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2016年高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè) 做最好的自己素材

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1、做最好的自己   閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)(12月月考題)   有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象:同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客,頭等艙的旅客往往是在看書(shū),公務(wù)艙的旅客達(dá)多看雜志或用筆記本電腦辦公,經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙看電影玩游戲和聊天的比較多。   在機(jī)場(chǎng),貴賓廳里面的人大多在閱讀,而普通候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。   他想,到底是人的位置影響了行為呢?還是行為影響了位置?   請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫(xiě)一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。   環(huán)境與行為相輔相成   是什么造

2、就了頭等艙中的人與經(jīng)濟(jì)艙中的人的巨大差距?是環(huán)境影響了他們的行為,還是他們的行為影響了環(huán)境?在我們的一生當(dāng)中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)次環(huán)境與行為的“等價(jià)交換”。我想,也許就在這一次次的潛移默化的“交易”中,成就了每個(gè)不同的人生差異。   環(huán)境是行為的天然土壤。環(huán)境,是外界從我們一出生起就賜予我們的一塊土壤。我們所處的最初的環(huán)境,就是我們家里的父母。常言道:“父母是孩子最好的老師?!本褪且?yàn)楫?dāng)一個(gè)孩子的價(jià)值觀、人生觀開(kāi)始的時(shí)候,父母的所作所為,將會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生巨大的影響。家庭環(huán)境,對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)影響巨大。在一個(gè)和睦快樂(lè)的家庭里長(zhǎng)大的孩子,他必然會(huì)懂得善待他人,分享快樂(lè);而在一個(gè)父母整日爭(zhēng)吵,甚至雙方

3、大打出手的家庭里長(zhǎng)大的孩子,他們從小內(nèi)心就留下了一塊傷疤,他們大多數(shù)是沉默寡言,懦弱膽小,更有甚者還會(huì)仇視社會(huì),做出冷酷無(wú)情的事來(lái)。因此,很明顯,環(huán)境對(duì)人的影響深遠(yuǎn),就像肥沃的土壤能開(kāi)出嬌艷的花朵,而一片有毒的土地能開(kāi)出的只是狼毒花一樣。   行為是環(huán)境的后天養(yǎng)料。行為,取決于我們自身的想法。你想將來(lái)?yè)碛惺裁礃拥沫h(huán)境,你就要為此付諸什么樣的行動(dòng)。想想看,每天大家都來(lái)到同一個(gè)班級(jí),聽(tīng)同樣的老師講課,寫(xiě)同樣的作業(yè),那為什么分?jǐn)?shù)會(huì)有高有低?現(xiàn)在,僅僅也就是分?jǐn)?shù)的差距,那么10年后呢?20年后呢?差距會(huì)變成什么樣?我不是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能怎樣,學(xué)習(xí)不僅僅能決定什么,到卻能意味著什么。意味著別人能比你多一份努

4、力與執(zhí)著,意味著別人正在為他自己將來(lái)采取行動(dòng)。如果將人生比作你修建房子,,我們現(xiàn)在做的點(diǎn)滴就是在為他添一塊磚,加一片瓦。有的人偷工減料,有的人精心打造,那么等房子建好的那天,你是希望住簡(jiǎn)陋狹小的房子,還是住寬敞明亮的房子?所以,到了那時(shí)候,再有什么希望,都為時(shí)已晚矣。   環(huán)境行為是成功的雙翼。擁有一個(gè)理想的環(huán)境,幫助你形成良好的行為,從而贏得更美好的環(huán)境。正所謂,內(nèi)外雙修方能成大器。一個(gè)人一直很努力的為自己的理想奮斗著,他的努力是成功的主動(dòng)力,若是給予他更能施展才能的美好的外部環(huán)境,他定如虎添翼,加速?zèng)_向成功??梢?jiàn),環(huán)境與行為,相互影響,相互作用,如鳥(niǎo)之雙翼,車(chē)之兩輪,缺一不可。   沒(méi)

5、有人會(huì)平白無(wú)故的坐在頭等艙里,他們現(xiàn)在的位置,來(lái)源于過(guò)去的汗水與艱辛。坐在頭等艙里的人更不會(huì)是玩手機(jī),因?yàn)楫?dāng)周?chē)荚谧x書(shū)時(shí),你是不是顯得太愚昧無(wú)知、太無(wú)聊淺陋?這就是環(huán)境與行為,看似矛盾卻十分合理的“等價(jià)交換”。人生不能重來(lái),請(qǐng)慎重考慮你周?chē)膬蓚€(gè)朋友:“環(huán)境”和“行為”的和諧相處,讓他們幫你成就你的美好的未來(lái)。   【修改與點(diǎn)評(píng)】   1.題目“環(huán)境與行為相輔相成”,語(yǔ)言平易,通俗易懂,揭示中心。   2.為了論述“環(huán)境與行為相輔相成”這個(gè)中心,作者選取了三個(gè)角度,圍繞中心展開(kāi)論述。正文中間部分采取的是“分總式”的議論文論證結(jié)構(gòu),層次清晰,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說(shuō)理順暢。 3.首尾照應(yīng)。全篇語(yǔ)言

6、通俗易懂,娓娓道來(lái)。用日常生活中的小事情,打比方闡述大道理。 做最好的自己   在飛機(jī)上,一個(gè)有趣的現(xiàn)象:頭等艙的旅客往往是在看書(shū),公務(wù)艙的旅客達(dá)多看雜志或用筆記本電腦辦公,經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙看電影玩游戲和聊天的比較多。生活如同萬(wàn)花筒,折射出現(xiàn)實(shí)的方方面面。不同的人生態(tài)度,就會(huì)產(chǎn)生不同的行為。生活就象一面鏡子,你對(duì)它微笑,它就會(huì)對(duì)你微笑;你善待生活,生活回饋的將是一筆豐厚的財(cái)富。   努力程度,決定了人生密度。我們從小就聽(tīng)爸爸媽媽夸贊別人家的孩子,“別人家的孩子又考雙百了,別人家的孩子獲得奧數(shù)冠軍了”……將自己的孩子跟別人家的孩子相比,我們總會(huì)黯淡許多。可是,大家都知道,孩子在

7、出生的時(shí)候,除了體重,身長(zhǎng)之外,基本上是沒(méi)有太大差別的,是什么讓別人家的孩子比我們更加優(yōu)秀呢?究其本源,還是我們自己,你在有沒(méi)有想過(guò),也許當(dāng)你在看電視的時(shí)候,別人家孩子在解數(shù)學(xué)題,也許當(dāng)你還在打瞌睡的時(shí),別人家孩子卻早就爬起來(lái)背著英語(yǔ)單詞。既然這樣,你也不必羨慕嫉妒恨,他們比你多的只是刻苦一些,努力一些,勤奮一些,正是這種人生態(tài)度,拉開(kāi)人與人距離,別人家孩子比我們優(yōu)秀。如果我們努力做到了,那么也將堪比“別人家孩子”那般優(yōu)秀。   思想境界,決定理想的高度。從另一個(gè)角度去理解,我們?yōu)轭^等艙的乘客應(yīng)該都是某公司的經(jīng)理或董事長(zhǎng),公務(wù)艙里的都是白領(lǐng)、上班族,而經(jīng)濟(jì)艙的旅客可能就是公司職員之類(lèi)的人。那

8、些頭等艙的乘客一定都是思想境界達(dá)到一定高度的成功人士,他們不去看電影,玩游戲,甚至認(rèn)為那就是對(duì)時(shí)間的一種浪費(fèi),既然他們懂得珍惜時(shí)間,那么他們的生活目標(biāo)是高遠(yuǎn)的,生活是高質(zhì)量的,努力勤奮的程度自然就要超過(guò)常人。正如魯迅說(shuō):我那是天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)的,因而成為一代大家,文學(xué)領(lǐng)袖,文化旗手。   立足現(xiàn)實(shí),做最好的自己。青少年朋友,趁著你還年輕,樹(shù)立崇高的人生理想,規(guī)劃宏偉的人生境界,努力拼搏吧,從明天起,當(dāng)?shù)谝豢|和煦的陽(yáng)光照進(jìn)房間里的那一刻起,我們起床看書(shū)學(xué)習(xí);勤奮耕耘吧,無(wú)論你在什么地方,你都可以改變你自己;堅(jiān)定信念吧,盡管生活象心電圖一樣不可能一帆風(fēng)順,但只要我們克服困難,勇往直前,就一定能登上生活的飛機(jī)。   最后,請(qǐng)讓我們謹(jǐn)記這個(gè)人生的現(xiàn)象,立足現(xiàn)在,并決心把它變成我們今后的行為準(zhǔn)則:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。點(diǎn)亮心燈當(dāng)火把,做最好的自己。   【修改與點(diǎn)評(píng)】   1.“做最好的自己”,不僅揭示材料的內(nèi)涵,還新穎獨(dú)特,直擊文章中心,擬題振奮人心。   2.正文部分,圍繞中心,選取了三個(gè)論述角度,層層深入展開(kāi)了論述,說(shuō)理透徹而又明晰。   3.結(jié)尾除照應(yīng),收尾呼應(yīng)外,呈現(xiàn)出新意,運(yùn)用四句詩(shī)收束全文,立意高遠(yuǎn)品味佳?!案摇弊之?dāng)頭,看出作者決心和勇氣。就要從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,行動(dòng)起來(lái)。

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