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1、10.2 做誠信的人導學案
一、【目標導學】
1、知識目標:知道誠實與信任的關系。
2、能力目標:懂得誠信的智慧與誠信守則的要求。
3、情感目標:能夠把誠信作為立身之本,善于運用誠信的智慧,自覺做一
個誠信的人。
4、教學重點:掌握誠信守則。
5、教學難點:明白誠實與隱私的關系。
二、【自主學習】
1、誠實和信任的關系是:
2、誠信的基礎是 。誠實守信的出發(fā)點是___
______。
3、在情與法的沖突中,誠實守則要求我們站在_________一邊。
4、對人誠實與尊重他人隱私,往
2、往相互關聯(lián)且常常發(fā)生_________。
5、誠信的核心是_________,我們對誠信的理解應與具體情景相結(jié)合,在
現(xiàn)實生活中作出誠信的正確選擇。
三、【合作探究】
活動一:
材料:西漢初年有個叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽非常高,許多人都
同他建立了深厚的友誼。當時甚至流傳這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得
季布一諾?!保ㄟ@就是成語一諾千金的由來),后來,他得罪了漢高祖,被懸
建議:
1、自學課本,思考問題
2、獨立思考教材上的相關問題,將思考的結(jié)果記錄下來,與同伴交流分享;
賞捉拿,結(jié)果他的舊日朋友不僅不被重金所惑,反而冒者滅九族的危險來保
護他,終于使
3、他免遭禍殃。
閱讀上述材料,回答下列問題
1、季布的經(jīng)歷說明了他具有什么美德?
2、誠信守則的具體要求是什么?
3、誠信的智慧主要有哪些?
4、對人誠實與尊重他人隱私二者有矛盾嗎?為什么?
5、 “善意的謊言”是不誠信嗎?為什么?
四、【展示質(zhì)疑與小結(jié)
4、】
做誠信的人,需要哪些守則?
五、【能力檢測】
1、汶川地震發(fā)生后,劉德云被埋在廢墟下。不知過了多久,他有些失望了。
此時,他用還能活動的右手,掏出隨身攜帶的圓珠筆,在左手腕上寫下了
“我欠王老大3000元”的特殊遺囑。劉德云,一個身處絕境100個小時的
普通工人,將_______看得比生命還重要!
A.自尊 B.自信 C.奉獻 D.誠信
2、2020年2月10日,武漢市孫水林為搶在大雪封路之前給農(nóng)民工發(fā)工錢,連
夜從天津駕車回家,途中遭遇車禍,一家五口不幸遇難。為替哥哥完成遺愿,
弟弟孫東林在大年三十前一天,將33.6萬元工錢發(fā)到6
5、0多名農(nóng)民工手上。孫水
林、孫東林“信義兄弟”生死接力送薪金的義舉告訴我們( )
①為人誠信能得到別人的信任,也是自身道德的升華 ②誠信和道義是做人的
基本原則 ③講誠信,重信譽是社會大力弘揚的美德 ④要對人守信,對事
負責 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
1、 幾位中學生在新華網(wǎng)上的“誠信問題大家談”欄目上,分別就誠信問題發(fā)表
2、 了自己的看法。其中你認為正確的是( )
① 誠信是在任何時候都不說謊 ②對人守信,對事負責,是誠信的基本要求
③做人要言而有信,一諾千金 ④建設誠信社會既要靠道德,又要靠法律
A
6、、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
4、班會課上,同學們針對“誠信”發(fā)表了各自的看法,你認為正確的有( )
①誠信的核心是善 ②堅持實事求是是誠信做人的守則之一 ③對人守信、
對事負責是誠信的基本要求 ④堅持誠實就會贏得信任
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
六、【課外拓展】
某校八年級在開展“共鑄誠信學?!钡幕顒又?,進行了“誠信情況”的調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果見下表:校園中“誠信調(diào)查情況表”(抽查人數(shù):50人)
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無信
從未出現(xiàn)
20
34
24
經(jīng)常出現(xiàn)
15
6
助教:小組合作探討,最后總結(jié)、點評、評價。
10
(1) 上述調(diào)查表反映了什么問題?
(2) 為“共鑄誠信學?!?,中學生該怎么做?
七、【星級評價】
自評☆☆☆ 他評 ☆☆☆ 師評☆☆☆ 及時訂正△