《人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元評(píng)價(jià)檢測(cè)題B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元評(píng)價(jià)檢測(cè)題B卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元評(píng)價(jià)檢測(cè)題 B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 45 分 1 2 分 尊重老師最重要的是 A 對(duì)老師有禮貌 B 尊重老師的勞動(dòng) C 不頂撞老師 D 向老師提出自己的建議 2 2 分 廈門教育學(xué)院章立早先生說 師生關(guān)系的最高境界是互相欣賞 唯有這樣 師生關(guān)系才會(huì)水乳 交融 教學(xué)相長(zhǎng) 對(duì)此以下說法正確的是 我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo) 師生之間應(yīng)該彼此尊重 攜手共進(jìn) 師生應(yīng)該相互陪伴 相互促進(jìn) 共同成長(zhǎng) 師生之間交流互動(dòng) 也可以促進(jìn)老師更好地 教 A B C D 3 2 分 當(dāng)你感到老師不公平對(duì)待時(shí) 作為學(xué)生應(yīng)該 找老師講理 指出老師 偏心眼 首先從自身找原因 以實(shí)際行動(dòng)改變老師對(duì)自己的看法 以眼還眼 以牙還牙 跟教師作對(duì) 學(xué)會(huì)換位思考 尋求解決之道 A 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) B C D 4 2 分 教師工作的最大特點(diǎn)是 A 每天和天真純潔的學(xué)生交往 B 教師的工作是一種重復(fù)勞動(dòng) C 教師的工作是一種富有創(chuàng)造性的勞動(dòng) D 教師每天都要上課 5 2 分 在新型師生關(guān)系背景下 我們可以 A 在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤 B 把老師當(dāng)成良師 又當(dāng)成真摯的朋友 C 讓老師主動(dòng)迎合我們 D 與老師交往不必注意禮節(jié) 可以稱兄道弟 6 2 分 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 我們應(yīng)該 把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和期待 把老師的批評(píng)當(dāng)作對(duì)自己的鞭策 別把老師的批評(píng)當(dāng)回事 該怎么著就怎么著 做到有則改之 無則加勉 A B C D 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 7 2 分 爸爸去哪兒 中 明星曹格帶著自己的一對(duì)超萌兒女參加節(jié)目 獲得了超高的人氣 他們的家庭 薯?xiàng)l 爸爸 美女媽媽 可愛的 Grace 和 Joe 屬于 A 核心家庭 B 主干家庭 C 單親家庭 D 聯(lián)合家庭 8 4 分 2018 全國(guó)最美孝心少年 凝聚著溫暖而感動(dòng)的力量 其中 陜西女孩李新穎與殘疾的養(yǎng)父之間的 故事催人淚下 年僅 13 歲的李新穎不畏蛇蟲 堅(jiān)持去離家十幾里的山上采摘核桃 用稚嫩的肩膀挑起家庭重?fù)?dān) 學(xué)習(xí)上 她認(rèn)真刻苦并取得優(yōu)異成績(jī) 獲得三好學(xué)生 十佳美德少年等榮譽(yù) 據(jù)此回答下面小題 1 李新穎在接受采訪時(shí)說 爸爸是個(gè)偉大的人 因?yàn)樗o了我生命 特別關(guān)心我 可見 A 家是生命的居所 是心靈的港灣 B 家人能幫助我們治愈所有的憂傷痛苦 C 家就是一群人 就是一種負(fù)擔(dān) D 家人的愛總是因?yàn)檫^于平常而被忽略 2 李新穎的行為啟示我們要 傳承孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德 用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心 認(rèn)真學(xué)習(xí)不辜負(fù)父母期望 盡早工作用物質(zhì)回報(bào)父母 A B C D 9 2 分 在臺(tái)南奇美醫(yī)院的 孝子抱母 就診的感人畫面 令許多人為之動(dòng)容 圖中孝子是臺(tái)南市調(diào)查站 退休專員丁祖伋 他的行為 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 體現(xiàn)了子女對(duì)父母的反哺之情 體現(xiàn)了父母對(duì)子女的養(yǎng)育之情 履行了子女對(duì)父母的贍養(yǎng) 扶助義務(wù) 履行了子女對(duì)父母的撫養(yǎng)義務(wù) A B C D 10 2 分 天下沒有十全十美的家庭 也沒有十全十美的父母 這句話說明 A 家庭總是殘缺的 父母總是丑陋的 B 要求父母很完美是應(yīng)該的 C 我們不能選擇父母 也不應(yīng)該挑剔父母 D 對(duì)于 不完美 的父母無需尊敬 11 2 分 有的同學(xué)說 爸爸媽媽年紀(jì)大了 跟不上形勢(shì)了 和他們說不上幾句話就要吵架 所以和爸爸 媽媽交流太難 面對(duì)部分同學(xué)與父母交往的困難情況 你可以給他們推薦的交往藝術(shù)有 贊賞父母 交往起來無煩惱 認(rèn)真聆聽 交往起來免誤會(huì) 幫助父母 交往起來無障礙 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 與父母爭(zhēng)論 對(duì)就是對(duì) 錯(cuò)就是錯(cuò) 在家庭交往中 與父母不必太計(jì)較 A B C D 12 15 分 母親 這個(gè)詞簡(jiǎn)單而又偉大 她包含著希望 愛戴以及人們心靈中所能包容的一切溫柔 甜蜜 母親 她就是生活中的一切 讀下圖 回答下列問題 1 感悟 圖中孩子和母親間的交流體現(xiàn)了中華民族的哪一傳統(tǒng)美德 2 溝通 你在生活中怎樣建立起和諧的親子關(guān)系 3 理解 為表達(dá)對(duì)母親深切的愛 請(qǐng)你寫出至少兩句祝福的話語(yǔ) 13 2 分 小強(qiáng)今年 8 歲 他和爸爸 媽媽住在一起 一家三口幸?？鞓?小強(qiáng)家的家庭結(jié)構(gòu)屬于 A 主干家庭 B 核心家庭 C 聯(lián)合家庭 D 單親家庭 14 2 分 在活動(dòng)中 同學(xué)們提出了一些感謝父母的方式 其中我們中學(xué)生不能提倡的是 A 給父母洗一次腳 B 幫父母做家務(wù) 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 給父母買一份珍貴的禮品 D 在生活中照顧 15 2 分 未成年人犯罪 被判處五年有期徒刑以下的 應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人相關(guān)犯罪記錄予以封存 并依法對(duì)封 存信息進(jìn)行保密 這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 A 家庭保護(hù) B 學(xué)校保護(hù) C 社會(huì)保護(hù) D 司法保護(hù) 二 主觀題 共 4 題 共 55 分 16 15 分 初中盛會(huì)過得真快 一學(xué)期就要結(jié)束了 桂林市某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生小偉的 學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè) 上 留下了這樣一些記錄 寫給自己 昨天的我 喜歡踢足球也踢得不錯(cuò) 但學(xué)習(xí)有點(diǎn)拖拉 時(shí)常欠交作業(yè) 今天的我 做好足球訓(xùn) 練的同時(shí) 也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn) 認(rèn)真學(xué)習(xí) 努力按時(shí)完成作業(yè) 明天的我 一定會(huì)是一名出色的足球運(yùn)動(dòng)員 老師寄語(yǔ) 你是一個(gè)聰明 愛思考的學(xué)生 學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大 還是班里 足球健將 老師很為你驕傲 但你平時(shí)不夠 關(guān)心班集體 老師希望你繼續(xù)努力 爭(zhēng)取全面發(fā)展 閱讀上述材料 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題 1 學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè) 中的內(nèi)容 分別體現(xiàn)了哪些認(rèn)識(shí)自我的方法 2 你認(rèn)為小偉應(yīng)該怎樣正確看待老師的寄語(yǔ) 3 路也漫漫 遙遙其途 心向往之 雖遠(yuǎn)莫阻 要做更好的自己 從小偉身上你能得到哪些啟示 17 15 分 隨著社會(huì)歷史的演進(jìn) 現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化 從過去的 四世同堂 到現(xiàn)在的以父母 子女為主 在家中母親是溫暖的太陽(yáng) 奉獻(xiàn)著七色光芒 母親是遼闊的海洋 袒露著寬廣的胸懷 母親是肥沃的 土壤 哺育兒女茁壯成長(zhǎng) 父親教導(dǎo)子女 為人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng) 父親粗大的手 撐起整個(gè)家 父親寬闊的肩 是子 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 女的靠山 1 結(jié)合材料 說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?2 對(duì)比傳統(tǒng)家庭 現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化 3 請(qǐng)你為怎樣共創(chuàng)家庭和諧提幾點(diǎn)合理化建議 18 15 分 一個(gè)個(gè)感人故事 譜就了一曲曲社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)之歌 激勵(lì)人們從心動(dòng)到行動(dòng) 請(qǐng) 閱讀下面的感人故事 說說他們讓你心動(dòng)的品質(zhì)以及這樣行動(dòng)的理由 感人故事 1 中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲 2015 年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 獲諾獎(jiǎng)后她說 這樣一項(xiàng)科研工作不可能一個(gè)人完成 有很多研究人員共同參與 特別是 1974 年以后 搞科技大協(xié)作 很多省市都參與其中并做出了貢獻(xiàn) 今天的榮譽(yù) 屬于中國(guó)科學(xué)家群體 2 2014 年年初 父親宗志勛突患白血病 女兒宗璐憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志 3 次捐獻(xiàn)骨髓共計(jì) l 000 多毫升救 父 將身患重病的父親從死亡線上拽了回來 3 時(shí)代楷模 鄒碧華 生前是上海市高級(jí)人民法院副院長(zhǎng) 他用內(nèi)心溫度溫暖他人 在新春茶話會(huì)說 不要忘記感謝那些默默無聞的普通工作人員 像何勇老師 他這一年發(fā)放報(bào)紙 7 萬(wàn)份 收寄各類信件 35600 封 19 10 分 賈志明老師在談教育時(shí)說 教育有著神奇的力量 孩子需要教育 成功的教育應(yīng)該是無痕跡 的 一旦教育者擺出一種居高臨下 盛氣凌人的架勢(shì) 要求學(xué)生如此 不準(zhǔn)孩子那般 其實(shí)雙方就處于不平等的 地位 被教育者往往會(huì)產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒 這樣的教育必然會(huì)以失敗告終 1 讀了賈老師的一番話 你認(rèn)為這反映了一個(gè)什么問題 2 為了改變材料中的現(xiàn)象 你有什么好的建議想對(duì)老師說 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 45 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 8 2 9 1 10 1 11 1 12 1 12 2 12 3 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 13 1 14 1 15 1 二 主觀題 共 4 題 共 55 分 16 1 16 2 16 3 17 1 17 2 17 3 18 1 18 2 18 3 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 19 1 19 2