《河北省沙河市二十冶綜合學(xué)校高中分校高中語文 第4課 蜀道難導(dǎo)學(xué)案1（無答案）新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省沙河市二十冶綜合學(xué)校高中分校高中語文 第4課 蜀道難導(dǎo)學(xué)案1（無答案）新人教版必修3（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二十冶高中語文導(dǎo)學(xué)案 課題名稱 蜀道難 課型 新課 第1課時 【學(xué)法指導(dǎo)】 誦讀、自學(xué)、合作、探究 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者，了解詩歌寫作目的。 2、熟讀詩歌，讀準(zhǔn)字的讀音，讀出節(jié)奏。 3、掌握詩歌中重點自此讀音和用法，整體感知詩歌。 【學(xué)習(xí)重點】 熟讀詩歌，讀準(zhǔn)字的讀音，讀出節(jié)奏。 【學(xué)習(xí)難點】 掌握詩歌中重點自此讀音和用法，整體感知詩歌。 【教學(xué)過程】 一、課前預(yù)習(xí) 1、作者介紹 李白，唐代詩人。字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之美譽。詩風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國詩歌史上繼屈原后又一位偉大的浪漫主義詩人，與杜甫并稱“李杜”。有

2、《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進酒》、《夢游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。 2、詩題詮釋 《蜀道難》是古樂府舊題，屬于相和歌詞的瑟調(diào)曲，《樂府古題要解》云：“蜀道難，備言銅梁、玉壘之阻?！边@只歌曲的內(nèi)容就是歌詠蜀道的艱難、行旅的辛苦，李白《蜀道難》是他襲用樂府古題而作。 3、關(guān)于這首詩的寫作目的 唐代孟棨的《本事詩》和五代王定保的《唐摭言》都記載李白初到長安會見賀知章，出示《蜀道難》，博得“謫仙”雅號的事。可見這是李白的一篇習(xí)作，大抵以馳騁文采為高，未必有什么寓意。李白年輕時多模仿魏晉南北朝時代的詩文，以超越古人為能事。杜甫曾論李白詩說：“李侯

3、有佳句，往往似陰鏗?！睆脑娨鈦砜?，這是一篇送友人入蜀的詩歌，大約作于唐天寶初年。同類題材的作品在李白集中還有五言律詩《送友人入蜀》和《劍閣賦》，可以相互印證。因為賀知章的賞識，李白名聲大振，從此奠定了“詩仙“的地位，《蜀道難》可以說是他的成名作。 二、自學(xué)提綱 1、給下列加點字注音： 噫吁嚱（ ） 魚鳧（ ） 秦塞（ ） 石棧（ ） 猿猱（ ） 捫參（ ） 撫膺（ ） 巉（ ）巖 喧豗（

4、） 飛湍（ ） 砯（ ）崖 崔嵬（ ） 吮血（ ） 咨嗟（ ） 2、給下列詩句劃分節(jié)奏 （1）噫吁嚱，危乎高哉! 蜀道之難，難于上青天! （2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。 （3）其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉! （4）劍閣崢嶸而崔嵬， 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。 3、解釋下列句中加點詞語的意義和用法。 （1）猿猱欲度愁攀援 （2）雄飛雌從繞林間 （3）使人聽此凋朱

5、顏 （4）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 （5）側(cè)身西望長咨嗟 （6）朝避猛虎，夕避長蛇 三、合作探究 有人說，《蜀道難》全詩內(nèi)容可用一個字概括，你覺得是哪個字？ 四、知識積累 《蜀道難》原本是樂府古題，屬《相和歌辭·瑟調(diào)曲》。李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險。如南朝陳著名詩人陰鏗的《蜀道難》云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要。”本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險峻的山川景色，詩歌充滿著濃郁的浪漫主義色彩。 《蜀道難》的結(jié)構(gòu)回環(huán)往復(fù)。詩的開篇極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點擊主題，為全詩定下基調(diào)。隨著感情的起伏和自然場景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，形成了以此為主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局。 2