2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第二單元 第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化 同步測試C卷
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2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第二單元 第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化 同步測試C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共13題;共26分) 1. (2分)戰(zhàn)國時期,瓜分晉國的三家是( ) A . 韓、趙、魏 B . 齊、楚、秦 C . 齊、楚、燕 D . 楚、趙、韓 2. (2分)“這一時期各國之間的戰(zhàn)爭更為頻繁,桂陵之戰(zhàn),馬陵之戰(zhàn)等歷史上的一些著名戰(zhàn)役,就發(fā)生在這一時期”。“這一時期”指的是( ) A . 堯舜禹時期 B . 西周時期 C . 春秋時期 D . 戰(zhàn)國時期 3. (2分)在一位七年級同學的歷史探究學習中出現(xiàn)“夏朝”“春秋戰(zhàn)國”“商鞅變法”“百家爭鳴”等內(nèi)容,那么這位同學探究學習的主題應該是( ) A . 早期國家的產(chǎn)生和社會變革 B . 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 C . 政權分立和民族融合 D . 繁榮與開放的時代 4. (2分)支持商鞅變法的國君是( ) A . 齊桓公 B . 秦穆公 C . 秦孝公 D . 秦始皇 5. (2分)毛澤東同志在《商鞅徙木立信論》中指出:“商鞅之法,良法也……而求其利國福民偉大之政治家,商鞅不首屈一指乎?”下列不屬于“商鞅之法”的是( ) A . 外交上“合縱連橫” B . 獎勵軍功 C . 承認土地私有 D . 推行縣制 6. (2分)李斯在《諫逐客書》中說:“孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服。獲魏之師,舉地千里,至今富強?!边@段材料不能說明( ) A . 孝公重用商鞅 B . 商鞅變法加快了民族大融合的進程 C . 商鞅變法使秦國國富民強 D . 商鞅變法為秦統(tǒng)一中國奠定了堅實基礎 7. (2分)下列有關春秋戰(zhàn)國時期的說法不正確的有( ) A . 春秋和戰(zhàn)國是東周的兩個階段 B . 都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程.修筑于戰(zhàn)國時期 C . 晉楚之戰(zhàn)后,晉文公成為戰(zhàn)國七雄之一 D . 法家韓非子主張建立君主專制的中央集權的封建國家 8. (2分)中央電視臺曾有一則廣告語:“拜水都江堰,問道青城山,四川旅游依然美麗?!睆V告中提到的都江堰是中國古代著名的水利工程,它修建的時期為( ) A . 春秋 B . 秦朝 C . 西漢 D . 戰(zhàn)國 9. (2分)鐵農(nóng)具和牛耕的使用,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志。它們最早出現(xiàn)于( ) A . 原始社會 B . 戰(zhàn)國后期 C . 春秋晚期 D . 史前時期 10. (2分)下列中國古代的著名戰(zhàn)役中,不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是( ) A . 城濮之戰(zhàn) B . 馬陵之戰(zhàn) C . 長平之戰(zhàn) D . 桂陵之戰(zhàn) 11. (2分)某班同學對春秋戰(zhàn)國時期的歷史開展研究性學習,他們擬定了以下研究題目。其中不符合史實的是( ) A . 《孔子辦學:譜寫古代教育新篇章》 B . 《鐵犁牛耕:一場靜悄悄的革命》 C . 《諸子百家:筑就中華民族的精神》 D . 《商鞅變法:開創(chuàng)大秦帝國的百年基業(yè)》 12. (2分)我們七年級的每一位學生都是永德縣人?!h’作為行政區(qū)劃單位的制度由來已久,這種制度開始于( ) A . 夏朝 B . 西周 C . 春秋 D . 戰(zhàn)國 13. (2分)公元前340年,生活在咸陽郊外的年輕富商李有為,想提高自己社會地位的可以通過( ) ①奮發(fā)讀書,考取功名 ②棄商務農(nóng),努力耕織 ③上戰(zhàn)場殺敵立軍功 ④利用經(jīng)商獲利,大量購置田產(chǎn) A . ①② B . ②③ C . ②③④ D . ③④ 二、 填空題 (共3題;共5分) 14. (1分)三十六計中的“圍魏救趙”戰(zhàn)例的雙方統(tǒng)帥是________。 15. (2分)公元前356年,________在秦孝公支持下開始變法,規(guī)定根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅。隋煬帝時根據(jù)考試成績選拔人才,正式設置進士科,我國的________正式誕生。 16. (2分)文物圖:鑒賞文物,觸摸歷史,寫出下列文物的名稱 圖一是________;圖二是________ 三、 綜合題 (共2題;共45分) 17. (20分)春秋戰(zhàn)國是我國歷史上一個社會大變革的時期。閱讀下列材料,回答問題。 材料一:進入春秋時期,周王室勢微,諸侯勢力逐漸強大起來……與此同時,鐵器和牛耕的使用提高了生產(chǎn)力,私田越來越多…… ——岳麓版《選修一》 材料二:商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家,是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。 ——毛澤東 材料三:事在四方,以法治國;要在中央,圣人執(zhí)要,四方來效。 ——《韓非子》 (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學知識,分析這一時期經(jīng)濟上的變革最重要的表現(xiàn)是什么? (2)請寫出材料二中“商鞅之法”政治方面的內(nèi)容(寫兩點)。這次變法給秦國帶來了哪些影響? (3)韓非子是戰(zhàn)國時期哪一學派的代表人物?根據(jù)材料三,歸納韓非子的主張。 (4)“商鞅之法”的主要內(nèi)容中,哪一點符合材料三中韓非子的主張?商鞅變法對我們今天的改革有何啟示? 18. (25分)2017年10月18月,習近平同志在十九大報告中指出,實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。每個時代都有夢想,讓我們回首歷史,感受兩干多年的風起云涌,體會那個時代的夢想 【生產(chǎn)工具革新夢】 材料一: 【力主創(chuàng)新強國夢】 材料二:商鞅是首屈一指的利國富民偉大 政治家,是一個具有宗教教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法………此誠我國從來未有之大政策。 ——毛澤東 材料三:乃秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸候。 ——《戰(zhàn)國策秦策》 【造福千秋發(fā)展夢】 材料四: 材料五:“水旱從人,不知饑懂,時無荒年,天下謂之天府也?!斑@是《華職國志蜀志》對我國古代水利工程的高度評價。 (1)材料一圖中代表的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和技術的出現(xiàn)和使用,使社會生產(chǎn)力水平不斷提高,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和技術最早出現(xiàn)在我國古代哪一歷史時期?到什么時期得到了進一步推廣? (2)材料二毛澤東贊揚的歷史人物主持了一場偉大的變法改革,這場變法改是什么? (3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學知識歸納指出商鞅變法的主要內(nèi)容。 (4)材料四所示為我國哪一水利工程?該工程是由誰設計建造的? (5)根據(jù)材料五和所學知識,簡述這一水利工程的建成對周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共13題;共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 填空題 (共3題;共5分) 14-1、 15-1、 16-1、 三、 綜合題 (共2題;共45分) 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、- 配套講稿:
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