《人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第19課《海濱小城》同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第19課《海濱小城》同步練習(xí)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第19課《海濱小城》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累與運用 (共9題；共53分) 1. （6分） 選擇劃線字正確的讀音。 只________有（zhǐ zhī） 種________樹（zhǒng zhng） 鄰________居（lng ln） 音樂________（l yu） 2. （8分） 給字選擇正確的讀音。 海濱________（bīn bīng） 胳臂________（b bei） 理睬________（cǎi chǎi） 栽________（zāi zhāi）樹 喧________（xiān xuān）鬧 除________（c ch）了 3. （10分） 按課文《 海濱小城 》內(nèi)容填空。 ①“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，茂盛的枝葉長得密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨?！边@句話描寫了榕樹數(shù)________。 ②作者留心觀察了小城的三處景物：________、________、________這三處景物不是面面俱到，而是抓住了________和________。 4. （6分） (2019五下南鄭期末) 填寫同音字。 [rng]________液 ________巖 ________合 [yōu] ________靜 ________愁 ________久 5. （6分） 選詞填空。 盼望 渴望 期望 希望 ①守城的敵人________援兵來救他們。 ②黨和國家對我們少年兒童寄托著殷切的________。 ③德國鬼子進(jìn)人游擊隊的包圍圈，是沒有生的________了。 ④小剛________得到一輛電動小汽車。 6. （3分） 寫出下列詞語的反義詞。 大概——________ 沉寂——________ 垂頭喪氣——________ 7. （4分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 只見師傅的手臂________，如同________鼓點，________琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，________。啪啪聲里，一道道漿，銜接得________，刷過去的墻面，真好比________打開一面雪白的屏障。 8. （5分） 思考表達(dá)。 在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)活動中,要求每個組辦一期以“馬”為主題的墻報。請你為小組墻報設(shè)計如下內(nèi)容: （1） 墻報的標(biāo)題:________。 （2） 墻報的3個版面的內(nèi)容:________。 （3） 如果請你做“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)活動的主持人,請你擬一個開場白,要求其中至少要引用一句含“馬”字的古詩,或者兩個含“馬”字的成語。 開場白:________ 9. （5分） 照樣子，用劃線的詞語寫句子。 美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠（l）過湖面，一會兒像離弦（xin）的弓箭飛向遠(yuǎn)方，一會兒停留在碧綠的荷葉上…… 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 10. （17分） 重點段落品析。 王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來?？椗睦锖迾O了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！” （1） 仿寫詞語。 怒氣沖沖（ABCC）________ ________ （2） 對文中畫線句子理解正確的一項是（ ） A . 體現(xiàn)王母的冷酷無情。 B . 體現(xiàn)小男孩的勇敢。 C . 點明小男孩的力氣小。 （3） 你喜歡王母娘娘嗎？為什么？ 11. （10分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 華佗學(xué)醫(yī) 有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得死去活來。為了（解除 消除）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（艱辛 辛苦），來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。 華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門伺候他們吧！”華佗一面耐心地伺候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。 3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（磨練 鍛煉）了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（閱讀 攻讀）起醫(yī)書來。 暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看?！? 華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的?！比藗兌迹裨?責(zé)怪）華佗不懂醫(yī)道。 就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。 “有志者事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。 （1） 從文中括號內(nèi)選擇合適的詞語。 （解除 消除）________痛苦 歷盡________（艱辛 辛苦） （磨練 鍛煉）________了 （閱讀 攻讀）________起 （埋怨 責(zé)怪）________華佗 （2） 用曲線在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。 （3） 比較下列一組句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。 華佗一面耐心地伺候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。 華佗耐心地伺候病人，留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。 （4） 華佗能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，靠的是（ ） A . 立志與拜師 B . 拜師和勤奮 C . 實踐和讀書 D . 立志和勤奮 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共9題；共53分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、