《2021版高考歷史一輪復習 專題十七 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 3 第50講 第二次世界大戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭與和平練習 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021版高考歷史一輪復習 專題十七 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 3 第50講 第二次世界大戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭與和平練習 人民版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第50講 第二次世界大戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭與和平 [跟蹤練·能力提升] 1．(2020·昆明二模) 材料　1834年，法國國王宣布阿爾及利亞為“法國屬地”。1954年11月1日，阿爾及利亞民族解放軍在全國30多個地方同時發(fā)動起義，解放軍組成10～15人的獨立突擊隊，便于尋找機會襲擊法軍，遇到強敵，即可迅速消失在深山之中，而法軍對民族解放軍的伏擊無能為力。因一再擴大殖民戰(zhàn)爭，法國財政日益困難，自從摩勒內閣倒臺以后，出現(xiàn)了“走馬燈內閣”。(20世紀)60年代初期，法國政府不得不承認非洲各法屬殖民地相繼獨立。1962年7月3日，阿爾及利亞正式宣告獨立。 ——摘編自軍事科學院世界軍事研究部 《戰(zhàn)后世界

2、局部戰(zhàn)爭史》等 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，比較1954～1962年阿爾及利亞戰(zhàn)爭與朝鮮戰(zhàn)爭的不同。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析1954～1962年阿爾及利亞戰(zhàn)爭的影響。 解析：(1)據(jù)材料從戰(zhàn)爭性質、戰(zhàn)爭參與者、戰(zhàn)爭特點、規(guī)模等方面歸納比較；(2)據(jù)材料和所學知識從對法國、阿爾及利亞、世界殖民體系的影響等方面分析回答。 答案：(1)朝鮮戰(zhàn)爭：從為了完成民族統(tǒng)一的內戰(zhàn)擴大為國際性的局部戰(zhàn)爭；參戰(zhàn)國眾多；冷戰(zhàn)色彩強烈；以正規(guī)戰(zhàn)役為主；戰(zhàn)爭持續(xù)時間相對較短；等等。阿爾及利亞戰(zhàn)爭：是民族解放戰(zhàn)爭；參戰(zhàn)國主要是法國與阿爾及利亞；冷戰(zhàn)色彩淡；以游擊戰(zhàn)為主；戰(zhàn)爭持續(xù)時間較長；等等。 (

3、2)使法國陷入嚴重的政治、經(jīng)濟危機，削弱了其殖民勢力；阿爾及利亞贏得了民族獨立；沖擊了帝國主義在非洲的殖民統(tǒng)治；等等。 2．(2020·懷化一模) 材料　中國人民志愿軍入朝后，經(jīng)過五次戰(zhàn)役，與朝鮮人民軍一起將敵人趕至“三八線”，并將戰(zhàn)線穩(wěn)定在這一地區(qū)。美軍的巨大損失，引起美國人民的強烈不滿。因為當時美國的戰(zhàn)略重點在歐洲，沒有足夠的機動兵力調到朝鮮，而朝鮮問題不能久拖，久拖就會影響全球利益。美國不得不考慮以談判方式“體面”結束戰(zhàn)爭。 1951年5月16日，美國國家安全委員會作出通過談判結束戰(zhàn)爭的決定……毛澤東得知后，作出“充分準備持久作戰(zhàn)和爭取和談結束戰(zhàn)爭”的方針。即打談結合、邊打邊談，爭

4、取早日結束戰(zhàn)爭。 1951年7月10日，談判正式開始。在談判中，美方處處蠻不講理，顯示霸主樣子。經(jīng)過多次交鋒，26日就議程安排達成五項協(xié)議。1951年12月11日，雙方開始討論戰(zhàn)俘問題，美方在此問題上一直作梗，其休會次數(shù)之多、拖延時間之長、爭辯之激烈，實屬罕見。直至1953年6月8日，雙方才正式簽訂關于戰(zhàn)俘遣送問題的協(xié)議。1953年6月18日，李承晚冒天下之大不韙，公然將戰(zhàn)俘營中2.7萬人民軍戰(zhàn)俘就地釋放，然后將其扣押編入南朝鮮軍隊。1953年7月13日黃昏，我軍發(fā)動大規(guī)模攻擊，在我軍的沉重打擊下，李承晚愿意接受停戰(zhàn)的各項條款。1953年7月27日，停戰(zhàn)協(xié)定正式簽訂。 ——摘編自《朝鮮戰(zhàn)爭

5、停戰(zhàn)談判始末》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，分析朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)談判的原因。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，概括朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)談判的主要特點。 解析：(1)根據(jù)材料第一、二段信息并結合所學知識，從美國、中國等角度分析朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)談判的原因。(2)根據(jù)材料“其休會次數(shù)之多、拖延時間之長、爭辯之激烈……我軍發(fā)動大規(guī)模攻擊，在我軍的沉重打擊下，李承晚愿意接受停戰(zhàn)的各項條款。1953年7月27日，停戰(zhàn)協(xié)定正式簽訂”并結合所學知識，從談判時長、過程等方面概括。 答案：(1)原因：戰(zhàn)爭處于膠著狀態(tài)；以美國為首的“聯(lián)合國軍”損失巨大，引起美國人民強烈不滿；美國為了其全球利益，急于解決朝鮮問題；中國愿意通

6、過和談盡早結束戰(zhàn)爭。(言之有理即可) (2)主要特點：時間長；邊談邊打、打談結合；斗爭激烈。(言之有理即可) 3．(2020·安徽皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考) 材料一　這場戰(zhàn)爭起源于1954年關于印度支那問題的日內瓦會議。由于當時北方控制在胡志明領導的越南勞動黨手中，美國為了在全球遏制共產主義的發(fā)展，在日內瓦會議后迅速介入南方，并在1956年支持南方吳庭艷成立越南共和國。越南南北方兩個政權分立的局面由此長期化。1961年，美國肯尼迪政府上臺后決定，通過有限的軍事干涉支持南越政權，使用軍事手段消滅解放武裝力量。越南的國內沖突由此發(fā)展為美國參加的戰(zhàn)爭。 ——摘編自郭輝《戰(zhàn)爭回聲》 材料二　越南戰(zhàn)爭不

7、僅對美國的社會和政治乃至文化都產生了深遠的影響，最為重要的是由于尼克松政府為了擺脫越戰(zhàn)，對美國的軍事部署、外交政策進行調整，打開了中美關系的大門，從而改變了當時的國際關系，對我國打開孤立的外交局面產生了不可估量的作用。 ——摘編自朱秀玲《尼克松政府的越南 戰(zhàn)爭政策和策略》 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭的背景。 (2)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出越南戰(zhàn)爭對美國的影響。 解析：(1)根據(jù)材料一信息，從越南、美國兩方面逐條概括即可。 (2)主要從美蘇爭霸中美國的地位及國內政治、經(jīng)濟、與中國的關系角度分析。 答案：(1)背景：日內瓦會議的相關決議承認越南獨立；越南

8、南北分裂；美國在越南采用扶植和軍事干涉政策；肯尼迪上臺。(任答三點，言之有理即可) (2)影響：削弱了美國國力；引發(fā)國內民眾反戰(zhàn)情緒高漲；促使美國調整對外政策。(言之有理即可) 4．(2020·南寧一模) 材料　巴以沖突中，青少年自幼就目睹并經(jīng)歷了種種災難和炮火，其內心留下了深刻的陰影，滋生的仇恨成為“流淌于世代血液中的執(zhí)念與恩仇”。因而，巴以沖突便形成了這樣一種循環(huán)： 在國際社會各方力量的努力之下，巴以也經(jīng)歷過多次暫時性停戰(zhàn)。多次停戰(zhàn)后，又總會重新燃起戰(zhàn)火。以色列憑借著自己的軍事優(yōu)勢，接受停戰(zhàn)大多數(shù)時候并不是出于和解的目的，而是作為一種緩沖。同樣，由于巴方內部的不調和，停戰(zhàn)常常成

9、為政客們?yōu)榱诉_到目的而實行的一種手段。力量無法平衡的巴以，致使巴方在談判中做出最大的領土退讓后，依然無法解決自身所面臨的問題；而以方占據(jù)了有利的地理位置、豐厚的資源，不愿意做出過多的讓步和舍棄。 ——摘編自張穎《奧斯陸協(xié)議簽訂以來的巴以沖突》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出巴以關系發(fā)展的困局及產生的原因。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，請為巴以關系破局提供合理的建議。 解析：(1)第一小問困局，根據(jù)材料示意圖中不和平、不穩(wěn)定的因素長期存在及“以色列憑借著自己的軍事優(yōu)勢，接受停戰(zhàn)大多數(shù)時候并不是出于和解的目的，而是作為一種緩沖”等歸納。第二小問原因，根據(jù)材料“青少年……內心留下了深刻

10、的陰影”“接受停戰(zhàn)大多時候并不是出于和解的目的，而是作為一種緩沖”“而以方占據(jù)了有利的地理位置、豐厚的資源”并結合所學分析概括。(2)結合所學知識可從解決巴以問題的手段、領導人智慧、借助促進世界和平的平臺以及雙方保持克制的態(tài)度等方面進行作答。 答案：(1)困局：雙方陷入了安全困境的怪圈；間歇性停戰(zhàn)無法實現(xiàn)和平。原因：激烈的巴以沖突在青少年心中滋生激進仇恨的情感；雙方停戰(zhàn)的目的不是和解，而是政客的手段；雙方實力差距過大，加劇了和談的艱難性；美國對以色列的偏袒。(答出三點即可) (2)建議：和談協(xié)商、外交手段等非暴力方式是解決巴以沖突的最佳途徑；充分發(fā)揮雙方領導人的政治智慧，利用好國際社會提供

11、的各種平臺，在曲折中謀求進步；雙方必須認可對方的現(xiàn)實存在，以及對方執(zhí)政政府的合法性；等等。(言之有理即可) 5．(2020·泉州質檢) 材料　1979年12月，為從陸路南下印度洋，蘇聯(lián)大舉入侵阿富汗，遭到當?shù)厝嗣竦膴^起抵抗。1981年，一些抵抗組織聯(lián)合成立了阿富汗圣戰(zhàn)者伊斯蘭聯(lián)盟，并開始接受美國、巴基斯坦和埃及等國的軍事援助，在全國開展抵抗蘇軍入侵的斗爭。1985年，戈爾巴喬夫當選蘇共中央總書記后，即開始尋求阿富汗問題的政治解決。1988年4月，阿富汗納吉布拉政權與巴基斯坦簽訂了由蘇美兩國予以保證的解決阿富汗問題的日內瓦協(xié)議。5月15日，蘇聯(lián)和阿富汗發(fā)表聯(lián)合聲明：根據(jù)日內瓦協(xié)議，蘇軍從今天

12、開始撤離阿富汗，撤軍將在9個月內完成。從阿富汗撤軍標志著蘇聯(lián)不再對東歐等社會主義國家的國內政治過度干預。蘇聯(lián)撤軍后，阿富汗抵抗組織形成了代表不同種族、部落、家族的相互斗爭的勢力集團。本來各個勢力集團長期沖突不止，加上外國勢力的插手后就加深了這種仇恨?！?·11”事件后，阿富汗再次成為全球關注的一個焦點。 ——摘編自陳少晶《美國從越南和蘇聯(lián) 從阿富汗撤軍問題比較》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，分析蘇聯(lián)從阿富汗撤軍的原因。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明蘇聯(lián)從阿富汗撤軍的影響。 解析：(1)結合材料可從戰(zhàn)爭的性質、20世紀80年代蘇聯(lián)國內經(jīng)濟狀況、美蘇爭霸中蘇聯(lián)的守勢等幾個方面來回

13、答。(2)影響可分為對阿富汗本身的影響、對美蘇冷戰(zhàn)的影響、對地區(qū)及世界穩(wěn)定的影響等幾個方面。 答案：(1)原因：侵略戰(zhàn)爭的非正義性；阿富汗人民頑強抵抗；戰(zhàn)爭給蘇聯(lián)造成巨大經(jīng)濟負擔；蘇聯(lián)在美蘇爭霸中處于守勢；各方力量的共同努力。(任答三點即可) (2)影響：蘇聯(lián)的霸權主義受到打擊；蘇聯(lián)加快戰(zhàn)略收縮，放松對東歐的控制；阿富汗重新贏得國家獨立；阿富汗陷入長期混亂；阿富汗成為恐怖主義的發(fā)源地之一。 6．(2020·濟寧二模)閱讀材料，回答下列問題。 材料　復雜的歷史和現(xiàn)實原因造成了美國對聯(lián)合國熱不了亦冷不得的關系模式。聯(lián)合國建立之初，美國上上下下充滿了理想主義的樂觀情緒。杜魯門總統(tǒng)強調，它不是

14、可能而是肯定會造就未來的和平。按《費城調查者》的觀點，聯(lián)合國憲章確立了“歷史上最強有力的防止戰(zhàn)爭的機構”。此后到(20世紀)60年代初，有人稱這段時間的聯(lián)大為美國的“表決機器”。到了(20世紀)80年代，華盛頓的傾向是把聯(lián)合國看作捕蠅草，認為接近它必須小心，也許最好是敬而遠之。國務院的流行觀點是：在聯(lián)合國美國應當盡可能少地提創(chuàng)議，因為從那里是不可能指望得到好處的。 ——李少軍《評美國與聯(lián)合國關系的歷史進程》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出聯(lián)合國建立之初美國樂觀情緒的由來。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，指出20世紀80年代影響美國對聯(lián)合國態(tài)度變化的主要因素。 解析：(1)據(jù)材料“有

15、人稱這段時間的聯(lián)大為美國的‘表決機器’”，得出美國確立了在新安全體系中的主導地位；據(jù)材料“聯(lián)合國憲章確立了‘歷史上最強有力的防止戰(zhàn)爭的機構’”并結合聯(lián)合國的宗旨歸納概括。(2)據(jù)材料“到了(20世紀)80年代，華盛頓的傾向是把聯(lián)合國看作捕蠅草，認為接近它必須小心，也許最好是敬而遠之。國務院的流行觀點是：在聯(lián)合國美國應當盡可能少地提創(chuàng)議，因為從那里是不可能指望得到好處的”并結合所學知識歸納。 答案：(1)美國確立了在新安全體系中的主導地位；聯(lián)合國的宗旨反映了世界向往和平的心聲；聯(lián)合國的運行機制更有利于維護和平；聯(lián)合國較以往國際組織更具普遍和平等性；延續(xù)了反法西斯聯(lián)盟國的合作，鞏固了反法西斯戰(zhàn)爭的成果。 (2)美國霸主地位衰落，美國逐漸失去了聯(lián)合國的主導權；第三世界崛起，聯(lián)合國成為反殖民主義的舞臺；世界多極化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展。 5