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1、廣東省東莞市厚街湖景中學2020屆九年級第二次模擬考試語文試題（無答案） 新人教版 一、基 礎（25分） 1．根據課文默寫古詩文。（10分） （1）會當凌絕頂，□□□□□。（杜甫《望岳》） （2）□□□□□，□□□□□。蕭關逢候騎，都護在燕然。（王維《使至塞上》） （3）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥?！酢酢酢酢酢酢?。（蘇軾《浣溪沙》） （4）不以物喜，不以己悲，□□□□□□□□□，□□□□□□□□□。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？ （5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。 城闕輔三秦，烽煙望五津?！酢酢酢酢?，□□□□□。□□□□□，□□□□□。無為在歧路，兒女共沾巾

2、。 2．根據拼音寫出句子括號處應填入的詞語。（4分） （1）又像一個rěn jùn bù jīn ( )的笑容，就要綻放開似的。 （2）有的像一張大棉絮，慢慢地蓋住了天空；還有的像fēng luán ( )，像河川，像雄獅，像奔馬…… （3）夜晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，hōng tuō ( )出一片安靜而和平的夜。 （4）這樣看來，花香鳥語，cǎo zhǎng yīng fēi（ ），都是大自然的語言。 3．對下列病句修改不正確的一項是（ ）（3分） A．我們在學習上即使取得了很大的成績，但

3、決不能驕傲自滿。 修改：關聯詞搭配不當，應把“即使……但”改為“即使……也”。 B．在金融危機的沖擊下，使我市外向型企業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn) 修改：成分殘缺，沒有主語，去掉“使”。 C．能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標準。 修改：把“標準”改為“標志”。 D．預防甲型H1N1流感，應保持室內通風，避免少去人多不通風的場所。 修改：“避免少去”應改為“避免去”。 4．從下列備選詞語中至少選用兩個，描寫某個季節(jié)的景色，并使用至少一種修辭手法，字數80字以內。（4分） 仙露瓊漿 豐碩 醞釀 宛轉 安適 繁花嫩葉 清冽 輕飛曼舞 5．綜合探究。（4分）

4、為響應團中央“加強對青少年社會教育”的號召，班級最近開展了“娛樂與青少年成長”的綜合性學習活動，同學們對青少年的娛樂形式進行了廣泛的調查，搜集到多方面的材料。調查顯示： 娛樂形式 玩電腦游戲時間 玩電腦游戲選擇地點 玩電腦游戲的最大目的 常玩電腦游戲 52% 每周至少玩3天 36％ 網吧 66% 尋找快樂感覺 54% 體育運動 15% 每天都玩 50％ 家里 14% 休閑、放松 21% 看電視 12% 每周少于3天 14％ 同學或朋友家中 11% 鍛煉智力 13% 其他娛樂方式 21% ? ? 其他娛樂方式 9% 在網上交友

5、 12% (1)根據上述材料，你能得出哪些結論？（2分） (2)你怎樣看待電腦游戲？請簡要談談自己的見解。（2分） 二、閱讀（45分） （一）（12分）醉翁亭記（節(jié)選） ①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ②至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也，宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也，蒼顏白發(fā)，頹然乎

6、其間者，太守醉也。 ③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 6．下面各組句子中加點的字意思相同的一項是（ ）（4分） A．往來而不絕者/ 率妻子邑人來此絕境 B. 游人去而禽鳥樂也 /去國懷鄉(xiāng) C．頹然乎其間者/ 中間力拉崩倒之聲 D. 而樂亦無窮也 / 而不知太守之樂其樂 7．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分） 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 8．填空。（2分） 選文中，作

7、者用□□□□襯托游人之樂，又以游人之樂襯托□□□□，表達了作者與民同樂的政治思想。 9．下列對選文理解有錯的一項是（ ）（3分） A．第①段描繪了山間朝暮和四時之景，抒發(fā)了作者無窮的樂趣。 B．第②段描繪了四幅畫面，其順序是：滁人游，太守宴，眾賓歡，太守醉。 C. 全文圍繞“醉”和“樂”展開，“醉”是表象，“樂”是實質。 D. 第②段寫宴飲之樂，意在表現滁地的富足，表明酒宴之豐盛豪華。 （二）（10分） 學會轉身 （董建昌） ①一個木匠丟了一塊手表，幾個熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個口袋都翻爛了也沒有找到，結果卻讓一個孩子找

8、到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡單啊！你知道，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來的時候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過去，就找到了。 ②事實上，在遇到困難時只要稍稍轉個身，我們看到的就會是一個嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個孩子只是換了一個尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動聲就輕易地找到了。 ③換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡?？突f：“一個人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學會變通是很重要的?！币淮?，愛迪生讓助手幫助自己測量一下一個梨形燈泡的容積

9、。助手接過后，立即開始了工作，他一會兒拿游標卡尺測量，一會兒在稿紙上計算，后來甚至還動用了一些復雜的數學公式?？蓭讉€小時過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結果。就在助手搬出大學里學過的知識，準備再一次計算燈泡的容積時，愛迪生進來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進量杯里，就會得出我們所需要的答案?！边@時，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復雜了?？磥?，學會變通，善于讓自己的思維轉身是很重要的。 ④是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結果是花費了很多力氣，到頭

10、來卻一事無成。遇到看似難解的問題，學會換一種思維，從不同角度看，這樣，“無法解決”的問題就變得簡單化了，而這，才是真正的大智慧。 ⑤1916年，美國猶他州的小鎮(zhèn)準備修建一座銀行。鎮(zhèn)長買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現了問題。因為，從鹽湖城用火車運磚過來，每磅要2.5美元。這個價格遠遠超出了鎮(zhèn)里的預算。后來，大家又想了許多種貨運方式，甚至包括空運都不行。就在人們束手無策的時候，不知誰說了句，郵寄磚啊！結果是，包裹每磅郵費是1.05美元，比火車便宜了一半多。 ⑥這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地擁有了他們的第一家銀行。更為有趣的是，這個故事后來還被西點軍校作為案例選入了教材，用來詮釋一條校訓：

11、要保持“頭腦簡單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。 ⑦通過郵局郵寄貨物，這無疑是最常見的運輸方式，然而，就是這樣一個常見、簡單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什么呢？他們就是將簡單問題復雜化了。把最復雜的變成最簡單的，才是最高明的（達芬奇語）。細想，我們生活中我們缺少的，不正是達芬奇說的這種將問題簡單化的思維嘛。 ⑧同一件事，如果依照同樣的習慣思維去運作，肯定不會有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉個身，用不同的方法去開拓，自然會結出不同的碩果。學會轉身，學會換一個角度看問題，從而把看似復雜的事情簡單化，你就會發(fā)現人生其實好簡單，成功其實離你也并不遠。

12、 (選自《演講與口才》，有改動) 10．選文第①段有什么作用？(3分) 11．閱讀選文第③段，理清論證思路，補全表格。(4分)? 提出觀點 A 分析論述 B 論證方法：道理論證 舉出愛迪生指導助手測量燈泡容積的事例 論證方法：C 得出結論 D ?12．下列各項中對選文內容表述正確的一項是(? )(3分) A．那個孩子找到手表是因為他換了一個尋找的角度。 B．愛迪生的助手在測量燈泡容積時，將復雜的問題簡單化了。 C．西點軍校的校訓告訴我們只要保持頭腦簡單就會把任何事情做好。 D．人們常常想不到用簡單、便捷的方式解決問題，是因為

13、不懂得堅持。 （三）（15分） 一只驚天動地的蟲子 ①我對蟲子是不陌生的。小時候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。綠色的軟綿綿的喜歡吊在楊樹枝上的毛毛蟲，愛在菜園中飛來飛去的有著漂亮外殼的花大姐，以及在樹縫中養(yǎng)尊處優(yōu)的肥美的白色蟲子，都曾帶給我許多的樂趣。我曾用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的小孩子；曾經在菜園中捉了花大姐將它放到透明的玻璃瓶中，看它金紅色夾雜著黑色線條的光亮的“外衣”；曾經摳過樹縫中的蟲子，將它投到火里，品嘗它的滋味——想著啄木鳥喜歡吃的東西，一定甘美異常。至于在路上和田匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏

14、它們是天經地義的。 ②成年之后，我不拿蟲子惡作劇了，這并不是因為它們有特別的憐惜之情。而是由于逐漸地把它們給淡忘了。這時候我注意的是飛鳥，是流云，是高聳入云百年老樹，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。蟲子就像塵埃一樣，被這些事物給深深地掩埋了。 ③然而去年的春節(jié)，我卻被一只蟲子給深深地震撼了。那時，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀香的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現了一個小黑點，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑，可是，這小黑點漸漸地朝佛龕這側移動著，我意識到它可能是只蟲子。 ④它果然就是一只

15、蟲子！當它快行進到佛龕的時候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。它這一停，仿佛是一個指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次再行時就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進軍，轉眼之間，已經是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。 ⑤在平面上爬行，它是那么的得心應手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉身子離子。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回

16、它比上次爬得高些，所以跌下時就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地掙亂了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！佛龕上的香燃燒了一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續(xù)它認定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復地被摔下來；可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經爬了兩尺來高了，可最終還是摔下來。它在地板上打滾，好久也翻不過身來；它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現了幻覺，我分明聽

17、見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角；我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子；比之它的頑強，我覺得慚愧。當它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時候，我離開了廳堂。我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的詩史。 ⑥幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么的明亮。在單調而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！ 13．理清選文思路，請將我對小蟲子態(tài)度的變化按順序填在下面

18、的空格上。（3分） □□□□————□□□□————□□□□ 14．文章第③段作者寫道：“我卻被一只蟲子給深深地震撼了”，請結合全文內容談談你對這句話的理解。（4分） 15．結合語境，對畫線句作簡要賞析。（4分） 16．下列對這篇文章的鑒賞分析，不正確的一項是（ ）（4分） A．第②段作者以細膩的筆觸描繪了飛鳥、流云、老樹等景觀，是為了表現作者關注美麗山川的心理。 B．小蟲子爬上佛龕的行為，在我眼里卻成了“背負著偉大夢想的英雄”在“為它的目標而奮斗”的高尚行為，這真切地傳達出了作者內心的崇敬之情。 C．在進軍佛龕的過程中，文章前后多次寫到了它從高處栽下來的情景，作者這樣細致

19、描寫，意在突出小蟲子知難而進，屢敗屢戰(zhàn)的頑強品質。 D．結尾“這閃爍的黑色就是光明”，表明作者從小蟲子身上看到了前途的光明和希望。 （四）（8分） 日夜盼望的木柴已經近在眼前。但是筑路進度十分緩慢。 　　傷寒每天都要奪去幾十只有用的手。 　　有一天，保爾兩腿發(fā)軟，像喝醉酒似的，搖搖晃晃地走回車站。他已經發(fā)燒好幾天了，今天熱度比哪天都高。 　　吮吸工程隊血液的腸傷寒也悄悄地向保爾進攻了。但是他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神，奮力從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮大衣，凍壞的雙腳穿上了朱赫來送給他的氈靴，可是這些東西對他也無濟于事了。 　　

20、他每走一步，都像有什么東西猛刺他的胸部，渾身發(fā)冷，上下牙直打架，兩眼昏黑，樹木像走馬燈一樣圍著他打轉。 　　他好容易才走到車站。異常的喧嘩聲使他吃了一驚。仔細一看，站臺旁邊停著一列同車站一樣長的平板車。上面載的是小火車頭、鐵軌和枕木，隨車來的人正在卸車。他又向前走了幾步，終于失去了平衡。他模模糊糊地感覺到頭碰到地上，積雪冰著他那灼熱的面頰，怪舒服的。 　　幾小時以后，才有人偶然發(fā)現了他，把他抬到板棚里。保爾呼吸困難，已經認不得周圍的人了。從裝甲車上請來的醫(yī)生說，他是腸傷寒，并發(fā)大葉性肺炎。體溫四十一度五。關節(jié)炎和脖子上的癰瘡，就不值一提了，都算小病。肺炎加傷寒就足以把他送到另一個世界去了。

21、 （《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選） 17．選文描寫了保爾在鐵路快修完時，得了傷寒和大葉性肺炎。這幾乎置他于死地，而之前保爾還有三次死里逃生的經歷，請根據原著，將其中兩次概括出來。（4分） 18．結合文段內容，談談本書的藝術特色。（4分） 三、作文（50分） 19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分） 十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華。因為走過，也許你會明白親情的可貴；因為走過，也許你會明白友誼的珍貴；因為走過，也許你會明白成功的不易，因為走過，也許你會…… 請以“走過 ，我才明白”為

22、題，寫一篇不少于500字的記敘文。 附加題（10分） 讀書佐酒 蘇子美⑴豪放不羈，好飲酒。在外舅⑵杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率。公深以為疑，使子弟⑶密覘⑷之。聞子美讀《漢書·張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車⑸”，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中！”遂滿飲一大白。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會于留，此天以授陛下’”，又撫案曰君臣相遇其難如此復舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也?！保ㄟx自《研北雜志》） 注釋：⑴蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。⑵外舅：岳父。⑶子弟：家中的晚輩。⑷覘（chān）：偷。⑸副車：帝王外出時隨從的車。 1．解釋下列句子中加點的詞。(2分) （1）遽撫掌曰 （2）此天以授陛下 2．請在文中劃線句需要標點的地方用︱標示。（3分） 又 撫 案 曰 君 臣 相 遇 其 難 如 此 復 舉 一 大 白 3．用現代漢語寫出下列句子的意思。（2分） 公深以為疑，使子弟密覘之。 4．結文章內容分析，說說蘇子美是一個怎樣的人？（3分）