《部編版語文五年級上冊24 月跡練習(xí)卷 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文五年級上冊24 月跡練習(xí)卷 (2)（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語文五年級上冊24 月跡練習(xí)卷 (2) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 閱讀全文，回答問題。 1 . 本文選自___________，作者_(dá)______是元末明初小說家。 2 . 周瑜要?dú)⒖酌鞯脑蚴莀______，使用了什么計(jì)謀？ ______________________________________________________ 3 . 分析下列描寫所反映出的人物性格。 ⑴瑜大驚曰：“此人決不可留！吾決意斬之！”（ ） ⑵瑜曰：“吾自有公道斬之，教他死而無怨?！保? ） ⑶孔明曰：“只消三日，便可拜納十萬枝箭?！保? ） 4 . 你能說說下列人物語言的潛臺詞嗎？ ⑴瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今軍中正缺箭用，敢煩先生監(jiān)造十萬枝箭，以為應(yīng)敵之具。此系公事，先生幸勿推卻?！? ⑵瑜大喜，喚軍政司當(dāng)面取了文書，置酒相待曰：“待軍事畢后，自有酬勞?！? ⑶孔明笑曰：“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。” 5 . 填空。 （1）南朝四百八十寺，________。 （2）如今直上銀河去，________。 （3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，________。 （4）野曠天低樹，________。 6 . 看拼音，寫詞語。 （1）潮水poxio（_________）著，飛jin（______）起幾米高的浪花，岸上的游人渾身濕lnln（_________）的，但觀潮興致依舊。 （2）zāo gāo（_________），手臂受傷了。“真倒霉。”他喃喃著，zhu（______）著眉頭，思lǜ（______）對策。 二、語言表達(dá) 7 . 照樣子，寫句子。 （1）禾苗被曬枯了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被融化了。 _____________________，連__________________。 （2）當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。 必須：_____________________________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀 秋天的雨 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒（mi m）留意，把秋天的大門打開了。 秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇(shān shn)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你(壓擠）我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、（亮晶晶油亮亮）的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 8 . 用“√”選擇括號內(nèi)正確的讀音或字詞。 9 . 讀短文，填一填。 秋天的雨，是。秋天的雨，是。秋天的雨，藏著。秋天的雨，吹起了。秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是。 10 . 在下列括號內(nèi)填上合適的量詞。 一（ ）鑰匙一（ ）顏料 一（ ）扇子一（ ）郵票 一（ ）秋雨一（ ）歌曲 閱讀文章，回答問題。 老師，我想對您說 今天在座的同學(xué)中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟(jì)師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經(jīng)理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵(lì)著我們。您可記得？有一次放學(xué)，您要求全班同學(xué)留下，說：“早上，我們班的一個(gè)同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯(cuò)怪了他，非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我。”您的坦誠深深地感動(dòng)了每一位同學(xué)。過了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。 11 . 寫出上列詞語的近義詞。 教誨（_________）激勵(lì)（________）坦誠（______） 12 . 照樣子寫詞語。 熱乎乎： _______、_______、_______ 諄諄教誨：______、_______、_______ 13 . 這段話主要是“我們”回憶一件什么事？ _________________________________ 14 . 聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請?jiān)诨卮饡r(shí)用上“因?yàn)椤浴? __________________________________________________ 15 . 文中有兩句話直接表達(dá)了“我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。 （1）_________________________________________ （2）_________________________________________ 16 . 此時(shí)此刻，你也想對老師說些什么呢？ _______________________________ 閱讀片段，回答問題。 我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一個(gè)人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班，以至全校。 有一段時(shí)期，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。 把毛筆竹竿鋸成寸把長一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸成八截短的，分別做雙手雙足，用一根扎鞋底線把它們串在一起，就成了。鋸的時(shí)候，要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。 那一段日子里，媽媽怪我老把毛筆弄丟了，而校門口賣毛筆的老頭兒則生意特別好。 17 . 本文選自_____________________。 18 . 聯(lián)系上下文，解釋詞語。 風(fēng)靡：（________________________________________） 前功盡棄：（________________________________________） 19 . 用“”畫出文中是怎樣做竹節(jié)人的。 20 . 作者小時(shí)候拿_______________來做竹節(jié)人。 21 . 你會做什么玩具？寫一寫它的做法。 _________________________________________________________ 四、書面表達(dá) 22 . 想象練習(xí)。（續(xù)寫下去） 狡猾的狐貍騙了老虎以后，它逢人便炫耀自己的聰明。它的話終于傳到了老虎的耳中。有一天，狐貍又遇到了老虎， 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 二、語言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 四、書面表達(dá) 1、