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冀教版二年級下冊,認識方向,教學目標,今天我們主要學習辨別方向，要求同學們能夠掌握東南西北等各個方向，能夠用方位名詞準確的表示一個地點的位置。,認一認：,體育館在學校的（ ）面， 商店在學校的（ ）面， 醫(yī)院在學校的（ ）面， 郵局在學校的（ ）面。,東,西,南,北,真 棒 ！,想一想：,動物園、圖書館、少年宮、電影院分別在學校的什么方向？,動物園在學校的東北方向、 圖書館在學校的東南方向、 少年宮在學校的西南方向、 電影院在學校的西北方向。,告訴你答案,標出方向， 制成方向板。,,南,西,東,東北,東南,西南,西北,試一試：,在教室里辨認八個方向。,2.坐在座位上，說一說： 你的東南、東北、西南、西北 分別是哪位同學。,,中國古代四大發(fā)明之二 ——指南針 指南針是我國古代四大發(fā)明之一。早在兩千多年以前，我們的祖先發(fā)現了一種天然的、具有磁性的鐵礦石，而且他們還知道，如果把礦石磨成磁石棒，用細細的繩子吊起來，它的一頭就會指向南方，另一頭指向北方。,祖先們?yōu)榱酥谱鞒鲋甘痉较虻?工具，很動了一番腦筋。他們注意到，天上的北斗星不僅指引人們朝北的方向，而且它的形狀就像一個大湯匙。于是，人們由此得到啟發(fā)，把磁石雕琢成輕巧的湯匙，它的底部是園形的，然后放在一個光滑的銅盤上。用手輕輕轉動一下匙柄，等它停下來的時候，匙柄所指的方向就是南方了。這種被稱為“羅盤”的工具，實際上就是最早的指南針。,經過多次的改進，人們把磁石磨成小小的磁針，用一根小細棒頂在磁針的中間。這樣，不管在海上還是在陸地，不管是下雨還是大霧，都可以準確地辨別方向了。 指南針的發(fā)明很快傳遍了地球的各個角落，為世界各國的經濟、文化交流作出了貢獻。,本課小結,本節(jié)課我們主要學習了東、南、西、北等方向，要求同學們能夠準確的識別每一個方向，并能夠解決實際的問題。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,