《2020版高中語文 詩歌部分 第五單元 老馬 憎恨 這是四點零八分的北京 雪白的墻學案（含解析）新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語文 詩歌部分 第五單元 老馬 憎恨 這是四點零八分的北京 雪白的墻學案（含解析）新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、老馬　憎恨　這是四點零八分的北京　雪白的墻 1．讀準字音 (1)單音字 ①虐待(　　)　　　②晚禱(　　)　　?、垠E然(　　) ④窗欞(　　) 答案?、賜üè?、赿ǎo?、踷hòu?、躭ínɡ　 (2)多音字 ①刷　　　?、诳? 答案?、賡huā/shuà?、赽ēnɡ/běnɡ/bènɡ 2．辨清字形 (1)　(2)　(3) (4) (5) (6) 答案　(1)揉搓　雜糅　(2)蝗蟲　惶惑　(3)綴扣子　輟學　啜泣　拾掇　(4)蠟筆　臘肉　(5)車廂　箱子　(6)閃爍　眾口鑠金 《老馬》 1．第一節(jié)出現(xiàn)在讀者面前的是一幅怎樣的畫面？有何作用？ 答：_

2、_______________________________________________________________________ 答案　一匹衰老的瘦馬，已經(jīng)筋疲力盡，不堪驅(qū)使了。老馬被迫馱上難以承受的重荷，默默忍受著，沒有發(fā)出任何怨言和抗議，即使“背上的壓力往肉里扣”，也只是“把頭沉重地垂下”。這樣的描寫，形象地展示了老馬苦不堪言的悲慘處境，揭示了它堅忍的性格和渺茫的希望。 2．如何理解“它抬起頭望望前面”一句？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這一

3、句有不容忽視的雙關(guān)意義。從抽過來的一道鞭影看，所謂“前面”當然是老馬按照車主的意旨奔向的目的地，但也暗示老馬的命運不會一團漆黑，是會起變化的。 《憎恨》 3．詩歌第一節(jié)寫了怎樣的場景？有什么用意？ 答：________________________________________________________________________ 答案　首節(jié)以三個否定句鋪陳了業(yè)已消逝的詩意蔥蘢的美好風景：“群花”“請紅雀歡呼著繁星開了”，“月光”“敲著我的窗”，“風和野火向遠夜唱起歌”；這些童話般清純、平和、安恬且生意勃發(fā)的景觀，成為了一種令人留戀的記憶。連用三個“不問”，語氣決絕，暗示

4、了正是詩人當時的現(xiàn)實處境吞噬了詩意的境界。三行長句曲折透露出詩人心中的憤懣，從而使得第一節(jié)詩和以下的詩節(jié)之間形成了闊狹頓異、長短交織，從生動的有聲有色的描寫轉(zhuǎn)入簡短的直截了當?shù)臄⑹?，形成了一種特有的詩歌韻味，為全詩定下冷峻的基調(diào)。 4．“這日子/沒有詩”的原因是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　反動勢力的壓迫和破壞。 5．“不是要寫詩，/要寫一部革命史啊”有何含意？ 答：___________________________________________

5、_____________________________ 答案　這一句展示出詩人的詩人本色、戰(zhàn)士性格和哲人風度合而為一的形象。對于當時的他來說，已深深意識到反抗、斗爭已經(jīng)成了第一要義——壓倒一切的任務了。這句詩傳達出詩人強烈理性思辨的色彩，使詩歌呈現(xiàn)出哲理化傾向。 《這是四點零八分的北京》 6．作者用“這是四點零八分的北京”開頭是有深刻用意的，它隱含了三個事實，是哪三個呢？ 答：________________________________________________________________________ 答案?、偎狞c零八分是一次列車的始發(fā)時間：當時每天有三列運送知

6、青的專列，從北京開往全國各地，這種情況一直維持了三年。 ②這一時刻知青們將要遠離親人和故鄉(xiāng)：據(jù)說當時在北京火車站要設立急救站，由于過度悲痛，很多人都昏死過去了，哭喊聲震天動地，場面異常壯觀，很多人離開北京和親人之后就再也沒回來，客死他鄉(xiāng)，誰也不知道這場運動要什么時候結(jié)束。 ③這一時刻將影響一代人的命運：上山下鄉(xiāng)前，無數(shù)中國城市青年對農(nóng)村的了解僅僅局限于課本的文字和政府的宣傳。一些曾經(jīng)積極參與過文革運動的城市年輕人經(jīng)過在農(nóng)村的艱苦生活后，意識到自己被人欺騙利用，至此徹底放棄了曾經(jīng)堅信不疑的革命理想以至于一切理想，中國社會在改革開放后的道德失序可以在此找到部分根源。這場運動改寫了一代人的命運。

7、 7．在汽笛聲中，為什么作者感覺“北京車站高大的建筑”“劇烈地抖動”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這是一種幻覺?！皠×业囟秳印钡能囌臼窃娙诵撵`的外化，強烈地表現(xiàn)了詩人的感情震動之巨：在開闊的空間范圍上，作者把握住這特殊的歷史時刻，他此時對“北京車站高大的建筑”的感受，超越了傳統(tǒng)的視覺邏輯，深入到生命的潛意識中去，表現(xiàn)為一種冥想的哲理意味，強烈地表達了詩人的迷惘、無助和對不可知的未來的恐懼。 8．“媽媽綴扣子的針線穿透了心胸”這句詩化用了哪位詩人的名句？表達了

8、作者什么樣的感受？有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　化用了唐代詩人孟郊的《游子吟》中“慈母手中線，游子身上衣”一句，表達了告別母親時的眷戀和痛楚。斯皮爾伯格的電影《拯救大兵瑞恩》，有一幅非常震撼人心的畫面，盟軍搶灘登陸奧馬哈海灘，遇到了德軍瘋狂的抵抗，重機槍的子彈不停地掃射，很多士兵還沒有登岸就死在了海灘上。有一個士兵，他被炮彈擊中了，腸子流了一地，但還沒有死，他在要死的那一刻，一直在呼喊一個音符：媽媽，媽媽，救救我！不是上帝，不是總統(tǒng)，是媽媽，世界上所有

9、民族，各樣人種都在“媽媽”這個發(fā)音上是一樣的，當我們最無助的時候想到的往往是媽媽。 說明了在普通的人性面前，“政治神話”是那么蒼白無力。 9．作者為什么將自己比喻成“風箏”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　感覺自己的前途像風箏一樣飄搖，能喚起童年記憶，表達對母親的依戀。在詩人的心中，北京和母親始終是疊合在一起的，遠離北京就等于遠離母親和文明，在“文革”中年輕一代的藝術(shù)探索成了一個很重要的手段，表現(xiàn)出他們對政治權(quán)力話語的輕蔑與反叛。 10．“這是我的北京”作者為

10、什么說了兩遍？為什么要強調(diào)“最后”這個詞？ 答：________________________________________________________________________ 答案　反復呼喊表達絕望與不舍。這是最后的訣別，透射著濃烈的悲壯色彩。北京是故鄉(xiāng)，是文明的家園。茫然而絕望地抓住同樣迷惘的青年人的手，仿佛落水者去抓住一根稻草，這樣的迷惑不安，絕望與痛楚怎能不牽動讀者的心呢？動亂時期青年一代的生存狀況不能不說透射著濃烈的悲壯色彩。這是一種“歇斯底里的絕望”。 《雪白的墻》 11．“雪白的墻”與“骯臟的墻”分別象征什么？ 答：___________________

11、_____________________________________________________ 答案　“文革”時期，沒有潔白的墻，只有骯臟、上面涂滿了粗暴的字的墻。那時人與人之間缺乏友愛和溫暖，而只是相互仇視和踐踏?？梢哉f，“雪白的墻”和“骯臟的墻”分別代表了兩個不同的時代，分別象征著文明與野蠻，理智與蒙昧。 12．該詩中的語言特點是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)口語化敘述式的語言。以倒敘的語句開頭：“媽媽，/我看見了雪白的墻。”緊接下

12、去，以敘述式的語言展開對事件發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過的描述。敘述過程中，詩人采用的口語化語言，明白曉暢，符合一個兒童的口吻。 (2)選取日常的意象。詩人選取的多為細微的、日常的、更具有私人性的意象，如“蠟筆”“墻”“牛奶”等，以此來表現(xiàn)復雜的個人意緒或重大的社會歷史主題。 《老馬》 1．詩中的老馬有何象征意義？ 答：________________________________________________________________________ 答案　解放前的中國農(nóng)民頭上有大山壓著，具體地說就是“饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”，正像老馬的超負荷，“背上的壓力往肉里扣”一

13、樣。面對著沉重的壓力，老馬垂首咽淚，忍辱負重。顯然，詩人受到了農(nóng)民性格的感染，所創(chuàng)造的形象，象征地地道道的農(nóng)民。 詩人自己也說過：“我寫了老馬，另外也寫了許多受壓迫的農(nóng)民形象，實際上就是寫了我自己?！逼鋵?，結(jié)合詩人的寫作背景來看，他哪是只寫自己，老馬更可以看做是古老的災難深重的中華民族和中國人民忍受苦難的象征。 《憎恨》 2．詩人“憎恨”什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　該詩寫于1941年，正值抗日戰(zhàn)爭時期，山河破碎，民生艱苦。全詩最具有“憎恨”色彩的詩句

14、當屬“殺死那些專門虐待青色谷粒的蝗蟲吧”，詩人痛恨這些有攻擊性的、殘忍的“蝗蟲”，這也暗示著對侵略者的憎恨，對當時險惡的生存環(huán)境的憎恨，憎恨這一切破壞了人們平靜安寧的生活，憎恨戰(zhàn)爭的烽煙正焚毀那一個個如夢般的“童話”，使詩人無心寫詩。 《這是四點零八分的北京》 3．為什么說《這是四點零八分的北京》是那個時代最震撼人心的作品？為什么當年無數(shù)插隊的知識青年會被這首詩感動得熱淚盈眶？ 答：________________________________________________________________________ 答案　在當時的政治話語里，“上山下鄉(xiāng)”被解釋為接受貧下中農(nóng)再

15、教育、改天換地、大有作為，掩蓋了當事人的真實感受，食指這首詩卻以率真樸素的態(tài)度，將個體的真實和獨特的經(jīng)驗彰顯出來。他以一種個人化的方式感應著歷史的巨大變動，以一己的悲歡映襯了時代的龐然身影。盡管詩作表達的是一代人面臨時代變動所感受到的心靈陣痛，卻有意回避了流行于那個時代的宏闊場景和與之相應的空疏的概念化語詞，而選取了一個日?；目筛械募毠?jié)，因此，感動了無數(shù)知識青年。 《雪白的墻》 4．詩中三次出現(xiàn)“媽媽，/我看見了雪白的墻”這一句，所流露的情感有何不同？ 答：_________________________________________________________________

16、_______ 答案　該句在全篇中重復出現(xiàn)了三次，這猶似天真的兒童在媽媽面前的呢喃，更是兒童自我感受的層層遞進。第一次出現(xiàn)在“我”去買蠟筆的路上，主要表露了兒童見到雪白的墻時的新奇感受。第二次出現(xiàn)在粉刷工人囑咐“我”“去告訴所有的小朋友：/以后不要在這墻上亂畫”之后，雪白的墻和工人的話撥開了“我”的心靈之窗，在自然真切的情緒撞擊中，詩人又一次重復該句。過去，小朋友的潔白心靈受到了創(chuàng)傷，然而，面對眼前潔白的墻，兒童天真無邪的心中漂浮出一絲遐想，最后，詩人情緒激蕩，道出了蘊藏兒童心底的美好愿望，第三次重復了心底的呼聲。這樣詩作頭尾呼應，一氣呵成。 閱讀下面的文字，完成1～3題。 細想

17、也是，不管烏云之下怎樣陰沉灰暗，狂風怒號，甚至大雨瓢潑；烏云之上，太陽恒久不變的溫暖光芒，總耀得另一面__________，晴空萬里。 有人說，每一種災難都是一種祝福，每一種創(chuàng)作都是一種成熟。此言不虛。有的時候，災難是人生中一場風雨雷電，(　　　　　　)；有的時候，災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)淬煉洗禮，才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?，“不留煙熏火燎的痕跡，只留沉靜內(nèi)斂的光華”。 所以當人生的烏云飛來，你大可不必逡巡畏怯，也沒有必要__________。在__________的時刻，要記得丘吉爾“熱愛苦難”的信條，要記得孟子“苦其心志，勞其筋骨”的古訓，要記得雨后的天空才可能看得見彩虹?；蛘?，你為自

18、己造一雙翅膀，飛到云端之上，這樣，你便為自己尋覓到一座日不落的天堂；又或者，你努力積蓄起__________的力量，將烏云整片整片地翻轉(zhuǎn)過來，那么，風停雨住，陽光普照，一整片天空的潔白云海，都將成為你掌中的玩物。 請相信，每朵烏云都有銀亮的內(nèi)層。那內(nèi)層終將翻轉(zhuǎn)過來，贈你一片天碧如洗、云白如練的晴空。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．風和日麗　一驚一乍　櫛風沐雨　翻云覆雨 B．風和日麗　驚心動魄　披星戴月　翻云覆雨 C．和風細雨　一驚一乍　披星戴月　出爾反爾 D．和風細雨　驚心動魄　櫛風沐雨　出爾反爾 答案　A 解析　風和日麗：天氣晴朗暖和(多用于春天

19、)。和風細雨：形容方式和緩，不粗暴?！昂惋L細雨”與后面的“晴空萬里”矛盾，所以應該用“風和日麗”。一驚一乍：人的精神過于緊張或興奮。驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。根據(jù)語意，此處指的是“緊張”，所以應該用“一驚一乍”。櫛風沐雨：風梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風雨。披星戴月：形容早出晚歸，辛勤勞動，或晝夜趕路，旅途勞頓。此處指的是辛苦奔波，并沒有強調(diào)“夜里”，所以應該用“櫛風沐雨”。翻云覆雨：比喻反復無?；蛲媾侄?。出爾反爾：原意是你怎么做，就會得到怎樣的后果。今指說了又翻悔或說了不照著做，表示言行前后自相矛盾，反復無常。此處指的是力量，所以應該用“翻云覆雨”。 2．下列在文中括號內(nèi)

20、補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去，我們的主干卻能葉舒花朗，愈加挺拔 B．劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫，我們的主干卻能葉舒花朗，愈加挺拔 C．劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫，使我們的主干葉舒花朗，愈加挺拔 D．我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去，使我們的主干葉舒花朗，愈加挺拔 答案　C 解析　這段文字是對災難的一種理解，括號前面給定了一個比喻，與括號后面的比喻共同表現(xiàn)災難的作用。需要注意的是，括號前面出現(xiàn)了“風雨雷電”，據(jù)此可排除A、D兩項。B項前后主語不一致，表達不夠順暢，故也應排除。 3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．

21、災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)其淬煉洗禮，才能從泥坯蛻變?yōu)榇善? B．災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)淬煉洗禮，我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善? C．災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)我們淬煉洗禮，其才能從泥坯蛻變?yōu)榇善? D．災難是人生中必經(jīng)的一窯烈火，經(jīng)其淬煉洗禮，我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善? 答案　D 解析　A項指代不明，沒有指明“誰”“才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鳌?。B項指代不明，沒有指明“經(jīng)過‘誰’的淬煉洗禮”。C項語意混亂，“經(jīng)我們淬煉洗禮”與前面語意不合，“其”指代不明。 4．仿照下面詩的句式，另選一組意象寫一節(jié)詩。 我不能設想，美麗的風光 不在人們的臉上閃動 我們死去和誕生的地方還有什么意

22、義 我不能設想，崛起的建筑里 不溢滿普通家庭的笑聲 我們的勞動、創(chuàng)造還有什么意義 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)我不能設想，青春的花環(huán)/不能結(jié)出香甜的果實/我們的忙碌、奮斗還有什么意義/我不能設想，我們伸出的雙手/不能讓貧困的人們感覺到家的溫馨/我們的愛心、奉獻還有什么意義 5．下面是中國天氣網(wǎng)一則應用文的一部分，在標點、字形、語法和語言得體方面都存在問題，請找出其中五處并作修改。 《中國天氣網(wǎng)》天氣新聞征稿啟示 《中國天氣網(wǎng)》內(nèi)容涵蓋豐富，其中

23、《天氣新聞》欄目尤其受到各界廣泛關(guān)注。天氣新聞在報道突發(fā)天氣事件和提高防災減災常識方面起到重要作用。自本網(wǎng)2008年7月正式上線以來，每天都需要發(fā)布大量全國各地重大天氣新聞。由于網(wǎng)站影響不斷擴大，公眾對各地天氣新聞的時效性和內(nèi)容的豐富性要求不斷提高，而本網(wǎng)編輯人數(shù)有限，現(xiàn)特向各省、市、區(qū)級氣象局征稿，請務必踴躍投稿。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)將標題中的“啟示”改為“啟事”或“公告”。(2)兩處“中國天氣網(wǎng)”都應該去掉書名號。(3)將“提高”改為“普及”。

24、(4)將“自本網(wǎng)”中的“本網(wǎng)”移至“每天”前(或?qū)ⅰ白员揪W(wǎng)”改為“本網(wǎng)自”)。(5)將“務必”刪掉。 閱讀下面這首詩，完成題目。 熱愛生命 食　指 也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤， 把握不住自己命運的前程， 但請在凄風苦雨中聽我的聲音， 仍在反復地低語：熱愛生命。 也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后， 我死得比那湖水還要平靜。 那請去墓地尋找我的碑文， 上面仍會刻著：熱愛生命。 我下決心：用痛苦來做砝碼， 我有信心：以人生作為天平， 我要稱出一個人生命的價值， 要后代以我為榜樣：熱愛生命。 的確，我十分珍惜屬于我的 那條彎彎曲曲的荒草野徑， 正是通過這條曲折

25、的小路， 我才認識到如此艱辛的人生。 我流浪兒般的赤著雙腳走來， 深感到途程上頑石棱角的堅硬 再加上那一叢叢攔路的荊棘 使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似的光著脊背走去， 深知道冬天風雪中的饑餓寒冷， 和夏天毒日頭熱火一般的灼熱， 這使我百倍地珍惜每一絲溫情。 但我有著向命運挑戰(zhàn)的個性， 雖是屢經(jīng)挫敗，我絕不輕從。 我能頑強地活著，活到現(xiàn)在， 就在于：相信未來，熱愛生命。 1979年 6．詩的后四節(jié)寫了熱愛生命的具體表現(xiàn)，塑造了“我”的形象。請概括詩中“我”是一個怎樣的形象。 答：__________________________________

26、______________________________________ 答案　“我”的形象：流浪兒般，赤著雙腳，乞丐似的，光著脊背。 7．為什么“我”是“赤著雙腳”“光著脊背”呢？詩人這樣寫的目的是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)突出了詩人的心靈在漂泊時的境況：旅程艱難，有荊棘攔路，血跡斑斑，饑餓寒冷，烈日灼熱。(2)表現(xiàn)“我”積極面對曲折艱辛的精神：盡管旅程艱難，有荊棘攔路，血跡斑斑；盡管饑餓寒冷，烈日灼熱，但“我”心中的信念依然不變——相信未來，熱愛生命。 10