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1、廣東省東莞市厚街湖景中學(xué)2020屆九年級化學(xué)第二次模擬考試試題（無答案） 新人教版 說明：1．全卷共6頁，滿分100分?？荚嚂r間80分鐘； 2．考生必須用規(guī)定的鉛筆將答題卡上第一大題中對應(yīng)小題所選的選項涂黑； 3.　非選擇題的答案請用黑色字跡的筆填寫在對應(yīng)的答案卷上，請注意題號！ 4．可能用到的相對原子質(zhì)量：C－12 H－1 O－16 K－39 Cl－35.5 　 N－14 一、選擇題(本大題包括14小題，每小題2分，共28分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的) l

2、．最近在我國河北省的海陸交界處發(fā)現(xiàn)了大儲量的油田。油田中的石油屬于（ ） A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物 2．日常生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（ ） A．蔬菜腐爛 B．面包發(fā)霉 C．燈泡通電后發(fā)亮 D．菜刀生銹 3．下列物質(zhì)中，可用來制作鉛筆芯的是（ ） A．鐵 B．金剛石 C．石灰石 D．石墨 4．某同學(xué)不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性)，為了減輕疼痛可以涂抹（

3、 ） A．濃硫酸 B．食醋 ( pH=3 ) C．食鹽水 ( pH=7 ) D．蘇打或肥皂水(pH=9-10) 5．食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合價為（ ） A．+1 B．+3 C．+5 D．無法確定 6．下列食品中主要是為人體提供維生素的是（ ） A．植物油 B．雞蛋 C．大米 D．西紅柿 7．下列物

4、質(zhì)中，屬于復(fù)合肥料的是（ ） A．硫酸鉀K2SO4 B．硝酸鉀KNO3 C．尿素CO(NH2)2 D．磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)2 8．下面幾種實驗裝置或操作正確的是（ ） 9．食品衛(wèi)生與身體健康密切相關(guān)。下列做法不會危害人體健康的是( ) A．為使魚干的顏色更白，用過氧化氫來浸泡處理 B．為降低生產(chǎn)成本，減少嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量 C．為預(yù)防甲狀腺腫大，在食鹽中添加適量的碘元素

5、 D．為保持肉制品味道鮮美，在香腸中加入過量的亞硝酸鈉 10．右圖是鹽酸滴人氫氧化鈉溶液中，有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖。下列說法錯誤的是（　　） A．氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子 B．反應(yīng)前后沒有變化的徽觀粒子是Na+和Cl- C．兩種溶液混合時，氫離子與氫氧根離子結(jié) 合生成了水分子 D．兩種溶液混合時發(fā)生了化合反應(yīng)，鈉離子 與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子。 11．對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是（ ） A．“花香四溢”——分子在不斷運動 B．在鋼鐵制品表面涂油漆——可防止鋼鐵銹蝕 C．把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄

6、滅——瓶中氣體一定是CO2 D．綠色植物的光合作用吸收CO2——是自然界碳循環(huán)中的重要一環(huán) 12．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ） A．將植物油與水混合，得到的是溶液 B．配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度 C．將10％的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20％ D．將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20％ 13．下列方框內(nèi)是對某一主題知識的描述．其內(nèi)容全部正確的一組是 （　 ?。? A．安全常識 B．環(huán)保常識 安

7、裝燃氣熱水器——一定要配有煙道 預(yù)防煤氣中毒——在室內(nèi)放一盆水 劣質(zhì)裝飾材料——甲醛等超標致室內(nèi)污染 減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油 深埋丟棄廢舊電池——造成水土污染 大理石雕塑被腐蝕——溫室效應(yīng)所致 C．健康常識 D．生產(chǎn)常識 食用水果蔬菜——可補充維生素 食用“加鐵醬油”——可預(yù)防貧血 食用加碘鹽——可預(yù)防甲狀腺腫大 氮氣——可做焊接金屬的保護氣 K2CO3 ————可作復(fù)合肥料 油罐車尾鐵鏈——防靜電引燃油料 14．下列圖象關(guān)系合理的是（ ） 二、填

8、空題(本大題包括5小題，共20分。請把各題的答案填寫在答題卡上) 15．(3分)用化學(xué)符號表示： (1) 3個鎂原子 ；(2) 氧化鋁 ；(3) 空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì) 。 16．（5分）寫出具有下列用途的物質(zhì)（或其主要成分）的化學(xué)式。請從以下物質(zhì)中選擇： 甲烷、食鹽、熟石灰、氧氣、碳酸氫銨 ①可作為燃料 ；②可作為化肥 ； ③可作為調(diào)味品 ；④可作為火箭助燃劑 ； ⑤可中和酸性土壤

9、 。 17．（4分）右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。 請回答下列問題： （1）氯化鈉溶液中的溶劑是 ； （2）10℃時，碳酸鈉的溶解度為 g； （3）30℃時，氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度 （填寫“＞”、“＜”或“＝”）； （4）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大的是 溶液（填化學(xué)式）。 18. （4分） 向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊試劑）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計（測pH的儀器）測定溶液的p

10、H，所得數(shù)據(jù)如下。請分析并回答下列問題： 加入NaOH溶液的體積/mL 0 2 4 6 8 10 12 14 燒杯中溶液的pH 1.1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2 （1）當稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時，加入氫氧化鈉溶液的體積為 mL； （2）當加入氫氧化鈉溶液的體積為4mL時，溶液顯 色； （3）當燒杯中溶液的pH=12時，溶液中的溶質(zhì)有哪些？（除石蕊） 。（2分） 19. （4分）某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)

11、致火災(zāi)。就此事件回答下列問題： （1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是______ ___。 （2）該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是______ ___。 （3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______（填序號）。 A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B.跳樓逃生 C.藏在桌子底下等待救援 （4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是__________ ___。 三、(本大題包括2小題。共15分) 20．（10分）請回答下列問題

12、： （1）用CO高溫下還原赤鐵礦（主要成份Fe2O3）的化學(xué)方程式為： （2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)基本類型是 。 (3)食物中的糖類給人體提供熱量，某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是： X + 6O2 6CO2 + 6H2O，則X的化學(xué)式為

13、 ；判斷的依據(jù)是 。 （4）下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。 1) 鈣元素的原子序數(shù)為 ；圖D中X = ； 2) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 （填序號）； 3) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號）； 21．（5分）有A、B、C、D、E五種氣體，它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種，對其進行如圖2所示的實

14、驗： ABCDE BCD A 燃著的木條 能燃燒的 氣體 木條燃燒得更旺 干冷燒杯 罩住火焰 燃著的木條 熄滅 E 無水珠 生成 有水珠 生成 通入石灰水 不變渾濁 C 通入石灰水 變渾濁 B D 請回下列答題。 （1）B氣體的化學(xué)式是 。 （2）C氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是 。 （3）實驗室制取E氣體的化學(xué)方程式是 。

15、 四、(本大題包括2小題，共24分) 22．（12分）實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。 (1)圖中標有①、②的儀器名稱：① ；②　 。 A裝置中試管口略向下傾斜的目的是　 。 (2) 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)，選擇的根據(jù)是 。因

16、為氧氣具有 的物理性質(zhì)，故收集氧氣時可選用D裝置， 實驗結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、 、洗滌、干燥等加以回收。 (3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 可選用圖中　 和　 (填標號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。 檢驗二氧化碳集滿的方是 。 23．（12分）純堿（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學(xué)工業(yè)中

17、用途極廣。工業(yè)上通常用氨堿法來生產(chǎn)。小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進行了猜想，并設(shè)計實驗進行驗證。請你幫助她將下列實驗報告填寫完整。 猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論（或化學(xué)方程式） 猜想一：Na2CO3溶液顯堿性 取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩 溶液顯堿性 猜想二：能與酸反應(yīng) 取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸 有大量氣泡產(chǎn)生 化學(xué)方程式 猜想三：能與Ca(OH)2反應(yīng) 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中，滴加澄清石灰水

18、 化學(xué)方程式 猜想四：能與BaCl2反應(yīng) 產(chǎn)生白色沉淀 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 反應(yīng)的基本類型為 [交流與反思] 若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗，是否與猜想二相同？ （填“是”或“否”）。 五、(本大題包括2小題，共13分) 24．（6分）維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式為C28H44O 。 試計算： （1）維生素D2的相對分子質(zhì)量

19、 ； （2）維生素D2中的碳、氫元素的質(zhì)量比 ； （3）維生素D2中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________ ____。 25．（7分）某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物t1、t2、t3、t3時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)） 加熱時間 t1 t2 t3 t3 剩余固體質(zhì)量（g） 4.24 4.16 4.08 4.08 試計算： （1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_______________。（2分） （2）樣品氯酸鉀純度是多少？（5分）