《部編版語文二年級(jí)下冊(cè)9 楓樹上的喜鵲練習(xí)卷（3）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文二年級(jí)下冊(cè)9 楓樹上的喜鵲練習(xí)卷（3）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語文二年級(jí)下冊(cè)9 楓樹上的喜鵲練習(xí)卷（3） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 辨別形近字組詞。 愁（________）羅（________）沾（_______）晾（_________） 秋（________）蘿（________）粘（_______）涼（_________） 2 . 按要求填空。 （1）“屠”字是_______結(jié)構(gòu)，除部首外還有_______畫。 （2）“創(chuàng)”字按音序查字法應(yīng)查字母_______，按部首查字法應(yīng)先查_______，再查_______畫。 （3）“洲”字按部首查字法應(yīng)查_______部，全字一共_______畫。 （4）“約”字按音序查字法，應(yīng)先查_______，再查_______。在“大約”一詞中，字義是_________________。 二、語言表達(dá) 3 . 我會(huì)擴(kuò)寫句子。 例：魚兒在水里游來游去。 魚兒在水里自由自在地游來游去。 (1)孩子們都覺得小鳥很可愛。 孩子們都覺得___________小鳥很可愛。 (2)馬兒在原野上奔馳。 馬兒在原野上___________奔馳。 (3)我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。 我們?cè)诓賵?chǎng)上___________做游戲。 4 . 讀句子,回答問題。 大家沉默了,沒有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。 (1)聯(lián)系課文想想:是什么讓大家都不去“違抗他的意志”? (2)“偉大的靈魂”指什么?（ ） A．船長臨危不亂、忠于職守的意志 B．哈爾威船長的靈魂 三、現(xiàn)代文閱讀 5 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空 瀘定橋離水面有（ ）高，是由（ ）組成的：兩邊（ ） ，算是（ ）；底下（ ），（ ），就是（ ）。人走在橋上（ ），就像（ ）似的?，F(xiàn)在連（ ）也被敵人抽掉了，只剩下（ ）。向（ ）一看，真叫人（ ），（ ）的河水（ ）一樣，從上游的山峽里（ ）下來，（ ）在巖石上，（ ）三米多高的浪花，濤聲（ ）。橋（ ）的瀘定城背（ ）著山，西門正（ ）著橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上（ ）工事，（ ）著天險(xiǎn)，（ ）地向紅軍（ ）：“來吧，看你們飛過來吧！” 閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。 從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母…… “鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。 我知道，這便是a、o、e。 喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……” 今天早上，太陽從渡口對(duì)岸shān gāng（ ）后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？” 我dǒng de（ ），她問話的意思是：“看！那是什么？” 喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！” 我真高興啊！ 6 . 根據(jù)文中的音節(jié)寫出漢字。 7 . 喜鵲阿姨教喜鵲弟弟______、______、______。 8 . 把“我”聽懂的內(nèi)容寫出來。 “鵲！鵲！鵲！”——（_____________） “鵲！鵲鵲鵲？” ——（_____________） “鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” ——（_____________） 9 . 造句。 一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒——______________________ 四、連線題 10 . 連一連。 nǎi nai雪花 l dēng奶奶 xuě huā路燈 d qio小草 xiǎo cǎo大橋 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、語言表達(dá) 1、 2、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、連線題 1、