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云南省2017中考語(yǔ)文 專(zhuān)題二 綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件

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1、云南中考命題解讀云南中考命題解讀考點(diǎn)考點(diǎn)1 擬寫(xiě)廣告語(yǔ)(宣傳語(yǔ))擬寫(xiě)廣告語(yǔ)(宣傳語(yǔ)) 例: 青春是轉(zhuǎn)眼即去的日子,也是充滿遐想的日子,我們正處于五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季,讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!某校九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備舉行以“歌頌青春”為主題的活動(dòng),請(qǐng)你一起參與并完成以下任務(wù):為活動(dòng)擬定具有表現(xiàn)力和感染力,同時(shí)又能彰顯主題的宣傳語(yǔ),以點(diǎn)燃同學(xué)們的青春激情。 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例:珍惜似火青春,創(chuàng)造輝煌人生。【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】首先,抓住活動(dòng)主題,理解活動(dòng)的目的和意義是“點(diǎn)燃同學(xué)們的青春激情”,所以宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞這方面擬寫(xiě);再次,擬寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)注意字

2、數(shù),不能使用太長(zhǎng)的句子,能準(zhǔn)確表達(dá)歌頌青春即可,最好使用修辭手法,讓宣傳標(biāo)語(yǔ)具有一定的號(hào)召力和感染力。 備備滿分策略滿分策略 擬寫(xiě)廣告詞、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)要注意以下幾點(diǎn):詞句要求:通俗易懂,鮮明準(zhǔn)確,親切感人,生動(dòng)活潑;句式特點(diǎn):采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句;修辭上的要求:采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見(jiàn)的修辭手法;內(nèi)容上的要求:營(yíng)造氣氛,制造聲勢(shì),調(diào)動(dòng)大家參與??键c(diǎn)考點(diǎn)2 仿寫(xiě)(含修辭)仿寫(xiě)(含修辭) 例:仿照例句,將下面句子補(bǔ)充完整。 例句:我喜歡藍(lán)色,我愿我的胸懷像藍(lán)色的天空一樣寬廣; 我喜歡白色, 我喜歡紅色, 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】我愿我的心靈像白色的雪花一樣純潔;我

3、愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱?!久麕燑c(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】第一步要讀懂語(yǔ)句,弄清大意,例句的中心是要表明自己喜歡某種色彩的原因,這種原因與事物的品質(zhì)、精神有關(guān);第二步明確仿寫(xiě)句式,我喜歡,我愿我的(名詞)像(形容詞)的(名詞)一樣(形容詞);第三步確定自己要寫(xiě)的句子的中心,可以是“心靈”“情感”等,依照格式寫(xiě)出自己的感受即可。 備備滿分策略滿分策略 進(jìn)行句子仿寫(xiě),要注意以下幾點(diǎn): 仿句的內(nèi)容主旨要與例句一致; 仿句的句式結(jié)構(gòu)要與例句一致; 仿句的修辭方法要與例句一致??键c(diǎn)考點(diǎn)3 對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián) 例:(2016曲靖)“呦呦鹿鳴,食野之蒿。今有嘉賓,德音孔昭?!薄皩ひ捯挘嗥鄳K慘戚戚。寶貝回家,路有多長(zhǎng)

4、?茫茫暗夜” 2015年感動(dòng)中國(guó)人物屠呦呦和張寶艷夫婦的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮,其創(chuàng)作靈感來(lái)源于詩(shī)經(jīng)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓,每個(gè)人都能從中汲取到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。請(qǐng)完成下列任務(wù)。 贊國(guó)學(xué) 完成下列對(duì)聯(lián)。 上聯(lián):讀經(jīng)典豐富人生 下聯(lián): 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】愛(ài)國(guó)學(xué)完善自我【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】從近幾年云南中考考題來(lái)看,云南省考查對(duì)聯(lián)題型均為填空題,考查時(shí)往往是給出一定的材料,結(jié)合材料所要表達(dá)的內(nèi)容和主題,根據(jù)上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。這道對(duì)聯(lián)題也不例外。解答此類(lèi)題型,首先要明確對(duì)聯(lián)的基本要求。對(duì)聯(lián)的基本要求是:字?jǐn)?shù)相同、詞性相同、內(nèi)容相近。其次,認(rèn)真分析上聯(lián)的字?jǐn)?shù)、詞性和

5、內(nèi)容。上聯(lián)共七個(gè)字,“讀”是動(dòng)詞,“經(jīng)典”是名詞,“豐富”是動(dòng)詞,“人生”是名詞。因此,考生在寫(xiě)下聯(lián)的時(shí)候,字?jǐn)?shù)應(yīng)為七個(gè)字,格式應(yīng)為“動(dòng)詞+名詞+動(dòng)詞+名詞”,內(nèi)容上要與國(guó)學(xué)相關(guān)聯(lián),點(diǎn)明誦讀國(guó)學(xué)的重要意義。 備備滿分策略滿分策略 使用“拆合法”對(duì)對(duì)聯(lián)最有效。所謂“拆合法”即把一句拆成若干個(gè)詞組,分別作對(duì),最后又把分別對(duì)出的詞語(yǔ)組合成一句。如 “掃千年舊習(xí)”,就可拆為“掃千年舊習(xí)”三段分別對(duì)之。我們一看就知“掃”為動(dòng)詞,可以迅速地對(duì)出“除、革、揚(yáng)、去、建”等一大串;“千年”為數(shù)量詞,我們可以對(duì)出“百歲、萬(wàn)載、一代、四時(shí)、三秋”等;“舊習(xí)”為偏正詞,可以對(duì)之“新風(fēng)、惡俗、丑行、陋風(fēng)”等。從中選出一

6、些組合成“除百歲惡俗”“革萬(wàn)載陋風(fēng)”“展一代新風(fēng)”等等??键c(diǎn)考點(diǎn)4 信息提取概括信息提取概括 例:今年“五一”期間,央視播出特別節(jié)目大國(guó)工匠,引起熱議。某校開(kāi)展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與,并完成以下各題。材料一: 提到優(yōu)質(zhì)制造,人們立刻想到: 控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的德國(guó)工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人但對(duì)于更多的中國(guó)制造來(lái)說(shuō),我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”,如手機(jī)、冰箱甚至是前段時(shí)間引發(fā)搶購(gòu)風(fēng)潮的馬桶蓋等。材料二: 在今年的兩會(huì)上,李克強(qiáng)總理曾說(shuō):“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐,讓享譽(yù)全球的中國(guó)制造升級(jí)為優(yōu)質(zhì)制造?!闭?qǐng)從兩則相關(guān)材料提

7、取主要信息(每則材料限12字以內(nèi))。材料一: 材料二: 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例一:與國(guó)外相比,中國(guó)制造缺乏響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”(優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品);示例二:從目前我國(guó)缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀,可以看出我國(guó)還缺少技術(shù)人才。示例一:“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。示例二:國(guó)家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)?!久麕燑c(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此題,可以分兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行。第一步,讀熟所給的兩則材料,從兩則材料中分別提取信息。具體方法:抓住兩則材料中的關(guān)鍵詞句,材料一中提到了國(guó)外有“優(yōu)質(zhì)制造”,“但對(duì)于更多的中國(guó)制造來(lái)說(shuō),我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”;材料二中提到了“優(yōu)質(zhì)制造”要靠“大批技術(shù)人員的支撐”,然

8、后用自己的語(yǔ)言整合概括,在概括時(shí)要注意對(duì)兩則材料中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行提取,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完善的概括。第二步,題目中要求“每則材料限12字以內(nèi)”,這就提示考生需要對(duì)每則材料進(jìn)行高度的概括,考生可以對(duì)先前概括好的文字進(jìn)行刪減,以達(dá)到字?jǐn)?shù)控制的要求。備備滿分策略滿分策略信息提取信息提取1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題:人物+事件2.補(bǔ)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ):時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件3.概括一句話新聞:人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件4.概括主要內(nèi)容:人物+事件+結(jié)果不管解答任何類(lèi)型的題目,都必須有兩個(gè)必備要素人物和事件,然后再根據(jù)題目要求加入一些其他要素。材料類(lèi)信息提取與概括法材料類(lèi)信息提取與概括法1.組合要點(diǎn)法。抓住關(guān)鍵詞,提取并組織語(yǔ)段中每層

9、重要的語(yǔ)言要點(diǎn),再加以綜合表達(dá)。2.整體歸納法。提煉出所給信息,再用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以概括。3.進(jìn)行推論法。尋找文段中的關(guān)鍵句子,綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論。4.提取中心法。提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關(guān)鍵語(yǔ)句。5.分層歸并法。針對(duì)有兩層或兩層以上意思的文段,先劃分層次,然后再把各層次的內(nèi)容概括組合。6.比較分析法。對(duì)相應(yīng)材料進(jìn)行比較分析而得出相應(yīng)結(jié)論。 考點(diǎn)考點(diǎn)5 擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、描繪等擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、描繪等 例:現(xiàn)代社會(huì),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要組成部分。近日,學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文”活動(dòng),請(qǐng)你參加活動(dòng),并完成以下任務(wù)。 曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng),一心只想往前飛。是的,花季雨季的我們,

10、擁有燦爛的天真笑容,擁有五彩的青春夢(mèng)想,但只有珍惜美好的青春歲月,不要讓似水的年華付之東流,用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗,才能譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的青春之歌。 結(jié)合本段材料,請(qǐng)將下面?zhèn)€性簽名補(bǔ)充完整。 個(gè)性簽名:擁有青春五彩夢(mèng), 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例一:莫讓年華付流水。示例二:譜寫(xiě)青春無(wú)悔歌【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】此題考查在讀懂材料的基礎(chǔ)上,補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句的能力。這種材料式補(bǔ)寫(xiě)題,在答題時(shí),要讀懂材料,提取材料中的有效信息,抓住材料中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行整理、概括和整合??忌プ≌Z(yǔ)段中的關(guān)鍵句“擁有五彩的青春夢(mèng)想,但只有珍惜美好的青春歲月,不要讓似水的年華付之東流,”“

11、才能譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的青春之歌。”進(jìn)行認(rèn)真地提煉和整合,概括時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。 備備滿分策略滿分策略 擴(kuò)寫(xiě)三法:擴(kuò)寫(xiě)三法:(1)添枝加葉法:在只有句子主干的情況下,添加附加成份(定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ))。句子的主干只是單純的陳述和支配關(guān)系,而句子的附加成份能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用,要使句子擴(kuò)展開(kāi),變得生動(dòng)具體,就要發(fā)揮附加成份的作用。(2)人物描寫(xiě)法:通過(guò)對(duì)原句人物的外貌、語(yǔ)言、行為、心理等進(jìn)行描寫(xiě),使人物形象更加豐滿生動(dòng),從而達(dá)到擴(kuò)展語(yǔ)段的目的。(3)聯(lián)想想象法 :即利用生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)聯(lián)想想象,搜尋自己記憶中的情境,把它描繪出來(lái),從而達(dá)到擴(kuò)展語(yǔ)段的目的。 縮寫(xiě)三法:縮寫(xiě)三法:(1)查找法:就

12、是在原文中尋找關(guān)鍵語(yǔ)句,即表述主要信息的語(yǔ)句。議論文中表述論點(diǎn)的語(yǔ)句,說(shuō)明文中的中心句,記敘文中的過(guò)渡句,新聞中的導(dǎo)語(yǔ)均屬關(guān)鍵語(yǔ)句。(2)刪減法:語(yǔ)段中所含的信息是有主次之分的。壓縮語(yǔ)段實(shí)際上就是保留主要信息,刪除次要信息。(3)歸納法:在熟讀和理解透文段的要旨后,用自己的話將文段內(nèi)容歸納總結(jié)出來(lái)??键c(diǎn)考點(diǎn)6 圖表解讀圖表解讀 例:根據(jù)要求,回答下面問(wèn)題。 據(jù)調(diào)查,近兩年來(lái),中學(xué)生對(duì)數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式,與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同,它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。 (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從下面兩個(gè)圖表中,歸納出三條主要信息。 講講典型例題典型例題

13、【答案示例】【答案示例】我國(guó)國(guó)民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長(zhǎng)。數(shù)字媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)超過(guò)紙質(zhì)媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)。手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)最快。【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此類(lèi)試題,讀懂并分析好圖表是答題的前提。首先,要看兩副圖表的標(biāo)題,表一為:我國(guó)國(guó)民數(shù)字化閱讀使用率;表二為:我國(guó)國(guó)民每天使用各媒介閱讀時(shí)長(zhǎng);其次:明確兩張圖表的類(lèi)別,即:折線圖和條形統(tǒng)計(jì)圖;再次,看兩張圖表的橫向信息和縱向信息,即:表一為:橫向主要表示時(shí)間(年份),縱向是國(guó)民數(shù)字化閱讀的百分比;表二為:橫向主要為媒介分類(lèi),縱向是每天使用媒介閱讀的時(shí)長(zhǎng)。最后,綜合兩張圖表的信息,抓住其中突出特征(閱讀時(shí)長(zhǎng)中最長(zhǎng)與最短),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述即可。 備備滿分

14、策略滿分策略“徽標(biāo)類(lèi)徽標(biāo)類(lèi)”圖文轉(zhuǎn)換:圖文轉(zhuǎn)換:認(rèn)真審題,仔細(xì)閱讀圖徽主題,觀察圖徽畫(huà)面;分析圖案構(gòu)成要素;緊扣圖徽主題進(jìn)行合理聯(lián)想;逐一進(jìn)行說(shuō)明。漫畫(huà)題:漫畫(huà)題:看對(duì)象,仔細(xì)觀察整體畫(huà)面,要仔細(xì)觀察畫(huà)面上的背景與人物,人物的服飾、動(dòng)作、表情,標(biāo)題以及其他文字信息等 。抓細(xì)節(jié),抓住特征客觀描述畫(huà)面,抓住能反映畫(huà)面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪,描述時(shí)只要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容本身加以說(shuō)明,不可超越漫畫(huà)所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉,不可用主觀想象代替畫(huà)面中并不存在的東西。講順序,要注意說(shuō)明的順序,對(duì)于漫畫(huà)的說(shuō)明,在整體上要做到“總分總”,即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象,然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容,再用一句話點(diǎn)出漫畫(huà)寓意。介紹人物時(shí)

15、,可按照“穿著(從上到下)動(dòng)作神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明,自然就主次分明、條理清晰。表文轉(zhuǎn)換題:表文轉(zhuǎn)換題:仔細(xì)審讀扣題旨。包括審讀圖表的標(biāo)題、內(nèi)容和題目要求。有些細(xì)節(jié)(如表注)也要認(rèn)真審讀。認(rèn)真思考找規(guī)律。在前面仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上,根據(jù)觀察所得,結(jié)合標(biāo)題、圖表內(nèi)容和要求,運(yùn)用比較、分析、綜合、判斷、推理等思維方法進(jìn)行思考,分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西。準(zhǔn)確歸納善表述。首先要根據(jù)要求來(lái)答題,問(wèn)什么答什么,怎樣問(wèn)怎樣答;其次,歸納概括是這類(lèi)題目的共同點(diǎn),不少題目常有字?jǐn)?shù)限定,所以語(yǔ)言表達(dá)一定要簡(jiǎn)明、扼要、有條理??键c(diǎn)考點(diǎn)7 綜合探究綜合探究 例:2015年中國(guó)成人煙草調(diào)查報(bào)告顯

16、示,我國(guó)現(xiàn)有吸煙人數(shù)比五年前增加1500萬(wàn),已高達(dá)3.16億。2016年5月31日是第二十九個(gè)世界無(wú)煙日,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“無(wú)煙中國(guó),無(wú)煙校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了讓煙民更好地戒煙,請(qǐng)想出兩個(gè)切實(shí)可行的方法并寫(xiě)在下面。講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例一:在煙草的包裝上增加健康警示語(yǔ);印發(fā)禁煙宣傳單示例二:張貼宣傳標(biāo)語(yǔ);到社區(qū)演講【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此類(lèi)試題,考生要做到認(rèn)真審題。根據(jù)題干要求,要想出幫助煙民戒煙的切實(shí)可行的辦法,這就需要學(xué)生留心生活中出現(xiàn)的一些吸煙危害健康的現(xiàn)象,再針對(duì)其想出戒煙的方法,只要符合實(shí)際情況,能夠切實(shí)可行即可。備備滿分策略滿分策略 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)

17、策:獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策:圍繞所要解決的問(wèn)題想辦法、擬措施,針對(duì)問(wèn)題從不同角度提出解決方案,一般從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人四個(gè)角度來(lái)講。 綜合探究:綜合探究:從材料中找關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞,概括每則材料的大意。在篩選的基礎(chǔ)上,將各材料的話題觀點(diǎn)進(jìn)行橫向和縱向的比較,尋找材料之間的中心話題和邏輯關(guān)系,同中求異,異中求同,明白材料組合在一起的原因。在比較的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活,圍繞話題,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決的措施、辦法。 考點(diǎn)考點(diǎn)8 活動(dòng)策劃活動(dòng)策劃 例:(2016云南)“半瓶水”的浪費(fèi),身邊屢見(jiàn)不鮮。一瓶礦泉水花不了多少錢(qián),不喝完似乎用不著斤斤計(jì)較,但在全國(guó)范圍一算,浪費(fèi)就極為驚人。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)人

18、均淡水資源占有量?jī)H為世界平均水平的28,目前全國(guó)城市約三分之二缺水,約四分之一嚴(yán)重缺水,一方面是水資源缺乏,一方面則是“半瓶水”浪費(fèi)嚴(yán)重,這暴露出節(jié)水方面的短板。學(xué)校針對(duì)“半瓶水”的浪費(fèi)現(xiàn)象開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),請(qǐng)你參照示例,再為這一活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方案。 示例:組織“半瓶水”浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查活動(dòng) 講講典型例題典型例題 【答案示例】【答案示例】 示例一:以“請(qǐng)帶走你的半瓶水”為主題制作黑板報(bào)或手抄報(bào);以“節(jié)約半瓶水,從我做起”為主題開(kāi)展演講比賽示例二:征集“請(qǐng)帶走你的半瓶水”活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ);召開(kāi)“我的半瓶水”主題班會(huì)【名師點(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此類(lèi)試題,首先要明確活動(dòng)的主題對(duì)“半瓶水”的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行宣傳教育

19、;其次,活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)要把握住題干所提供的材料與要求,緊扣主題,可從校內(nèi)、校外兩方面去考慮,活動(dòng)方案一定要合理,有可操作性,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔流暢。備備滿分策略滿分策略 活動(dòng)策劃:活動(dòng)策劃:確定活動(dòng)主題。要切入具體,主題鮮明;策劃活動(dòng)形式。要符合考試需求的常見(jiàn)形式;設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。要完整,有可操作性。同學(xué)們答題時(shí)不能憑空想象,必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,喚起生活體驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素,圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意??键c(diǎn)考點(diǎn)9 列舉列舉 例:(2016哈爾濱)2015年中國(guó)成人煙草調(diào)查報(bào)告顯示,我國(guó)現(xiàn)有吸煙人數(shù)比五年前增加1500萬(wàn),已高達(dá)316億。2016年5月31日是第二十九個(gè)

20、世界無(wú)煙日,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“無(wú)煙中國(guó),無(wú)煙校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。生活中哪些公共場(chǎng)所常有吸煙現(xiàn)象?請(qǐng)列舉出三個(gè)。 講講典型例題典型例題【答案示例】【答案示例】示例:網(wǎng)吧、商場(chǎng)、車(chē)站、酒店、餐廳等?!久麕燑c(diǎn)撥】【名師點(diǎn)撥】解答此類(lèi)試題,考生要注意認(rèn)真審清題意。題干中要求寫(xiě)生活中哪些公共場(chǎng)所常有吸煙現(xiàn)象,考生可調(diào)動(dòng)生活的常識(shí),回想一下在哪些公共場(chǎng)所常有吸煙現(xiàn)象,只要能說(shuō)出相關(guān)的公共場(chǎng)所即可。 備備滿分策略滿分策略列舉:列舉:中考列舉題非常靈活,涵蓋面廣,涉及知識(shí)多,我們只有在平時(shí)多積累,做到“厚積”,才能在臨考時(shí)胸有成竹而“薄發(fā)”。應(yīng)對(duì)這種題型,要注意以下幾點(diǎn):審清題目,明確題目意思和有關(guān)答題的具體要求。精心研讀所給材料,探究其中隱含的信息。調(diào)動(dòng)自己平時(shí)的積累,作為進(jìn)行列舉的依據(jù)。根據(jù)要求,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。

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