《2021屆高考歷史一輪復(fù)習(xí) 模塊3 專題15 近、現(xiàn)代中外科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)專題整合提升教學(xué)案 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021屆高考歷史一輪復(fù)習(xí) 模塊3 專題15 近、現(xiàn)代中外科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)專題整合提升教學(xué)案 人民版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題15 近、現(xiàn)代中外科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù) 一、15—20世紀自然科學(xué)發(fā)展的四個階段 項目 階段 原因 標志 產(chǎn)生階段 (15—16世紀) 資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ) 人文主義思潮的影響使人們對自然界的認識產(chǎn)生了革命性的變化 中世紀生產(chǎn)經(jīng)驗的積累 天文學(xué)領(lǐng)域的革命 形成和發(fā)展 階段(17—18 世紀中期) 新航路的開辟促進了西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展 手工工場的發(fā)展促進了技術(shù)的進步；早期資產(chǎn)階級革命的成功 牛頓力學(xué)體系的創(chuàng)立 迅速發(fā)展階段 (18世紀末— 19世紀中期) 隨著該時期西方主要國家工業(yè)革命的進行，經(jīng)濟的發(fā)展對科學(xué)提出了更高

2、的要求 電磁學(xué)的新成就、細胞學(xué)說和達爾文的生物進化論等 重大突破和系 統(tǒng)化階段 (19世紀末— 20世紀初) 第二次工業(yè)革命的進行和資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展 電的發(fā)明與應(yīng)用，特別是愛因斯坦的相對論更是物理學(xué)思想的一次重大革命 [針對訓(xùn)練] 1．(2019·洛陽聯(lián)考)有人認為牛頓的經(jīng)典力學(xué)“成就了英國工業(yè)革命，在法國誘發(fā)了啟蒙運動和大革命……迄今為止，還沒有第二個重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論，取得過如此之大的成就”。這種看法 (　　) A．認為自然科學(xué)促進了文明進程 B．準確概括了經(jīng)典力學(xué)的內(nèi)涵 C．認為經(jīng)典力學(xué)推動了人類文明 D．對經(jīng)典力學(xué)的作用有所夸大 C　[工業(yè)革命

3、、啟蒙運動和法國大革命分別從屬于經(jīng)濟文明(物質(zhì)文明)、精神文明和政治文明，故這種看法認為經(jīng)典力學(xué)推動了人類文明，C項正確。] 二、17世紀到20世紀初的文學(xué)和藝術(shù)(美術(shù)、音樂)發(fā)展的三個階段 1．17世紀至18世紀中期 新航路的開辟促進了西歐工商業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟上的進步導(dǎo)致技術(shù)的進步；政治上大多數(shù)國家的資產(chǎn)階級尚無力推翻封建統(tǒng)治階級，需要王權(quán)的庇護以發(fā)展自己，而國王需依靠資產(chǎn)階級來削弱貴族勢力，并推行重商主義扶持資產(chǎn)階級，這種王權(quán)與資產(chǎn)階級的妥協(xié)造成了文學(xué)藝術(shù)的封建色彩。歐洲文學(xué)藝術(shù)流行的是古典主義潮流，它崇尚理性和創(chuàng)作的規(guī)律性、追求完美和諧的形式。 2．18世紀末至19世紀中期 該時

4、期西方主要國家正在進行工業(yè)革命，工業(yè)資產(chǎn)階級的力量日益壯大；18世紀末，法國在革命時代到來以及資本主義社會秩序確立后，人們對現(xiàn)實的不滿，標志著古典主義時期的結(jié)束。與政治和社會領(lǐng)域的激進運動相對應(yīng)的是文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的浪漫主義運動發(fā)展起來。 3．19世紀下半期至20世紀初 工業(yè)革命完成后，資本主義制度的固有矛盾和弊病逐漸暴露。真實反映現(xiàn)實生活，揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實主義開始取代浪漫主義，成為資本主義社會文化的主流。 [針對訓(xùn)練] 2．威廉·華茲華斯是英國的湖畔派最重要的代表人物，他在1802年詩集再版時寫的序中對詩歌做出了著名定義：“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中積累起來的情感?！睋?jù)此

5、可知，威廉·華茲華斯的文學(xué)風(fēng)格是(　　) A．古典主義文學(xué)　　　　 B．浪漫主義文學(xué) C．現(xiàn)實主義文學(xué) D．現(xiàn)代主義文學(xué) B　[“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中積累起來的情感”強調(diào)抒發(fā)個人情感，結(jié)合時間信息“1802年”可知這屬于浪漫主義文學(xué)，故選B項。A、C、D三項都與材料信息不符。] 三、現(xiàn)代中國的科技、教育、文藝發(fā)展的階段特征與表現(xiàn) 時間 階段特征 主要表現(xiàn) 1949— 1956年 深受蘇 聯(lián)影響 中華人民共和國成立之初，掃盲教育成為重中之重；基本參照蘇聯(lián)模式，對高等教育進行調(diào)整 1956— 1966年 曲折中 前進 1956年提出“雙百”方針，但

6、是，1957年反右派斗爭擴大化又破壞了“雙百”方針；1964年先后爆炸了第一顆原子彈和發(fā)射了第一枚中近程導(dǎo)彈 1966— 1976年 遭受嚴 重挫折 除航天和農(nóng)業(yè)方面取得重大成就外，科學(xué)研究受到“文化大革命”的嚴重沖擊；高考制度被廢止，教育事業(yè)受到極大破壞；盛行“階級斗爭”文藝，“樣板戲”流行，出現(xiàn)“百花凋零”局面 改革開 放以來 全面繁榮 科學(xué)技術(shù)全面繁榮，在航天、信息技術(shù)方面成就突出；確立了“科教興國”戰(zhàn)略，中小學(xué)教育和高等教育得到全面發(fā)展；“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術(shù)出現(xiàn)全面繁榮的局面 [針對訓(xùn)練] 3．(2019·山西六校聯(lián)考)中國著名漫畫家張樂平在6

7、0年里創(chuàng)作了多種三毛形象。對下表理解正確的是(　　) 1935年 1946年 1947年 1958年 1977年 1978年 1985年 流浪兒童三毛形象 《三毛從軍記》系 列漫畫 《三毛流浪記》 漫畫 《三毛流浪記》 電影 《三毛學(xué)雷鋒》系列漫畫 《三毛愛科學(xué)》系列漫畫 《三毛學(xué)法》系列漫畫 A．藝術(shù)具有鮮明的時代特征 B．新中國一直堅持“百花齊放” C．國民黨發(fā)動了全民族抗戰(zhàn) D．漫畫促進中國民主政治進步 A　[從材料信息可知，漫畫中的三毛形象體現(xiàn)了不同時代的社會風(fēng)貌，這說明藝術(shù)具有鮮明的時代特征，故選A項。20世紀50年代末，“雙百”方針遭到破

8、壞，故B項錯誤；材料信息無法體現(xiàn)C項；僅從材料信息無法說明漫畫促進中國民主政治進步，排除D項。] 16—18世紀中國和歐洲科技的不同 科技 項目　　 中國科技 歐洲科技 結(jié)局 未能形成近代科技 近代科學(xué)產(chǎn)生 原因 經(jīng)濟基礎(chǔ) 中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟的分散性和狹隘性 歐洲資本主義產(chǎn)生發(fā)展 經(jīng)濟政策 封建統(tǒng)治者實行“重農(nóng)抑商”和“閉關(guān)鎖國”政策 歐洲先進國家保護科技的發(fā)展并推行重商主義 思想條件 明清統(tǒng)治者實行文化專制主義 西方文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動相繼出現(xiàn)，人們的思想不斷解放 政治制度 中國是日趨腐朽的封建制度 歐洲向資本主義政治制度過渡

9、[針對訓(xùn)練] 4．閱讀材料，完成下列要求。 材料 中國 西方 1385年，明朝在南京雞鳴山建立觀象臺，這是世界上最早最完善的天文臺 1542年，哥白尼提出“太陽中心說”，認為恒星天層不動，地球每天繞其軸旋轉(zhuǎn)一周，并每年繞太陽運行一周 1583年，意大利傳教士利瑪竇來到中國，帶來自鳴鐘、三棱鏡、渾天儀、天球儀等，西方天文學(xué)與科學(xué)儀器傳入中國 1543年，哥白尼的《天體運行論》出版 1607年，李之藻著《渾蓋通憲圖說》，將“地心說”引入中國，西方托勒密地心說滲入東方天文學(xué) 1572年，第谷發(fā)現(xiàn)仙后座超新星(銀河系第二顆新星) 1629年，開歷局，以徐光啟為監(jiān)督，開始編撰《崇禎

10、歷書》 1572年，西歐許多國家實行格里歷，即現(xiàn)行公歷的前身 1634年，德國傳教士湯若望監(jiān)制“窺筒”，這是為中國的第一臺天文望遠鏡 1584年，布魯諾《論無限性、宇宙和世界》出版，捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的“太陽中心說” 1634年，《崇禎歷書》歷時五年成書，是一部比較全面地介紹歐洲天文學(xué)知識的著作 1609—1619年，開普勒根據(jù)第谷觀測行星位置的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)行星運動的三個定律 1645年，中國采用西方的數(shù)據(jù)，修訂《憲時歷》，即夏歷，是我國歷法的第五次改革 1632年，伽利略出版《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》，論證了哥白尼的“太陽中心說” ——林言椒等著《中外文明同時空》

11、 上表為明清之際中國與西方天文學(xué)的發(fā)展概況簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求：論題明確，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合) [解析]　比較材料信息，首先選擇視角擬定論題，如明清之際出現(xiàn)西學(xué)東漸，16—17世紀世界文化的相互影響，中西方天文學(xué)發(fā)展的不同等等；其次聯(lián)系所學(xué)知識運用唯物史觀對論題論證。要注意論題明確，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合，邏輯嚴密。 [答案]　示例　論題：16—17世紀中西天文學(xué)發(fā)展的趨勢迥異。 闡述：16—17世紀，中國傳統(tǒng)天文學(xué)發(fā)展?jié)u趨停滯，西方天文學(xué)取得突破性發(fā)展。明清時期的中國農(nóng)耕文明發(fā)達，君主專制空前強化，受重道輕器等傳統(tǒng)思想影響，科技成就多為傳統(tǒng)實用技術(shù)的總結(jié)，在天文學(xué)領(lǐng)域的研究已滯后于西方；近代西歐資本主義迅速發(fā)展，文藝復(fù)興時期的人文主義思想崇尚科學(xué)和理性，在天文學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域逐漸打破了天主教會的神學(xué)束縛，為近代自然科學(xué)的興起奠定基礎(chǔ)?？傊萍及l(fā)展受社會和時代因素的制約和影響，又轉(zhuǎn)而影響社會的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。 5