《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 非選擇題提升練習(xí)選（二） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 非選擇題提升練習(xí)選（二） 新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 非選擇題提升練習(xí)選（二） 1、某XY型性別決定的雌雄異株、單性花植物，花的顏色紅色和白色分別受由常染色體等位基因A和a控制，X染色體上B基因存在時(shí)會促進(jìn)色素積累而表現(xiàn)為紅花，無B基因存在，色素不能積累而表現(xiàn)出白色。請回答相關(guān)問題： (1)該植物中紅花的基因型有________種。 (2)讓純合白花雌株與純合紅花雄株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為________。 (3)現(xiàn)利用基因型為aaXbY的白花植株，判斷紅花雌株的基因型，讓二者雜交，觀察子一代的表現(xiàn)型及比例。結(jié)果和結(jié)論如下： F1中雌雄均為紅花，則該紅花雄株的基因型為________________； F1的表現(xiàn)型及比例

2、為__________________________________________________， 則該紅花雄株的基因型為AaXBXb； F1的表現(xiàn)型及比例為_________________________________， 則不能準(zhǔn)確判斷該紅花雌株的基因型。 解析：(1)紅花的基因型為A_XBX－、A_XBY，共6種基因型。(2)純合白花雌株的基因型有三種可能：若基因型為aaXBXB，與純合紅花雄株(AAXBY)雜交，子代中雌雄均為紅花；若基因型為aaXbXb或AAXbXb，與純合紅花雄株雜交，子代中紅花雌株∶白花雄株＝1∶1。(3)紅花雌株的基因型有4種，分別與aaXbY的

3、白花雄株雜交，結(jié)果如下：①AAXBXB×aaXbY→雌雄均為紅花；②AaXBXB×aaXbY→雌雄中紅花∶白花均為1∶1；③AAXBXb×aaXbY→雌雄中紅花∶白花均為1∶1；④AaXBXb×aaXbY→雌雄中紅花∶白花均為1∶3，由此作答即可。 答案：(1)6　(2)紅花雌株∶白花雄株＝1∶1或雌雄均為紅花　(3)AAXBXB　雌雄中紅花∶白花均為1∶3　雌雄中紅花∶白花均為1∶1 2、流感是由病毒感染細(xì)胞引起的一種傳染病。請回答下列問題： (1)流感病毒侵入人體后，其促使機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的________，該結(jié)構(gòu)通過傳出神經(jīng)纖維末梢分泌的________作用于骨骼肌等，同

4、時(shí)________分泌相應(yīng)激素，該激素促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱。同時(shí)機(jī)體減少散熱，體溫升高。 (2)人體對流感病毒具有免疫作用。T細(xì)胞在接受流感病毒抗原刺激后，通過分化形成________細(xì)胞，該細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞________。病毒失去了寄生的基礎(chǔ)，而被吞噬、消滅。 (3)人體對流感病毒的免疫，除引起(2)中提到的過程外，也能通過吞噬細(xì)胞攝取和________流感病毒，暴露出這些病毒的特有分子，并將這些分子傳遞給______細(xì)胞，該細(xì)胞產(chǎn)生的________能引起受到某種刺激的B細(xì)胞分化為________細(xì)胞，B細(xì)胞分化的這種細(xì)胞分泌的________能與病毒上相應(yīng)的化合物結(jié)合

5、，并使病毒凝集或沉淀。 解析：(1)本小題分析的是體溫調(diào)節(jié)過程，因此涉及下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，病毒入侵機(jī)體促使機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，傳出神經(jīng)末梢分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于骨骼肌等，甲狀腺分泌甲狀腺激素促進(jìn)代謝，產(chǎn)熱增多。(2)T細(xì)胞在受到抗原刺激后，增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡。(3)吞噬細(xì)胞攝取、處理抗原，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞，促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與病毒結(jié)合，使病毒凝集或沉淀。 答案：(1)體溫調(diào)節(jié)中樞　神經(jīng)遞質(zhì)　甲狀腺(腎上腺)　(2)效應(yīng)T　裂解死亡　(3)處理　T　淋巴因子

6、　漿　抗體 3、(2019·河北保定摸底) 城市中由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，污水排放量增加。為解決居民生活飲用水問題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡圖，請據(jù)圖回答問題： (1)濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)________。沼澤濕地在蓄洪防旱方面有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。 (2)輸入該人工濕地的能量是________________________。 (3)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。群落中物種組成的多少稱為________。 (4)控制污水流入人工濕地的速率，除有利于有機(jī)污染物被充分分解外

7、，還有利于植物充分吸收污水中的無機(jī)鹽，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。廢水不能過量流入人工濕地，說明生態(tài)系統(tǒng)的 ____________________________。 (5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)、該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是__________。 (6)在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是____________________________________。 解析：(1)同一自然區(qū)域內(nèi)各種生物共同構(gòu)成一個(gè)生物群落；濕地蓄洪防旱方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。(2)輸入該人工濕地的能量除太陽能外，還包括生活污水所含有機(jī)

8、物中的化學(xué)能。(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。 答案：(1)生物群落　間接　(2)太陽能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能　(3)垂直　豐富度　(4)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的　(5)次生演替　(6)調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠? 4、下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解。請據(jù)圖回答： (1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是________、________。 (2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是________________、________________。 (3)過程

9、③通常用去核卵細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作，營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗黖___________________________________________。 (4)過程④通常采用的方法是_________________________________________。 (5)過程④的完成需要用到的非酶基因操作工具為 ________________________________________________________。 (6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 ______________________________________________

10、________。 解析：(1)體細(xì)胞核移植利用體細(xì)胞核和去核卵細(xì)胞。內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，此時(shí)導(dǎo)入健康胰島B細(xì)胞基因，可以形成能正常分泌胰島素的胰島B細(xì)胞群。(2)③將體細(xì)胞核和去核卵細(xì)胞重組為一個(gè)細(xì)胞，為體細(xì)胞核移植技術(shù)。④將健康胰島B細(xì)胞基因移植入受體細(xì)胞，為基因工程技術(shù)。(3)過程③通常用去核卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞，除了因?yàn)樗w積大，易操作，營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)槠浜心軌蚣せ罴?xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)。(4)目的基因?qū)雱游锛?xì)胞通常用顯微注射法。(5)基因工程基本工具為限制酶、DNA連接酶、載體，載體為非酶基因操作工具，通常為質(zhì)粒。(6)圖示方法與一般的異體移植相比可避免免疫排斥。

11、 答案：(1)細(xì)胞核　內(nèi)細(xì)胞團(tuán) (2)(體細(xì)胞)核移植技術(shù)　基因工程(轉(zhuǎn)基因技術(shù)或重組DNA技術(shù)) (3)含有促進(jìn)(或激活)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì) (4)顯微注射法　(5)載體　(6)不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 5、某生物興趣小組積極參加盛產(chǎn)蘋果的貧困縣精準(zhǔn)扶貧的蘋果酒、蘋果醋建廠的調(diào)研項(xiàng)目。擬設(shè)計(jì)采用發(fā)酵罐開展蘋果酒、醋生產(chǎn)的流程如下：蘋果泥制備→加料→接種→通氣培養(yǎng)→密封發(fā)酵→灌裝蘋果酒、醋。 (1)篩選高產(chǎn)果酒的酵母菌菌株： ①在秋季的葡萄園中，在__________________________的周圍土壤中酵母菌大量生長繁殖。取該處10 g土樣加入盛有________mL無菌生

12、理鹽水的錐形瓶中，充分搖勻。 ②篩選高產(chǎn)果酒的酵母菌菌株，宜制備pH為________性、添加有________的選擇培養(yǎng)基。為測定土壤中酵母菌的數(shù)量，一般選用________倍稀釋，用________法接種上述所得酵母菌稀釋液。在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，菌落周圍________的，即是高產(chǎn)菌株。 (2)蘋果酒、蘋果醋的生產(chǎn)： ①在用發(fā)酵罐生產(chǎn)的過程中，一般采用________方法，通過________對發(fā)酵液進(jìn)行定期觀察，以了解發(fā)酵情形。 ②蘋果醋生產(chǎn)可在蘋果酒生產(chǎn)基礎(chǔ)上改變________進(jìn)行。 (3)評價(jià)生產(chǎn)的蘋果酒、蘋果醋優(yōu)劣的最常用方法是________。 解析：酒精在

13、酸性條件下與重鉻酸鉀反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，因此可用酸性、添加有重鉻酸鉀的培養(yǎng)基篩選酵母菌。酵母菌為真菌，測定真菌的數(shù)量，一般選用102、103和104倍稀釋。 答案：(1)①葡萄成熟落地流出的果汁　90?、谒帷≈劂t酸鉀　102、103、104　稀釋涂布平板　灰綠色范圍最大　(2)①抽樣檢測　出料口 ?、诰N和發(fā)酵條件　(3)嗅聞和品嘗 6、以下是有關(guān)泡菜制作的一些問題，請分析作答： (1)制備泡菜的鹽水中鹽與清水的質(zhì)量比約為________，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是___________________________________________________________

14、_____________ ________________________________________________________________________。 (2)在泡菜腌制過程中經(jīng)常向壇口邊緣的水槽中補(bǔ)充水分的目的是提供________環(huán)境。在發(fā)酵初期會有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出，這些氣泡來源于__________________________________________________。 (3)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是______________________。 (4)發(fā)酵過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，亞硝酸鹽在特定條件下會轉(zhuǎn)變成致癌物__

15、______，所以在發(fā)酵過程中應(yīng)定期測定亞硝酸鹽的含量，以把握取食泡菜的最佳時(shí)機(jī)。亞硝酸鹽含量的檢測方法是________，在檢測泡菜中亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)中，必須先制備已知濃度的____________，將顯色反應(yīng)后的樣品與其進(jìn)行比對。 解析：(1)制備泡菜的鹽水中鹽與清水的質(zhì)量比約為1∶4，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，加熱煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響。(2)在泡菜腌制過程中，經(jīng)常向壇口邊緣的水槽中補(bǔ)充水分的目的是提供無氧環(huán)境。在發(fā)酵初期會有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出，這些氣泡是微生物呼吸作用產(chǎn)生的氣體和泡菜壇中剩余的空氣。(3)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能是鹽過多抑制了乳酸菌發(fā)酵。(4)發(fā)酵過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，亞硝酸鹽在特定條件下會轉(zhuǎn)變成致癌物亞硝胺，所以在發(fā)酵過程中應(yīng)定期測定亞硝酸鹽的含量，以把握取食泡菜的最佳時(shí)機(jī)。亞硝酸鹽含量的測定利用比色法，在檢測泡菜中亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)中，必須先制備已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液，將顯色反應(yīng)后的樣品與其進(jìn)行比對。 答案：(1)1∶4　加熱煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響　(2)無氧　微生物呼吸作用產(chǎn)生的氣體和泡菜壇中剩余的空氣　(3)鹽過多抑制了乳酸菌發(fā)酵　(4)亞硝胺　比色法　標(biāo)準(zhǔn)顯色液 5