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檢測知能升級 一、選擇題(本題包括8小題) 1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( ) A.礦泉水 B.蒸餾水 C.硬水 D.軟水 2.“嫦娥二號”探月衛(wèi)星于2010年10月1日成功發(fā)射。航天器所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是( ) A.液氫燃燒 B.氫氣是最輕的氣體 C.氫氣具有可燃性 D.在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 3.水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是( ) A.①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③② 4.電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但王剛實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氫氣體積為2 mL時，生成的O2體積才是0.6 mL，針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是( ) A.將氣體放出，利用原裝置中的水繼續(xù)通電進(jìn)行實驗 B.檢查實驗裝置是否漏氣 C.實驗所得數(shù)據(jù)和理論值相差不多，可認(rèn)為實驗已經(jīng)成功 D.大膽假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 5.今年世界各國頻發(fā)地震。為防止震后疾病傳播需對飲用水進(jìn)行處理，采取的措施有：①煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降，合理的處理順序是( ) A．③①②④ B.②④③① C.④③①② D.④③②① 6.2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)水的說法中錯誤的是( ) A．水體污染與人類活動無關(guān) B．自然界的水都不是純凈的水 C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D．地球上可以利用的淡水資源有限 7.下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是( ) A．氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵 B．水、二氧化硫、高錳酸鉀 C．空氣、氧化銅、五氧化二磷 D．干冰、氧化鎂、二氧化錳 8.生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的的是( ) A.洗臉?biāo)⒀?，隨手關(guān)水 B.洗菜用水，再來澆花 C.一件衣服，洗衣機(jī)洗 D.水管漏水，及時修理 二、填空與簡答題(本題包括4小題) 9.據(jù)報道：“某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球被擁擠的人群擠破，遇上點(diǎn)燃的香煙引起爆炸，并引發(fā)鄰近一連串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒著了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷了20多人的皮膚?！蹦郴瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)將這則新聞拿到班級讓同學(xué)們進(jìn)行分析，并對慶典用氣球提出了新的方案。請你簡要回答下列問題： (1)以上事實說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)_____________。 (2)新的方案是：用氦氣作為大型慶典中填充升空氣球的氣體。其理論依據(jù)是： ①________________________________________________________________， ②________________________________________________________________。 10.物質(zhì)的分類角度不同，同一種物質(zhì)可以有不同的分類。請將①氫氣 ②二氧化硫 ③五氧化二磷 ④鐵 ⑤二氧化碳 ⑥紅磷六種物質(zhì)分成兩組，并寫出分類依據(jù)(寫出兩種不同的分類依據(jù)) (1)第一種分法的分類依據(jù)___________________________________________； 第一組____________________________________________________________， 第二組____________________________________________________________。 (2)第二種分法的分類依據(jù)； 第一組____________________________________________________________， 第二組____________________________________________________________。 11.2011年某市初中畢業(yè)化學(xué)實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。 (1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是____________。 (2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是________________________________________________________________。 糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的______(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。 (3)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_____________ (寫出一點(diǎn)即可)，然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明。 12.水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答： (1)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______________。 (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 ____________________來區(qū)分硬水和軟水，常用 ______________的方法來降低水的硬度。 (3)如圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件 下反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。 (4)地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是____________。 A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花 C．不間斷放水刷牙 三、實驗與探究題(本題包括2小題) 13.某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實驗(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題： (1)閉合開關(guān)后觀察到 ①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是___________； ②C管中的現(xiàn)象是_______________；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_______________。 (2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是________________________。 (3)若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用____________。 14.2011年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“嚴(yán)格管理水資源，推進(jìn)水利新跨越”。結(jié)合所學(xué)知識回答下列與水相關(guān)的問題： (1)①水_____ (填“屬于”或“不屬于”)六大營養(yǎng)素之一。 ②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________。 (2)如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是： 不僅可以_________的物質(zhì)，還可以_________的雜質(zhì)。 (3)現(xiàn)有一瓶礦泉水(硬水)和一瓶雨水(軟水)，請設(shè)計實驗將它們鑒別開來(要求用兩種方法)。 四、計算題(本題包括1小題) 15.某工廠需要200 kg氫氣制備高純度硅。若用電解水的方法制取這些氫氣，消耗水的質(zhì)量是多少？ 答案解析 1.【解析】選B。礦泉水中含有水和礦物質(zhì)；硬水中含有較多的鈣、鎂化合物；軟水中鈣、鎂化合物含量較少，但不只含有水；蒸餾水中只含有水這一種物質(zhì)，故只有蒸餾水是純凈物。 2.【解析】選C。液氫燃燒屬于化學(xué)變化；氫氣是最輕的氣體，屬于氫氣的物理性質(zhì)；氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，屬于氫氣燃燒的現(xiàn)象。 3.【解析】選A。題目借助微觀模擬形式給出了水通電分解的過程。根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)，即分子分成原子，原子再重新組合成分子這一變化可以得出變化中微粒運(yùn)動變化的先后順序為①②③④，即A。 4.【解析】選C。實驗發(fā)現(xiàn)O2的體積偏小，可采取以下措施查找原因：先檢查裝置是否漏氣，再進(jìn)行實驗，若后面的實驗H2和O2體積比仍然不為2∶1，且裝置不漏氣，則應(yīng)考慮第一次實驗中氧氣溶于水或與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的可能。 5.【解析】選D。為取得較好的凈化效果，其凈化過程應(yīng)按凈化程度由低到高的順序進(jìn)行。即先自然沉降、然后過濾、消毒殺菌、最后煮沸，必要時蒸餾。 6.【解析】選A。水體污染主要來自工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，這三方面的污染均與人類活動有關(guān)；自然界的水中含有不溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)等，故自然界的水都不是純凈的水；水是由水分子構(gòu)成的，水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)；地球上水資源總量十分豐富，但可以利用的淡水資源有限。 7.【解析】選D。氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的純凈物。氧氣是單質(zhì)，高錳酸鉀是由三種元素組成的鹽，空氣是混合物，都不屬于氧化物。 8.【解析】選C。一件衣服用洗衣機(jī)洗會造成水資源的浪費(fèi)，故選C。 9.【解析】純凈的氫氣能安靜燃燒，混有空氣或氧氣的氫氣遇火則可能發(fā)生爆炸，因此用氫氣制作氣球有一定的危險性。氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且密度小，適于做氣球。 答案：(1)2H2+O22H2O (2)①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ②密度遠(yuǎn)小于空氣 10. 【解析】給物質(zhì)分類時，可以根據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、狀態(tài)等進(jìn)行分類，答案不惟一。從題給六種物質(zhì)看，若將其分成兩組，可以從組成上找它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，如：氫氣、鐵、紅磷都是只由一種元素組成的單質(zhì)，而另三種則都是由兩種元素組成的化合物；也可以從它們的狀態(tài)進(jìn)行分類：氫氣、二氧化硫、二氧化碳常溫常壓下都是氣體，而其余三種物質(zhì)都是固體等，分類合理即可。 答案：(1)組成元素的種類 氫氣、鐵、紅磷 二氧化硫、二氧化碳、五氧化二磷 (2)物質(zhì)的狀態(tài) 氫氣、二氧化硫、二氧化碳 鐵、紅磷、五氧化二磷 11【解析】(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯，其中玻璃棒的作用是引流。(2)圖中的錯誤是漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁。正確的過濾操作可以除去水樣中不溶性雜質(zhì)。(3)水樣過濾后仍然渾濁的原因主要有：濾紙可能破損；濾液液面高于濾紙邊緣；過濾次數(shù)太少、接收濾液的燒杯不干凈等。 答案：(1)燒杯 引流 (2)漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁 不溶性 (3)濾紙可能破損；濾液液面高于濾紙邊緣；過濾次數(shù)太少等原因(任選一個 就可以) 12.【解析】吸附可除去水中的色素和異味；沉淀和過濾可除去水中的不溶性雜質(zhì)；蒸餾是將水蒸發(fā)為水蒸氣,水蒸氣再冷凝成蒸餾水，是凈化程度最高的操作。生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；工業(yè)上常用蒸餾的方法來降低水的硬度。節(jié)約用水主要采取改變以往的用水習(xí)慣,一水多用。 答案:(1)蒸餾 (2)肥皂水 煮沸(蒸餾也可) (3)2H2O2H2↑+O2↑ (4)B 13.【解析】本題是關(guān)于水通電分解的實驗探究題。(1)①當(dāng)閉合開關(guān)時，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，兩電極上有氣泡產(chǎn)生，A、B兩管內(nèi)的水不斷被排出，液面下降；②因A、B兩管中的水被排出，故C管中的液面上升。(2)因產(chǎn)生氣體為O2、H2，密度都比水小，且不易或難溶于水，故在上部聚集。(3)A管與電源的正極相連，產(chǎn)生的為氧氣，B管與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的為氫氣；檢驗氧氣用帶火星的木條，檢驗氫氣用點(diǎn)燃的方法。 答案：(1)①電極上有氣泡產(chǎn)生，A、B兩管內(nèi)的液面下降，且B管中液面下降得較快 ②液面上升 A、B兩管中產(chǎn)生的氣體將液體壓入C管中 (2)兩種氣體的密度都比水小，且不易或難溶于水 (3)帶火星的木條 14.【解析】本題是一道考查水的相關(guān)知識的綜合題。人體所需六大營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，可見水屬于六大營養(yǎng)素之一；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子；活性炭具有吸附性，不但能吸附一些小顆粒不溶物，還能吸附某些可溶性的物質(zhì)，如水中的色素等；硬水與軟水的區(qū)別在于其中所含可溶性鈣、鎂化合物的量的多少，可用肥皂水檢驗、也可以利用可溶性鈣、鎂化合物的不穩(wěn)定性，通過加熱看生成沉淀量的多少來檢驗。 答案：(1)①屬于 ②水分子(H2O分子) (2)濾去不溶性 吸附一些可溶性 (3) 15.【解析】本題考查根據(jù)化學(xué)方程式的計算，已知?dú)錃赓|(zhì)量，利用水通電分解的化學(xué)方程式計算消耗水的質(zhì)量。 設(shè)制取200 kg H2，需電解水的質(zhì)量為x 2H2O 2H2↑ + O2↑ 218 22 x 200 kg x=1 800 kg 答：制取200 kg H2需電解1 800 kg H2O 答案：1 800 kg 7