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1、《3.2 聲音的特性（一）》學案 一.學習目標： 1.知道聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；2.知道音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；3.知道不同的發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。 二．自主學習：請同學們閱讀課本第40—43頁，完成以下問題： 1.____________________做樂音；________________________________叫做噪聲。 2.響度是指聲音的_________,它與發(fā)聲體的_________有關(guān)。________越大，響度越大。 3.聲音的響度還與__________________和__________有關(guān)。 4.聲音強弱的單位常用________表

2、示。 5.聲音的高低叫_________,它和_____________有關(guān)。 6.頻率是表示物體___________________的物理量。它的單位是______.符號是_____ 7.音色又叫________，反映了聲音的品質(zhì)與特色，它與發(fā)聲體的_______和_______有關(guān)。 8.________. ________和________是決定樂音的三大特性。 三.自學檢測： 1.古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個典故形容張飛的聲音（ ） A 音調(diào)高 B 頻率高 C 響度大 D 音量小 2

3、.“聲音刺耳”描述的是________;”震耳欲聾”描述的是_____；“聞其聲知其人”描述的是_________.（選填“響度”“音調(diào)”“音色”） 3.女高音與男低音的“高”與“低”是指聲音的______不一樣，是有聲源的振動_____決定的；“引吭高歌”與“低聲細語”中的高與低是指聲音的_______不一樣，是由聲源振動的________決定的。 4.敲鼓時用力越大，鼓面振動的幅度越大，則鼓聲( ) A音調(diào)越高 B音色越好 C 響度越大 D越低沉 5.音調(diào)和響度都相同的不同樂器發(fā)出的聲音也能被人區(qū)分出來，這是因為它們的_____不同。 四.課堂作業(yè)：

4、1.一臺好的音響設(shè)備，不僅能擴音，還應(yīng)有較高的“保真度”,從聲學上講，前者是使聲音的______增大，后者是要較好地保持原聲的_＿ ２.牛的叫聲與蚊子的叫聲相比較，下列結(jié)論正確的是：（?。? Ａ牛叫聲音調(diào)高，響度大；Ｂ牛叫聲音調(diào)低，響度小 Ｃ牛叫聲音調(diào)高，響度小　Ｄ牛叫聲音調(diào)低，響度大 ３.在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這 主要是為了改變聲音的（ ） A 響度 B音調(diào) C 音色 D振幅 ４.當喇叭里響起“我愛你，就像老鼠愛大米……”時，王丹和李明齊聲喊：是楊臣剛唱的。他們的判斷是根據(jù)聲音的（ ） A 響度 B音調(diào) C 音色 D頻率 五.學后反思：