《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第六章 古代詩歌鑒賞 提分點(diǎn)一 鑒賞詩歌的形象和情感再提升訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第六章 古代詩歌鑒賞 提分點(diǎn)一 鑒賞詩歌的形象和情感再提升訓(xùn)練（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鑒賞詩歌的形象和情感 一、閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。(9分) 感　舊① 陸　游 當(dāng)年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。 十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。 夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。 奇士久埋巴硤骨，燈前慷慨與誰同？ 【注】?、僦戈懹卧诎褪窠Y(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策，此時(shí)已故去十年。 1．下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．頷聯(lián)在形式上對(duì)仗工整，體現(xiàn)了律詩典型的音韻之美；在內(nèi)容上對(duì)比鮮明，收到了很好的表達(dá)效果。 B．頸聯(lián)中詩人寫自己在夢(mèng)中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢(mèng)寄情，表達(dá)了對(duì)戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。 C．尾聯(lián)使用反問的手法，表達(dá)了內(nèi)心強(qiáng)

2、烈的感情，同時(shí)也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。 D．本詩整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩所表達(dá)的沉痛情感有關(guān)，也與詩人所選取的典型意象相關(guān)。 解析：選B。頸聯(lián)沒有表達(dá)對(duì)“塞外奇絕風(fēng)光”的懷念，而是表達(dá)了對(duì)當(dāng)年抗金生活的回憶。 ★2.作品中的詩人有哪些形象特征？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：從詩歌中“當(dāng)年”的志向和現(xiàn)在“一簪華發(fā)

3、醉秋風(fēng)”，可見壯志未酬；從“夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中”可見詩人的不得志和年老遲暮之感；從“奇士久埋巴硤骨，燈前慷慨與誰同”可見對(duì)友人的懷念和自己孤獨(dú)寂寞之情。 答案：①壯志難酬。詩人年輕時(shí)豪邁灑脫，如今仍渴望建功報(bào)國，卻無奈在“桑村麥野中”老去。②遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫出了人生暮年的悲苦之情。③孤獨(dú)寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對(duì)故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無知音的寂寞心境。 二、閱讀下面這首詞，完成3～4題。(9分) 點(diǎn)絳唇·縣齋愁坐作[注] 葛勝仲 秋晚寒齋，藜床香篆橫輕霧。閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨?！　≡仆獍?，似替幽人語。歸不去，亂山無數(shù)，斜日荒

4、城鼓。 【注】　宋徽宗大觀二年(1108)，葛勝仲因故被貶到歙州休寧縣(今安徽休寧)，這首詞便作于此時(shí)?？h齋，縣衙齋室。 3．下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“香篆橫輕霧”這一視覺形象已將詞人引入夢(mèng)幻之中，“夢(mèng)逐芭蕉雨”這一聽覺形象又使詞人在夢(mèng)幻之中聽到雨打芭蕉的淅瀝之聲。 B．“夢(mèng)”字將詞人追尋“芭蕉雨”的悲愁意象主動(dòng)化了，從而強(qiáng)調(diào)了“芭蕉雨”是情中景，是為表現(xiàn)愁情而設(shè)景。 C．“云外哀鴻，似替幽人語”，寫詞人仰望室外，只見天高云淡，孤鴻遠(yuǎn)去，聽見那雁聲凄厲，如泣如訴，好像替幽人低語，傾訴衷腸。 D．大雁秋去春來，還有歸鄉(xiāng)之時(shí)，而他自己卻是羈臣遠(yuǎn)謫，難

5、得返鄉(xiāng)，故詞人感慨道：“歸不去?！边@三字包含了很多悲哀與辛酸，很多惆悵與憤慨。 解析：選B。實(shí)際是針對(duì)“逐”字所作的正確分析，說成“夢(mèng)”字是錯(cuò)誤的。 ★4.“亂山無數(shù)，斜日荒城鼓”選取了哪些意象？這些意象在詞中有什么作用？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：無數(shù)的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染(烘托)了紛亂凄清的氣氛，意蘊(yùn)悠長，表達(dá)了詞人愁苦哀傷的心情。

6、 三、閱讀下面這首宋詩，完成5～6題。(9分) 杜鵑花得紅字① 真山民② 愁鎖巴云往事空，只將遺恨寄芳叢。 歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。 枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水③舊東風(fēng)。 至今染出懷鄉(xiāng)恨，長掛行人望眼中。 【注】?、俚眉t字：指詩人和朋友分韻賦詩，分到的是“紅”字，亦即須押此韻。②真山民：宋朝遺民，真名不詳。宋亡后隱姓埋名，自稱山民。③錦水：即錦江，在四川成都。 5．下列對(duì)這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．首句直寫巴蜀之地愁云密布之景，暗點(diǎn)蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說，故國成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云形象地托出，妙合無垠，且定下了全詩的情感基調(diào)。

7、B．頷聯(lián)承上而來，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而千年思?xì)w的苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了萬山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達(dá)至此，堪稱驚心動(dòng)魄。 C．頸聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，前句寫枝的靜，深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美；后句寫花的動(dòng)，錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風(fēng)中婀娜招搖，動(dòng)人心魂。 D．尾聯(lián)明寫“行人”直言詩意，一個(gè)“染”字，使詩意由鳥到花再到行人自然貫穿，層層相扣。卒章表明詩意“懷鄉(xiāng)恨”，此恨化為滿山杜鵑，“長掛望眼”，永無絕期。 解析：選C?！皠?dòng)靜結(jié)合”不當(dāng)，應(yīng)為“虛實(shí)結(jié)合”，后句的意思是杜鵑的精魂早已乘著東風(fēng)飛回到朝思暮想的錦水之濱。 ★6.本詩和白居易的《琵琶行》中都寫

8、到杜鵑鳥，它們?cè)谠娭械淖饔糜惺裁床煌?？?qǐng)具體說明。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①本詩在抒情上作者托物言志，借“望帝啼鵑”的典故，抒發(fā)了自己的亡國之恨、故國之思。在結(jié)構(gòu)上由杜鵑鳥引出杜鵑花，豐富了詩歌的內(nèi)涵，杜鵑啼血不僅給杜鵑花染上了紅色，更抹上了一層哀怨凄美的色彩。②《琵琶行》中“杜鵑啼血猿哀鳴”的詩句，以杜鵑悲凄的啼鳴渲染謫居之地潯陽環(huán)境的惡劣，襯托詩人被貶后痛苦的

9、心情。 四、閱讀下面這首宋詩，完成7～8題。(9分) 李太白雜言(節(jié)選) 宋·徐積 乃知公是真英物，萬疊秋山清聳骨。 當(dāng)時(shí)杜甫亦能詩，恰如老驥追霜鶻。 戴烏紗，著宮錦①，不是高歌即酣飲②。 飲時(shí)獨(dú)對(duì)月明中，醉來還抱清風(fēng)寢。 【注】　①《唐才子傳》記載：李白被賜金放還后“嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無人。”②高歌酣飲：杜甫《贈(zèng)李白》：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄。” 7．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．選文首句“乃知公是真英物”給予了李白高度的評(píng)價(jià)，指出李白是真正的杰出人物。 B．“萬疊秋山清聳骨”比喻新奇，聳峙的萬疊秋山生動(dòng)

10、地刻畫出作者心中詩仙的偉岸。 C．詩人借描寫春風(fēng)得意時(shí)李白戴烏紗、穿宮錦和痛飲高歌來展現(xiàn)李白的高傲和狂放。 D．“醉來還抱清風(fēng)寢”借描寫李白醉酒之后抱清風(fēng)酣然入眠來表現(xiàn)李白的豪邁俊逸。 解析：選C?！按猴L(fēng)得意時(shí)”有誤，從詩中看，這里是寫李白的日常生活。 ★8.詩人以詩論詩，“當(dāng)時(shí)杜甫亦能詩，恰如老驥追霜鶻”兩句表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①李白和杜甫都是當(dāng)時(shí)著名的詩人；②李白和杜甫詩歌風(fēng)格明顯不同，杜甫如志在千里的老驥，李白如橫空高飛的霜鶻；③老驥難以追上霜鶻，可見李白詩才遠(yuǎn)勝杜甫。 4