較全面深入； （3） 根據(jù)論題，運用相關(guān)材料，理論聯(lián)系實際加以論證； （4） 學科術(shù)語使用規(guī)范。 第七課 個人收入的分配 導學案答案 編號 【預習案

10、】 二、依據(jù)教材自行構(gòu)建知識體系 三、易錯點剖析 1.不能將分配原則等同于分配制度，個人消費品分配的基本原則是按勞分配）? 2.只有公有制經(jīng)濟范圍內(nèi)的勞動收入按勞分配方式，如個體勞動者勞動成果分配、按生產(chǎn)要素分配中的按勞動要素分配屬于非按勞分配方式。要與所有制性質(zhì)相聯(lián)系。）? 3．屬于按個體勞動者的勞動成果分配）? 4．屬于按勞動要素分配 ?5.效率和公平是不可分割的）? 6． 前者正確，后者錯 7．不平等，按勞分配占主體地位 8．效率是前提，公平是保證 【探究案】 探究一： 【解析】　運用《經(jīng)濟生活》有關(guān)知識，為解決圖中的問題支招，首先應準確解

11、讀圖中信息，理解圖反映的問題是什么。閱讀圖中文字可知，圖反映的問題主要是收入分配不公，因此，本題的解題思路就是怎樣解決收入分配不公問題。 【答案】　①完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。②調(diào)節(jié)初次分配的比重，使勞動報酬增長與經(jīng)濟發(fā)展同步。③加大宏觀調(diào)控力度，利用稅收和財政手段調(diào)節(jié)過高收入，增加低收入者收入，擴大中等收入者比重；健全社會保障體系，縮小收入差距。 探究二： 【解析】　材料反映的問題主要是個人所得稅調(diào)節(jié)乏力、社會保障不健全、轉(zhuǎn)移支付不足。這些都是再分配問題。解決這些問題，從根本上講是發(fā)展經(jīng)濟，其次是通過財政等政策，通過再分配加以調(diào)節(jié)。 【答案】　(1)個人所

12、得稅調(diào)節(jié)力度較弱；社會保障制度不完善，覆蓋率較低；轉(zhuǎn)移支付調(diào)節(jié)功能較弱。再分配促進社會公平的作用有待提高。 (2)①貫徹落實科學發(fā)展觀，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，為實現(xiàn)社會公平提供物質(zhì)保障。②發(fā)揮財政的作用，加大再分配調(diào)節(jié)力度。健全以稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機制，深化稅收體制改革，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展，實現(xiàn)社會公平。③制定合理的分配政策，規(guī)范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，縮小收入差距。 【訓練案】 1.【知識點】我國的分配方式 【試題解析】“對專利成果收益分配、科研人員兼職收入、科研成果入股分紅、科研人員成立公司等”體

13、現(xiàn)的是生產(chǎn)要素的分配，具體而言是生產(chǎn)要素中的技術(shù)要素的分配，故C符合題意；AB項的分配方式在材料中沒有體現(xiàn)；我國現(xiàn)有的分配制度中不存在D項的分配方式，D項不選，故選C。 【答案】C 2.【知識點】生產(chǎn)要素的意義 【試題解析】企業(yè)家的經(jīng)營管理要素能夠有效整合其他資源，實現(xiàn)資源的合理配景，故A符合題意;實體要素主要包括勞動者、勞動資料和勞動對象，不包括經(jīng)營管理，B項不選;企業(yè)家的經(jīng)營管理不是滲透性要素，C說法錯誤;勞動者是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，D項不選。故選A。 【答案】A 3.【解析】　本題的題眼是“政府主導特征明顯”“資源配置低效”“社會不公”。S國因政府主導資源配置，

14、導致資源配置低效、社會不公，要改變這一狀況，其改革轉(zhuǎn)型的取向應該是強化市場的作用，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，減少政府干預，故②當選，①④排除；要改變社會不公現(xiàn)狀需要完善分配制度，提升社會保障水平，故③當選。 【答案】　C 4.【解析】　本題的題眼是“基尼系數(shù)是判斷居民內(nèi)部收入分配差異程度的指標”“中國收入再分配后的基尼系數(shù)”“對比下圖”。由材料可知，2010～2014年中國收入再分配后的基尼系數(shù)數(shù)值越來越小，說明中國的貧富差距越來越小，①錯誤；法國收入初次分配后的基尼系數(shù)大于英 國而再分配后的基尼系數(shù)小于英國，表明其再分配政策的調(diào)整效果好于英國，②當選；2010部分發(fā)達國家初次分

15、配與再分配后的基尼系數(shù)變化說明再分配在縮小貧富差距方面的效果較顯著，這一經(jīng)驗啟示中國應強化再分配功能，③符合題意；再分配主要是依靠政府進行的分配，是以政府為主導的，而不是以市場為主導的，④排除。 【答案】　B 5.【知識點】轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、實現(xiàn)社會公平 【試題解析】此題在解答時要注意論題、總論點(結(jié)語)、分論點內(nèi)在一致;論述過程中一定要圍繞論題展開論述?？梢詮囊韵抡撟C角度及其邏輯線索展開論述，論證角度①：增添發(fā)展新動力，為人民有更多獲得感創(chuàng)造條件，包含的邏輯線索:堅持需求引領(lǐng)、供給創(chuàng)新、打造發(fā)展新引擎”科技在社會財富增長中的決定性作用，走新型工業(yè)化道路;生產(chǎn)與消費辯證關(guān)系、激發(fā)發(fā)展新功

16、能、提高供給質(zhì)量和效率。論證角度②：維護社會公平正義，為人民有更多獲得感創(chuàng)造制度條件，包含的邏輯線索:維護社會公平正義是社會主義的本質(zhì)要求”生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系”創(chuàng)新制度安排，維護社會公平正義”調(diào)動人們主動性、積極性、創(chuàng)造性;創(chuàng)造更加公平正義社會環(huán)境、各類市場主體平等競爭、創(chuàng)造更多社會財富、獲得更多利益；初次分配兼顧效率與公平，再次分配更加注重公平→改革成果惠及人民群眾。 【答案】思路提示：（1）改革是通過調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，促進生產(chǎn)力的更好發(fā)展。改革的目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。（2）社會的發(fā)展有著自身的規(guī)律，我們只有調(diào)整那些不適合生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系，才能促進社會的發(fā)展進步。（3）我國目前改革的方向就是大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，既要符合市場經(jīng)濟的一般規(guī)律，同時又要體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性。（4）社會主義的本質(zhì)就是消除剝削，避免兩極分化，實現(xiàn)共同富裕。（5）只有堅持公有制經(jīng)濟為主體，堅持社會主義經(jīng)濟制度，堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度，我們才能在推動改革的同時，維護社會公平，實現(xiàn)社會的正義。 3