《統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第15課《兩漢的科技和文化》同步練習(xí)（II ）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第15課《兩漢的科技和文化》同步練習(xí)（II ）卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第15課《兩漢的科技和文化》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 造紙術(shù)的發(fā)明 (共4題；共8分) 1. （2分） (2018七上金堂期末) 2008年北京奧運會火炬的設(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是我國古代四大發(fā)明之一，東漢時期改進造紙術(shù)，使紙逐漸成為主要書寫材料的是（ ） A . 蔡倫 B . 華佗 C . 張仲景 D . 張凌 2. （2分） 下列史實在《史記》和《資治通鑒》中都可以找到的是（ ） ①秦始皇統(tǒng)一度量衡②蔡倫改進造紙術(shù)③商鞅變法 ④開鑿京杭大運河⑤張騫出使西域 A . ①②③ B . ①③④ C . ①③⑤ D . ①②③⑤ 3. （2分） (2019七上保山期末) 蔡倫被當(dāng)今世人譽為“影響人類歷史進程的100位名人之一”“人類有史以來最佳發(fā)明家之一”，是因為他（ ） A . 修筑都江堰 B . 改進造紙術(shù) C . 發(fā)明活字印刷術(shù) D . 制造地動儀 4. （2分） 下列屬于我國四大發(fā)明的是（ ） ①火藥 ②地動儀 ③印刷術(shù) ④造紙術(shù) ⑤筒車 ⑥指南針 A . ①②③④ B . ①③④⑥ C . ①③④⑤ D . ②③④⑥ 二、 張仲景和華佗 (共5題；共10分) 5. （2分） (2018九上通州期末) 中醫(yī)、中藥是中華文化的瑰寶，我國歷史上曾經(jīng)涌現(xiàn)出很多醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)學(xué)家。以下屬于東漢醫(yī)學(xué)家華佗的成就的是（ ） ①首創(chuàng)全身麻醉藥劑“麻沸散” ②擅長開刀等外科手術(shù) ③闡述了中醫(yī)理論和治病原則 ④編制醫(yī)學(xué)體操“五禽戲” A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 6. （2分） (2019七上昭通期末) 東漢末年，有一位醫(yī)者專研醫(yī)學(xué)，收集民間藥方，并結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，寫成了一本醫(yī)學(xué)著作，后人尊稱他為“醫(yī)圣”。請問這位醫(yī)者及其著作是（ ） A . 扁鵲《傷寒雜病論》 B . 張仲景《傷寒雜病論》 C . 孫思邈《千金方》 D . 李時珍《本草綱目》 7. （2分） (2019七上保山期末) 東漢時期，編制了“五禽戲”體操，并發(fā)明了麻沸散的名醫(yī)是（ ） A . 扁鵲 B . 張仲景 C . 華佗 D . 李時珍 8. （2分） (2019七上景縣月考) 今天我們用華佗再世稱贊某人醫(yī)術(shù)高明。歷史上華佗（ ） ①總結(jié)出望、聞、問、切四診法②擅長外科手術(shù)③創(chuàng)制麻沸散④編制五禽戲 A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 9. （2分） (2019七上寧城期末) 小明的爺爺是一位中醫(yī)，在他的房間里有病人送給的一塊匾上面寫著“華佗再世”。請你告訴小明華佗是什么時期的名醫(yī)（ ） A . 戰(zhàn)國時期 B . 秦朝時期 C . 西漢時期 D . 東漢時期 三、 歷史巨著《史記》 (共3題；共6分) 10. （2分） (2019重慶) 中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化成就。下列我國古代文化成就與其地位對應(yīng)錯誤的是（ ） A . 《史記》--我國第一部紀傳體通史著作 B . 《齊民要術(shù)》--奠定了中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ) C . 《天工開物》--“17世紀的工藝百科全書” D . 《紅樓夢》--文學(xué)史上的不朽巨著 11. （2分） (2019長沙模擬) 《史記》的記載是我們研究黃帝的重要資料，司馬遷著《史記》時，游歷各地，搜集民間關(guān)于黃帝的傳說，考證文獻記載，辨別文獻真?zhèn)危幊牲S帝的事跡列于本世紀之首。這表明（ ） A . 《史記》中關(guān)于黃帝的記述具有唯一性 B . 傳說一定程度上能夠反映歷史真實 C . 口頭傳說不足以印證歷史 D . 文獻記載沒有參考價值 12. （2分） (2019靖江模擬) 古典名句是中華文化長河中歷經(jīng)砥礪的智慧結(jié)晶，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)句所關(guān)聯(lián)的人物及事件對應(yīng)錯誤的一項是（ ） A . 秦王掃六合，虎視何雄哉！——嬴政與統(tǒng)一國家建立 B . 人固有一死，或重于基山，或輕于鴻毛——司馬遷與《史記》 C . 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波——隋文帝與隋朝大運河 D . 封侯非我意，但愿海波平——戚繼光與抗軍斗爭 四、 道教和佛教 (共3題；共6分) 13. （2分） (2019九下廈門月考) 被譽為世界三大宗教之一的佛教由古代印度傳入我國中原地區(qū)，大約是在（ ） A . 秦朝末年 B . 西漢末年 C . 東漢末年 D . 唐朝末年 14. （2分） 佛教傳入我國后，很快受到封建統(tǒng)治者的積極提倡和支持。其根本原因是（ ） A . 一些封建貴族信奉佛教 B . 虔誠地信佛，來世就可以得到幸福 C . 對我國文化的發(fā)展有深遠影響 D . 對封建國家統(tǒng)治人民有利 15. （2分） (2016七下達州期中) 佛教的發(fā)源地是（ ） A . 日本 B . 中國 C . 天竺 D . 朝鮮 五、 材料探究 (共3題；共40分) 16. （15分） (2018揚州) 品讀經(jīng)典，穿越時空，歷代先賢的智慧和情懷會在你的心靈中慢慢沉淀。閱讀下列材料： 材料一：中國人通過著書立說實現(xiàn)了文化的薪火相傳。據(jù)不完全統(tǒng)計，從西漢到清代，古代中國人留下的典籍有18萬種，236.7萬卷，涉及經(jīng)學(xué)、史學(xué)、地理、法律、醫(yī)藥、詩歌、農(nóng)學(xué)等豐富的門類。在文化傳承中，中國人的“書”也從單調(diào)的竹木簡演變成了圖文并茂的圖書。 ——摘編自肖東發(fā)《中國古代出版印刷史專論》 材料二：歷經(jīng)幾千年的風(fēng)雨，中國人的文化風(fēng)味都留在了一部部厚重的典籍里。 ——摘編自《影響中國歷史的三十本書》 材料三：《建國方略》是孫中山先生的《孫文學(xué)說》《實業(yè)計劃》《民權(quán)初步》三本著作的合稱。通過對一系列革命挫折的深刻反思，孫中山先生從思想、經(jīng)濟和政治層面對未來中國進行了系統(tǒng)化的設(shè)計，字里行間表達出他博大的革命胸襟和深沉的家國情懷。1925年3月12日，孫中山先生帶著理想未成的遺憾溘然長逝，彌留之際，口中仍念記著“和平、奮斗……拯救中國”。 ——摘編自徐中約《中國近代史》 請回答： （1） 根據(jù)材料一，中國人“文化的薪火相傳”主要依靠什么途徑？結(jié)合所學(xué)知識，中國人的“書”從竹木簡演化為圖文并茂的圖書，主要得益于哪些重要的發(fā)明？ （2） 根據(jù)所學(xué)知識，填寫材料二書目中①、②兩處被隱去的信息。 （3） 某位書友建議將（本草綱目）列入《影響中國歷史的三十本書》，你覺得好不好？結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明理由。 （4） 依據(jù)材料三，我們閱讀《建國方略》時，除了解孫中山先生的思想主張外，還應(yīng)從他身上學(xué)習(xí)什么優(yōu)秀品格？綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認為對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化典籍應(yīng)該持怎樣的態(tài)度？ 17. （15分） 閱讀下列材料,回答問題。 材料一：“桀、紂失其道而湯、武作?！?“秦失其政而陳勝發(fā)跡。”——《史記》 材料二：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎” ；“知之為知之，不知為不知” ；“三人行必有我?guī)熝伞薄? 請回答： （1） 《史記》的作者是誰？ （2） 材料一提到了哪幾件歷史事件？ （3） 材料二是誰的名言？這些話反映了他的什么思想？他是哪家學(xué)說的創(chuàng)始人？記載他言論的書叫什么？ 18. （10分） (2018七上衛(wèi)輝期末) 閱讀下列材料，回答問題。 材料一：下面為絲綢之路路線簡圖： 材料二：沿著這條道路，中國的絲織品以及鑄鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂等也紛紛東來。“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。 材料三：在博鰲亞洲論壇上楊潔箎表示，古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路建設(shè)則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略……實現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展。 （1） 結(jié)合所學(xué)知識，請將絲綢之路路線中的A、B兩處填寫完整。為開辟絲綢之路做出突出貢獻的是誰？ （2） 材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流，其中佛教傳入我國中原地區(qū)是在何時？東漢改進造紙術(shù)，促進文化傳播的關(guān)鍵人物是誰？ （3） 用材料三中的一句話來概況今天中國重提絲綢之路，提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”的現(xiàn)實意義。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 造紙術(shù)的發(fā)明 (共4題；共8分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 二、 張仲景和華佗 (共5題；共10分) 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 三、 歷史巨著《史記》 (共3題；共6分) 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 四、 道教和佛教 (共3題；共6分) 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 五、 材料探究 (共3題；共40分) 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略