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1、廣東省東莞市厚街湖景中學2020學年八年級下學期第一次階段性自查語文試題 新人教版
說明:1、全卷共三大題,4頁,滿分為100分,考試時間120分鐘。
2、本試卷設(shè)附加題,考生可答可不答;得分作為補償分計入總分,但全卷最后得分不能超過100分。
3、答卷前,必須將班別、姓名、學號按要求寫在密封線左邊的空格內(nèi)。
4、答題可用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在試卷上,不能用紅筆或鉛筆。
一、基礎(chǔ)(20分)
1.按要求默寫或根據(jù)課文填空。(每空1分,共8分)
(1)人生自古誰無死, 。(文天祥《過零丁洋》)(1分)
(2)但愿人長久,
2、 。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》)(1分)
(3)與君離別意, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)
(4)行到水窮處, 。(王維《終南別業(yè)》)(1分)
(5)默寫陳子昂的《登幽州臺歌》。(4分)
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2.下列各組中,加點詞語意思不相同的兩項是( )( )。(2分)
A 不求甚解/急湍甚箭 B策之不以其道 / 天道酬勤
C 又患無碩師名人與游 / 有備無患 D便欣然忘食
3、 / 食之不能盡其才
3.下列加點字讀音完全正確的一組是( )。(2分)
A 不遜(xùn) 油光可鑒(jiàn) B陰翳(ài) 文縐縐(zhōu)
C 軒(xuān)昂 頷(hán)首低眉 D期期艾艾(yì) 脂粉奩(liǎn)
4.下面五個詞語中有兩個錯別字,請改正。(2分)
翻來覆去 粗制亂造 風云忽變 正襟危坐 不可名狀
5.請以“母愛”為陳述對象,運用比喻和排比的修辭手法寫一段話。(2分)
6.中國是一個詩的國度。在開展“古詩苑漫步”的綜合性學習活動中,請你完成以下
4、的任務(wù)。
(1) 請你默寫出關(guān)于“春天”的兩句古詩名句,并請注明詩句的出處和作者。(2分)
(2) 請你選以上的一句古詩,從意境或語言方面給以品評。(2分)
二、閱讀(40分)
(一)(8分)
與朱元思書(吳均)
風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響,好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
5、
7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
8.根據(jù)本文內(nèi)容,選用恰當?shù)脑~語填空。(3分)
文章用“_____________________________”一句總寫了富春江的美麗景色。作者描繪奇山時,緊扣 、 、 的特征;描繪異水時,抓住了水的_____ 和____ _的特點。
9.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?(3分)
(二)(13分)
過了一星期,大約是星期六,他使助手來叫我了。到得研究室,見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間,——他其時正在研究著頭骨,后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。
6、“我的講義,你能抄下來么?”他問。
“可以抄一點?!?
“拿來我看?!?
我交出所抄的講義去,他收下了,第二三天便還我,并且說,此后每星期要送他看一回。我拿下來打開看時,很吃一驚,同時感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆添改過了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課;骨學,血管學,神經(jīng)學。
可惜我那時太不用功,有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去,翻出我那講義上的一個圖來,是下臂的血管,指著,向我和藹的說道:
“你看,你將這條血管移了一點位置了?!匀?,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美
7、術(shù),實物是那么樣的,我們沒法改換它?,F(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫?!?
但是我不服氣,口頭答應(yīng)著,心里卻想道:“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形,我心里自然記得的?!?
學年實驗完畢之后,我便到東京玩了一夏天,秋初再回學校,成績早已發(fā)表了,同學一百余人之中,我在中間,不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課,是解剖實習和局部解剖學。
解剖實習了大概一星期,他又叫我去了,很高興地,仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道:
“我因為聽說中國人是很敬重鬼的,所以很擔心,怕你不肯解剖尸體?,F(xiàn)在總算放心了,沒有這回事?!?
但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的,但不知道詳細,
8、所以要問我怎么裹法,足骨變成怎樣的畸形,還嘆息道,“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事?”
10.“這樣一直繼續(xù)到教完他所擔任的功課”中的“這樣”是指什么?(3分)
11.本文段寫了“我”和藤野先生相處的四件事,表達了我怎樣的感情?(3分)
12.本文段主要采用哪些人物描寫方法來表現(xiàn)人物形象,可見藤野先生是個怎樣的人?(3分)
13.在你的求學生涯中,相信你也會遇到像藤野先生這樣的恩師,請把他(她)最令你感動的一件事寫出來與我們分享。(4分)
(三)(12分)
我的麥子熟了
⑴14歲的高占喜,青海農(nóng)家子弟,因為湖南衛(wèi)視的《晚間》,他和城市的一個叫魏程的富家少年互換了7天人生,節(jié)目
9、打出了議題:7天之后,高占喜愿意回到農(nóng)村嗎?
⑵第一天,占喜在機場被新爸新媽接進了豪華的寶馬車,他害羞的靠在真皮座椅上面,不說話,認真的看著窗外閃過的高樓大廈,忽然,他淚水盈眶。
⑶這個之前在山溝里瘋跑,活潑開朗的孩子,對城市已經(jīng)多次設(shè)想。他曾經(jīng)在作文里寫道:我想考上大學,在城里生活?!笨墒撬?,他更可能中途輟學,流浪在城市某條喧囂的馬路上。
⑷這次機緣巧合,他提前進入了城市,小小的心里波瀾萬千,何況現(xiàn)實的城市,比那個瑰麗的夢,仿佛更精彩。
⑸占喜住進了一棟豪華如天堂的復式公寓,擁有一間無比舒適的大臥室。面對豐盛的晚餐,他無所適從,緊張得5次掉筷子。接著,新爸新媽一次給了他200元的
10、零花錢,從前,他一個月只有一元的零花錢。
⑹在氣派的理發(fā)店里,占喜看到鏡子里的自己又一次盈滿淚水。
⑺之后,他完全忘記了看書,迅速適應(yīng)這種新生活。
⑻白天,他靠在松軟的巨大沙發(fā)里,茶幾上是他之前從未見過的零食,面前是巨大尺寸的液晶電視,他自在的享受這一切,除了臉頰上兩抹不去的高原紅,就像是在這里長大的。
⑼當占喜盡情享受新生活時,觀眾們憂心忡忡――這個孩子會喪失本性,沉迷于吃喝玩樂嗎?
⑽某天,占喜被安排去賣報。歸途中,占喜變得少言寡語。他看到城里人行色匆匆,在馬路之間穿梭,猶如他在稻田之間穿梭,也看見天橋下的乞丐,衣衫襤褸的等待施舍......那天,他對記者說,城里人也有窮人,生活
11、也不容易。記者問,那你同情他們嗎?占喜說,不,每個人都有一雙手,幸??孔约?。
⑾說話時,他分明又是那個崇尚奮斗,一直努力的高原孩子。
⑿當晚短信預測,大多觀眾仍然覺得占喜不愿回鄉(xiāng)。謎底提前揭曉--當?shù)弥约旱母赣H不慎扭傷腳的消息,占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。
⒀“為什么急著要走?父親的腳傷不是大事,難得來一次城里。”記者問。
⒁占喜只說了一句:我的麥子熟了。
⒂ 父親很早眼睛失明,哥哥在外打工,弟弟尚且年幼,14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。他難以不被城市吸引,這無可厚非,但同時,他也眷戀自己貧窮的家,艱辛的父母,幾畝薄田和已經(jīng)成熟的麥子。
⒃城市是他的夢,貧窮的家,卻是他深植血液的責任
12、。
⒄ 回到農(nóng)村后,占喜仍然五點半鐘去上學,啃小半個饃饃當午餐,學習之余割麥挑水;仍然是補丁長褲配布鞋,刻苦讀書不改初衷:“只有不斷學習,才能真正走出大山,改變命運?!?
⒅占喜見識了前所未見的繁華都市,享用過從未經(jīng)歷的物質(zhì)生活,卻始終未曾忘記自己是個印著高原紅的孩子,未曾忘記擔當家的責任——“我的麥子熟了”,當《浮士德》的俗世誘惑變相重演,這是一句最樸實的箴言。
(選自《人生與伴侶》作者:羽毛,有改動)
14.這篇文章講了一個什么故事,請你用簡潔的語言概括出來。(2分)
15.文中第⑵、⑹節(jié)兩次描寫占喜流淚,請你揣摩他當時的心理。(4分)
16.文中詳寫占喜賣報的情形有什么用意?(
13、2分)
17.“當?shù)弥约旱陌⒋蟛簧髋_的消息,占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)?!枷仓徽f了一句:‘我的麥子熟了?!?“我的麥子熟了”這句話的言外之意是什么?體現(xiàn)了占喜是一個怎樣的人?(4分)
(四)(6分)
轟的一聲炮響了,這時船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了,正打在動物身上,但是并沒有給它致命的打擊,而是從它圓圓的身上滑過去落在二海里遠的海中。“真怪!”老炮手暴跳如雷,說,“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲!”“該死的東西!”法拉古艦長喊。追逐又開始了,法拉古艦長彎身對我說道:“我要一直追到我們的船爆炸為止!”“對,您對!”我答。人們只指望這動物筋疲力盡,它總不能跟蒸汽機一樣,永
14、遠不感到疲倦。然而它一點也不疲倦。這么多時間過去了,它并沒有顯出一點疲勞的樣子。再說,我們是應(yīng)該表揚林肯號的,它用不屈不撓的精神進行了這次惡斗。我估計,在11月6日這倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!黑夜降臨了,陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時候,我以為我們的遠征結(jié)束了,我們永遠不能再見到這個古怪的動物了??墒俏义e了。晚上十點五十分,電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來,還是跟昨天夜里一樣輝煌,一樣強烈。那條獨角鯨好像是停著不動。也許白天跑得累了。它睡著了,它隨著海水蕩漾。這是一個好機會,法拉古艦長決定利用這次機會。他發(fā)出命令。為了不至把敵方驚醒,林肯號減低速度,小心謹慎地前進。在大海中碰
15、到睡著了的鯨魚,因而勝利地攻擊它們,這并不是希奇的事情,尼德?蘭也不止一次在鯨魚昏睡的時候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下,走上了他原來的崗位。戰(zhàn)艦慢慢地前進著,一點聲息也沒有,離這動物三百七十米左右的時候關(guān)了氣門,船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動。船上連呼吸聲也聽不到。甲板上絕對沉寂。人們距白熱的焦點不到一百英尺了,光度更強起來,照得我們的眼睛發(fā)昏。這時候,我伏在船頭前面的欄桿上,看見尼德?蘭在我下面,一手拉著帆索,一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然,他的胳膊使勁地一伸,魚叉投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音,像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅,兩團巨大的水
16、猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來,像急流一般從船頭沖至船尾,沖倒船上的人,打斷了護墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下,我沒來得及站穩(wěn),從船欄桿被拋擲到海中去了。
18.本文段選自《 》,作者是 本