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1、第2節(jié)　細胞的分化 知識點一　　　細胞分化及其意義 1．如圖所示的細胞類型轉變過程稱為(　　) A．細胞融合 B．細胞生長 C．細胞分裂 D．細胞分化 答案　D 解析　細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。根據(jù)題意和圖示分析可知，全能干細胞轉變成紅細胞的過程，屬于細胞分化，D正確。 2．下列過程不屬于細胞分化的是(　　) A．B淋巴細胞形成漿細胞 B．胚胎干細胞形成神經細胞 C．質壁分離植物細胞的復原 D．蜥蜴斷尾再生 答案　C 解析　細胞分化是在個體發(fā)育過程中，相同細胞的后代在形態(tài)、結構和

2、功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的過程。C項所述內容是單個細胞在特殊情況下的生理活動，不屬于細胞分化的范疇。 3．下列關于細胞分化的敘述，不正確的是(　　) A．細胞分化意味著不同細胞內合成了功能不同的特異性蛋白質 B．細胞分化是個體發(fā)育的基礎，且貫穿于整個生命進程中 C．通常體內已分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直至死亡 D．具有分裂能力的細胞一定會分化，且分化程度越高，分裂能力越高 答案　D 解析　細胞分化是基因選擇性表達的結果，基因的選擇性表達使細胞內蛋白質的種類產生差異，A正確；細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中，B正確；細胞分化一般是不可逆的，因此體內已分化的細胞將一直保持分化

3、后的狀態(tài)，直至死亡，C正確；具有分裂能力的細胞不一定會發(fā)生分化，分化程度越高，分裂能力一般越低，D錯誤。 4．人的胰島B細胞能產生胰島素，但不能產生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細胞中(　　) A．只有胰島素基因 B．比人受精卵的基因數(shù)少 C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因 D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因 答案　C 解析　胰島B細胞由受精卵經有絲分裂產生，有絲分裂能保持細胞中遺傳物質的連續(xù)性和穩(wěn)定性，故胰島B細胞中既有胰島素基因也有血紅蛋白基因和其他基因，選C。 5．下列關于細胞分化的敘述，不正確的是(　　) A．是基因選擇性表達的結果 B．是生物界中普

4、遍存在的現(xiàn)象 C．有利于提高多細胞生物體各種生理功能的效率 D．由于細胞分化，肌細胞中已經不存在血紅蛋白基因了 答案　D 解析　細胞分化是基因選擇性表達的結果，A正確；細胞分化是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，B正確；細胞分化有利于提高多細胞生物體各種生理功能的效率，C正確；細胞分化后遺傳物質不變，肌細胞中仍然存在血紅蛋白基因，D錯誤。 6．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是(　　) A．造血干細胞分化形成白細胞的過程是可逆的 B．老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞 C．分化后的不同組織細胞中蛋白質種類不同 D．植物器官的形成是細胞分裂和細胞分化的結

5、果 答案　A 解析　細胞分化一般是不可逆的，造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的，A錯誤；老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞，B正確；由于基因的選擇性表達，分化后的不同組織細胞中蛋白質種類不同，C正確；植物器官的形成是細胞分裂和細胞分化的結果，D正確。 7．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是(　　) A．分化是一種持久性的變化，是生物個體發(fā)育的基礎 B．分化后的不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 C．細胞分化導致遺傳物質發(fā)生改變 D．高度分化后的細胞一般不具有分裂能力 答案　C 解析　細胞分化是基因選擇性表達的結果，遺傳物質沒有改變，C錯誤

6、。 8．下表表示某人體三種不同細胞中的基因存在及表達情況： 下列有關說法不正確的是(　　) A．甲基因可能是控制血紅蛋白合成的基因 B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 C．三種細胞功能不同的根本原因是細胞中的遺傳信息不同 D．三種細胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細胞都來源于同一個受精卵 答案　C 解析　甲基因只在幼嫩紅細胞中表達，很可能是控制血紅蛋白合成的基因，A正確；由于幼嫩紅細胞、眼晶狀體細胞和神經細胞都要進行細胞呼吸，故呼吸酶基因在三個細胞中都可表達，因此，T基因可能是控制呼吸酶合成的基因，B正確；三種細胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達，三種細胞

7、的遺傳信息是相同的，C錯誤；三種細胞都來自同一個受精卵，故遺傳信息相同，D正確。 9．如圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞，a、b表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是(　　) ①a過程是有絲分裂，b過程是細胞分化?、谝液捅娜旧w組成不同?、鄱∨c戊因遺傳物質不同而發(fā)生分化 ④甲、丁、戊中的蛋白質不完全相同 A．①② B．①④ C．③④ D．②③④ 答案　B 解析　由于題目中指出這些細胞處于早期胚胎細胞生長發(fā)育的各階段，所以其進行的應該是有絲分裂及細胞分化的過程。圖中a過程是細胞分裂，b為分化。甲經有絲分裂得到的乙

8、、丙兩個細胞的遺傳物質相同；經細胞分化得到的丁、戊兩種細胞，遺傳物質相同，蛋白質有差異。 10．美國斯坦福醫(yī)學院成功繞過干細胞階段，將老鼠的皮膚細胞直接轉化為神經前體細胞，得到的細胞能發(fā)育成三種腦細胞，而且能在實驗室里大量培育，該方法為受損神經細胞再生提供了一條新途徑。下列說法正確的是(　　) A．老鼠皮膚細胞能夠直接轉化為神經前體細胞，是遺傳物質改變的結果 B．大腦細胞和皮膚細胞形態(tài)結構不同的根本原因是核糖體上翻譯的蛋白質不同 C．神經前體細胞是一種具有分裂、分化能力的細胞 D．利用該技術，老鼠皮膚細胞只能直接轉化為神經前體細胞，不能轉化成其他細胞 答案　C 解析　老鼠皮膚細胞

9、直接轉化為神經前體細胞，細胞中的遺傳物質沒有改變，A錯誤；大腦細胞和皮膚細胞形態(tài)結構不同的根本原因是基因的選擇性表達，B錯誤；神經前體細胞能發(fā)育成三種腦細胞，具有分裂、分化能力，C正確；由題意可知，使用該技術，可能將皮膚細胞轉化成其他類型的細胞，D錯誤。 知識點二　　　細胞的全能性 11．細胞的全能性是指(　　) A．細胞與細胞在形態(tài)、結構、生理功能方面出現(xiàn)穩(wěn)定差異 B．細胞經分裂和分化后，仍具有產生完整有機體或分化成其他各種細胞的潛能和特性 C．細胞具有無限增殖的能力 D．單個細胞能進行個體的全部生命活動 答案　B 解析　細胞的全能性是指細胞經分裂和分化后，仍具有產生完整有機

10、體或分化成其他各種細胞的潛能和特性，B正確。 12．下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是(　　) ①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成可育的植株　②植物用種子進行繁殖?、塾脽煵莸膯蝹€組織細胞培養(yǎng)成可育的植株 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 答案　B 解析?、儆脩腋∨囵B(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成可育的植株，體現(xiàn)了植物體細胞具有全能性；②種子發(fā)育成新個體是自然生長的過程，因此用植物種子繁殖后代不能體現(xiàn)細胞的全能性；③用煙草的單個組織細胞培養(yǎng)成可育的植株，體現(xiàn)了植物體細胞具有全能性。 13．下列人體細胞中全能性最高的是(　　) A．胚胎干細胞 B．造血干細胞 C．胰腺細胞

11、 D．肌肉細胞 答案　A 解析　胰腺細胞和肌肉細胞是成熟體細胞，全能性較低。造血干細胞只能分化為血細胞等，而胚胎干細胞能分化為各種體細胞，所以4種細胞中胚胎干細胞全能性最高。 14．下列有關細胞全能性的敘述錯誤的是(　　) A．克隆綿羊“多利”的誕生證明了動物細胞具有全能性 B．細胞全能性產生的根本原因是細胞內有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息 C．斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細胞具有全能性 D．細胞分化程度越高，它的全能性就越低 答案　A 解析　克隆綿羊“多利”的誕生僅表明了動物細胞的細胞核具有全能性，不能說明整個動物細胞具有全能性，A錯誤；植物細胞具有全能性，一般地，分

12、化程度越高，全能性就越低，C、D正確；細胞全能性產生的根本原因是細胞內含有發(fā)育成完整個體的全套遺傳信息，B正確。 15．在生物體的個體發(fā)育中，細胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織器官，其原因是(　　) A．細胞喪失了全能性 B．不同細胞中遺傳信息不完全相同 C．不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 D．個體發(fā)育過程中，細胞內的遺傳物質發(fā)生了變化 答案　C 解析　在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。細胞分化是一種持久性變化，分化導致的穩(wěn)定性差異一般是不可逆轉的，其實質是基因的選擇性表達。所以在生物體內，細胞沒有

13、表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的器官，其原因是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表達。 知識點三　　　干細胞的特征與應用 16．動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。據(jù)圖分析，下列相關敘述中，錯誤的是(　　) A．a過程能使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率 B．b、c過程說明干細胞具有分化能力 C．a、b、c過程中，細胞的遺傳信息表達情況不同 D．b、c過程發(fā)生在生物體的整個生命過程中 答案　A 解析　a過程表示干細胞的自我更新，b、c過程表示細胞分化，其中細胞分化能使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效

14、率，A錯誤，B正確；細胞的分化和分裂過程中合成的蛋白質不同，遺傳信息的表達情況也就不同，C正確；細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中，D正確。 17．下列有關干細胞的敘述，錯誤的是(　　) A．自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應 B．胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化 C．組織的細胞更新包括細胞增殖、細胞分化等過程 D．造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力，可用于治療白血病 答案　B 解析　自體干細胞與自身細胞表面抗原相同，移植時通常不會引起免疫排斥反應，A正確；胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖，并能被誘導分化形成新的組織細胞，B錯誤；組織的細胞更新包括細胞增殖、細胞分化等

15、過程，C正確；造血干細胞屬于多能干細胞，具有分化出多種血細胞的能力，可用于治療白血病，D正確。 18.科學家將分離得到的成熟胡蘿卜的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的植株，如圖所示。請分析并回答下面的問題： (1)科學家所用的技術稱為______________。 (2)分離出來的胡蘿卜細胞成為細胞團是通過________(填分裂方式)來完成的。 (3)細胞團中，相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和新植株的過程中，形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向變化，這種現(xiàn)象叫作__________。 (4)該實驗說明植物細胞具有________。 答案　(1)植物組織培養(yǎng)　(2)有絲分裂　(

16、3)細胞分化　(4)全能性 解析　單個細胞發(fā)育成完整的新植株要先通過有絲分裂進行增殖，再通過細胞分化使相同細胞的后代在形態(tài)、結構和生理功能上產生穩(wěn)定性差異。成熟胡蘿卜的韌皮部細胞是已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，稱為細胞的全能性。 19．如圖所示為植物細胞的生命歷程中的部分現(xiàn)象。據(jù)圖回答以下問題： (1)①→②、①→④的過程叫作____________。 (2)①→③的過程叫作__________。③→⑤的過程叫作__________。圖示全過程中，細胞的__________都沒有變。 (3)組成②、③、④的細胞，在細胞的________、________、____

17、______上有所不同，因此它們屬于不同的________。 (4)科學家在人早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細胞，它能在體外形成不同組織或器官。這些干細胞是在一定條件下通過細胞有絲分裂和________形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍帶血、骨髓、腦組織等也發(fā)現(xiàn)了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質類物質與移植器官的不相同，則會引起排斥反應，所以最好選用__________(填“患者本人”“父母”“子女”或“配偶”)的干細胞培育的器官。 答案　(1)細胞分化 (2)細胞分裂　細胞的生長　遺傳物質 (3)形態(tài)　結構　生理功能　

18、組織 (4)分化　患者本人 解析　(1)分析題圖可知，①→②、①→④過程起源于相同的細胞，其形態(tài)、結構發(fā)生了差異，該過程叫作細胞分化。 (2)①→③的過程，細胞數(shù)量增多，是細胞分裂過程，③→⑤的過程，細胞的體積增大，是細胞生長過程。細胞分裂、生長和分化過程中，細胞中的遺傳物質沒有發(fā)生改變。 (3)分析題圖可知，②、③、④細胞的形態(tài)、結構、生理功能不同，它們屬于不同的組織。 (4)干細胞通過細胞有絲分裂和分化形成不同的組織或器官。選用患者本人的干細胞培育的器官進行移植不會引起排斥反應。 　　易錯題型　不能辨析哪些實驗能體現(xiàn)細胞全能性 20．下列實驗中，能體現(xiàn)細胞全能性的是(　　)

19、 ①玉米花粉粒培育出植株　②核移植獲得的重組細胞培育出鯉鯽移核魚?、塾冒珷颗５膯蝹€組織細胞培養(yǎng)出了可育的完整植株　④小麥種子長成小麥幼苗?、蒉D基因的向日葵細胞培育出植株 A．①②④ B．①③⑤ C．③④⑤ D．①②③⑤ 答案　B 解析　細胞全能性指已分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能，即已分化的細胞若發(fā)育成完整的個體，則表現(xiàn)出全能性。生殖細胞、體細胞等發(fā)育為完整個體均體現(xiàn)了細胞的全能性，①玉米花粉粒培育出植株，體現(xiàn)了生殖細胞的全能性；②核移植的動物體現(xiàn)了細胞核的全能性；③用矮牽牛的單個組織細胞培養(yǎng)出了可育的完整植株，體現(xiàn)了體細胞具有全能性，④種子是植物體的器官，其發(fā)育成新個體是自然生長過程，因此用植物種子繁殖后代不能體現(xiàn)細胞的全能性；⑤將轉基因的植物細胞培育出植株，體現(xiàn)了植物細胞的全能性。 易錯提醒　(1)細胞“具有”全能性與“體現(xiàn)”全能性分析 (2)區(qū)分細胞分化與細胞全能性表達 終點為“個體”?細胞全能性表達 終點為“組織器官”?細胞分化 - 8 -