《2019-2020學(xué)年高中歷史 專題9 戊戌變法 2 百日維新學(xué)案 人民版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中歷史 專題9 戊戌變法 2 百日維新學(xué)案 人民版選修1（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二　百日維新 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點 難 點 1.簡述百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。 2．知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。 1.重點：戊戌變法的內(nèi)容、影響。 2．難點：戊戌變法失敗的原因及評價。 知識點一　百日新政 1．背景 (1)1897年11月，德國出兵強(qiáng)占膠州灣，民族危機(jī)嚴(yán)重。 (2)康有為再次上書，引起光緒帝的重視。 (3)1898年1月，康有為呈上《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》，成為資產(chǎn)階級維新派的施政綱領(lǐng)。 2．標(biāo)志 1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》，實行變法，史稱“戊戌變法”。 3．內(nèi)容 領(lǐng)域 除舊 布新 政治

2、裁撤閑散衙門 和冗員 ①準(zhǔn)許臣民上書言事 ②允許創(chuàng)辦報紙 經(jīng)濟(jì) — ①提倡和獎勵士民投資設(shè)廠 ②開墾荒地，修筑鐵路，開采礦產(chǎn) 軍事 裁汰綠營 軍隊改用西法訓(xùn)練 文教 廢除八股 ①將書院、祠廟等改為中西兼修的學(xué)校 ②創(chuàng)辦專業(yè)學(xué)堂，派人赴日本留學(xué) 4.猛進(jìn)政策 (1)屢頒嚴(yán)旨，限期執(zhí)行。 (2)訓(xùn)誡各省督撫不得掩飾支吾。 (3)裁撤冗官，革職阻撓變法的官員。 (4)委派維新派人物參與新政事宜。 [課中思考]　(1)閱讀教材P126“學(xué)習(xí)思考”，光緒帝在戊戌變法的三個月中，政令頻出，反映了他的什么心情？ 提示：體現(xiàn)了光緒帝積極推行變法、除舊布新的堅定決心

3、；體現(xiàn)了光緒帝推行變法的急切心情和政治斗爭經(jīng)驗的不足。 (2)閱讀教材P127“學(xué)習(xí)思考”，日本明治維新與中國的戊戌變法在軍事改革方面有哪些差異？ 提示：重點不同：中國著力改革軍隊，不是要從根本上建立一支新的近代化軍隊，日本旨在建立近代化的軍隊，日本在兵制方面有較大進(jìn)展，另外還大力宣揚武士道。結(jié)果不同：中國的軍事改革基本上失敗，日本卻建立起一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的近代化常備軍。范圍不同：中國軍事改革局限于軍隊人員、地方部隊等方面；日本從軍事機(jī)構(gòu)、人才培養(yǎng)、軍隊裝備、思想動員等方面進(jìn)行大規(guī)模的改革。 知識點二　戊戌政變 1．原因 變法措施損害了以慈禧太后為首的頑固派的利益。 2．準(zhǔn)備 (1

4、)慈禧太后逼迫光緒帝罷黜支持變法的“帝黨”首領(lǐng)翁同龢，并控制朝廷的用人大權(quán)。 (2)慈禧太后大力提拔榮祿擔(dān)任重要職務(wù)。 3．經(jīng)過 (1)1898年9月19日，慈禧太后命令榮祿節(jié)制的部隊向北京、天津集中。 (2)1898年9月21日，慈禧太后宣布重新“訓(xùn)政”，將光緒帝囚禁在中南海瀛臺。 (3)大肆搜捕維新黨人，制造了“戊戌六君子”事件。 4．結(jié)果：新政措施中唯有京師大學(xué)堂等得以保留，其他措施被廢止，戊戌變法宣告失敗。 知識點三　戊戌余音 1．消極影響 戊戌變法的失敗，使中國與西方先進(jìn)國家的差距拉得更大了。 2．積極影響 (1)廣泛傳播了維新思想，學(xué)習(xí)西學(xué)成為社會時尚。 (

5、2)“變革”成為不可遏制的思想潮流。 (3)促進(jìn)了中華民族的覺醒，喚起了人們的近代民族意識，促進(jìn)了資產(chǎn)階級革命時代的迅速到來。 [課中思考]　閱讀教材P129“學(xué)習(xí)思考”，從日本明治維新與中國戊戌變法的不同結(jié)局中可以得到什么啟示？ 提示：第一，要有高水平的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)。第二，要掌握改革領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和重視人才培養(yǎng)。第三，要重視教育改革。第四，要樂于接受和消化外來先進(jìn)文明。 第五，要充分利用有利的國際環(huán)境。第六，應(yīng)順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。 百日維新的內(nèi)容 　史料　在“百日維新”短短的103天內(nèi)，光緒帝發(fā)布各種諭旨100多條。 光緒帝諭令合并衙門，裁汰冗員，“將現(xiàn)在各局所中冗員一律裁撤凈

6、盡……限一月辦竣”。由于裁撤面較寬，在裁撤中又采取了一些強(qiáng)行封查的辦法，使一些中下層人士猝然失業(yè)，難以度日。 光緒帝下令裁撤綠營，同時讓旗人自謀生計。這些人多達(dá)100萬，被突然中止生計后沒能妥善安置，以致他們對新政怨聲載道。 9月5日，康有為連上兩折，提出剪發(fā)辮，改穿西裝，改元遷都。許多人認(rèn)為這是改朝換代之舉，難以接受。 [解讀]　史料中的二、三、四自然段皆以句號分為兩層內(nèi)容，前面是內(nèi)容，后面為影響。 【史料應(yīng)用】 (1)概括戊戌變法法令中的除舊措施，并指出這些措施在當(dāng)時有什么積極作用？ 提示：措施：精簡機(jī)構(gòu)、裁減冗員；裁撤綠營；剪發(fā)辮等。積極作用：打擊了封建守舊勢力，動搖了封建統(tǒng)

7、治。 (2)根據(jù)史料，指出這些除舊措施的弊端。說明了什么？ 提示：弊端：改革操之過急，分不清輕重緩急，措施失當(dāng)，未能穩(wěn)步進(jìn)行。說明：維新派在政治上還不夠成熟。 　百日維新的特點 (1)內(nèi)容：涉及的領(lǐng)域比較廣泛，下至經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，上至上層建筑(政治、軍事、思想文化)，體現(xiàn)了除舊布新的新氣象，但未涉及政治制度的根本變革(即變封建專制制度為君主立憲制)。 (2)推行范圍：僅限于社會上層，沒有深入到廣大民眾中，因而沒有形成變革的巨大力量。 (3)推行者：由沒有實權(quán)的皇帝來推行，顯示出維新力量的薄弱。 (4)性質(zhì)：是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。 (5)目的：變法圖強(qiáng)，救亡圖存。 (6)作用：起

8、了思想啟蒙作用，有利于資本主義的發(fā)展和先進(jìn)科學(xué)文化的傳播。 (7)推行：變法措施過于急躁，分不清輕重緩急。 [課堂小結(jié)] 知 識 網(wǎng) 絡(luò) 答 題 術(shù) 語 1.《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》是資產(chǎn)階級維新派的施政綱領(lǐng)，《定國是詔》的頒布標(biāo)志著百日維新的開始。 2．百日新政的內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文教等方面，觸及了中國傳統(tǒng)的社會制度，因此遭到頑固勢力的瘋狂鎮(zhèn)壓。 3．戊戌變法雖以失敗告終，但它喚起了人們的近代民族意識，促進(jìn)了中國人民的覺醒和資產(chǎn)階級革命時代的到來。 　閱讀下列材料，回答問題。 材料一　中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤向雄，以圣賢義理之學(xué)植

9、其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者實力講求，以救空疏迂謬之弊。 ——光緒帝《宣示諸臣實力講求西學(xué)》 材料二　近者設(shè)立海軍、使館、招商局、同文館、制造局、水師堂洋操、船廠，而根本不凈，百事皆非。 今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務(wù)，曰學(xué)堂，曰商務(wù)，非不然也，然若是者，變事而已，非變法也。 ——康有為《敬謝天恩并統(tǒng)籌全局折》 (1)在改革問題上，光緒帝和康有為的認(rèn)識有何相同之處？ (2)根據(jù)材料中兩人對改革的不同理解，說明資產(chǎn)階級維新派的主張在當(dāng)時不能實現(xiàn)的原因。 【思路分析】　解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料，最大限度地從材料中提取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識分析歷史問題。第(1)問由材料一“博采西

10、學(xué)之切于時務(wù)者實力講求”和材料二康有為的思想主張可知，二人都主張學(xué)習(xí)西方。第(2)問由材料一“以圣賢義理之學(xué)植其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者實力講求”可得出光緒帝主張“中體西用”；由材料二“根本不凈，百事皆非”等信息，可以看出康有為主張變革政治制度，二者變革思想的差異是造成變法失敗的重要因素。 【答案】　(1)向西方學(xué)習(xí)，實現(xiàn)富國強(qiáng)兵。 (2)資產(chǎn)階級維新派要求進(jìn)行制度變革，發(fā)展資本主義；光緒帝主張學(xué)習(xí)西方的器物，以維護(hù)清王朝的專制統(tǒng)治。 1．戊戌變法使大小官僚及其連帶關(guān)系“因之失職失業(yè)者將及萬人”，因為變法規(guī)定(　　) A．提倡官民上書言事　 B．撤并閑散機(jī)構(gòu)，裁汰冗員 C．

11、廢除八股取士 D．裁汰綠營 【答案】　B 2．“教育不當(dāng)僅及于士，而當(dāng)下達(dá)于民；不當(dāng)僅立于國，而當(dāng)遍及于鄉(xiāng)；必使四萬萬之民皆出于學(xué)。”為實現(xiàn)上述思想，百日維新中維新派采取的主要措施有(　　) ①允許官民上書言事?、谄毡樵O(shè)立中小學(xué)堂?、墼O(shè)立京師大學(xué)堂?、芨母锟婆e制 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】　B 3．有學(xué)者認(rèn)為，戊戌新政不只是繼承了洋務(wù)新政的遺產(chǎn)，更多的是對洋務(wù)新政的超越。以下屬于“超越”的表現(xiàn)是(　　) A．學(xué)習(xí)先進(jìn)科技 B．涉及體制改革 C．增強(qiáng)海軍實力 D．開辦近代教育 【答案】　B 4．戊戌變法最突出的歷史功績在于(

12、　　) A．挽救民族危亡 B．發(fā)展社會經(jīng)濟(jì) C．推動政治改革 D．促進(jìn)思想啟蒙 【答案】　D 5．(2019·全國卷Ⅲ)閱讀下面材料，回答問題。 材料　甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新派主張開議院。隨著維新運動的高漲?？涤袨檎J(rèn)為“民智未開”，開議院為時過早。1898年，康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中提出：設(shè)制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，“撰敘儀制官制諸規(guī)則”，甚至“酌定憲法”；制度局議定章程之后，交由法律局、稅計局、學(xué)校局、農(nóng)商局等12個專局來負(fù)責(zé)執(zhí)行；制度局成員由皇帝撰拔，對皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決。開制度局的建議得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢力的反對，最終未能實現(xiàn)。 ——摘編自《戊戌變法檔案史料》等 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析康有為從主張設(shè)議院轉(zhuǎn)向開制度局的原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括康有為所設(shè)計的制度局的特點。 【答案】　(1)減少變法的阻力；爭取光緒皇帝的支持；自身認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。 (2)變法的核心機(jī)構(gòu)；注重維護(hù)皇帝權(quán)威；一定程度上具有議院的性質(zhì)。 - 6 -