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蘇教版三年級數(shù)學上冊,周長是多少,學習目標,1. 進一步讓同學們掌握周長的計算。 2. 通過觀察,動手操作計算等活動,在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念，用平移的方法巧算周長。,指出下面圖形的周長,,,,圍成圖形的所有邊線的總和叫周長。,,,4厘米,7厘米,3厘米,想一想，下列圖形的周長怎么求？,拼成的圖形的周長各是多少?,,,,,,,,,它的周長是多少？,,,,8厘米,8厘米,福娃貝貝邀請三年級同學參加跑步比賽，要求沿著下面這個圖形跑一圈，你能算出要跑多少米？,30,,,,,,,,,,,,,,,米,同桌討論一下，這個圖形的周長是多少？算出來的同學悄悄地告訴老師。討論后請小朋友說說想法。,,,,,,,,,,,3厘米,2厘米,6厘米,4厘米,用12個邊長1厘米的小正方形怎樣拼成一長方形呢？,,,,周長26厘米,周長16厘米,周長14厘米,1.拿小棒擺出長方形或正方形；,2.小組合作按要求填好表格；,3.看看哪個小組方法多。,哪個小組同學最聰明？,你們擺出來了嗎？,匯報（比如）： 我們擺的是（ ）形，長是（ ）， 寬是（ ），周長是（ ）。,,,1,2,3,4,5,6,7,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,