《（新高考）2020高考生物二輪復習 第四部分 非選擇題規(guī)范練 非選擇題規(guī)范練（一）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（新高考）2020高考生物二輪復習 第四部分 非選擇題規(guī)范練 非選擇題規(guī)范練（一）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、非選擇題規(guī)范練(一) (建議用時：30分鐘) 1．強光條件下，植物葉片會發(fā)生一系列變化。葉片長時間暴露在強光下會“失綠”，有觀點認為“失綠”是因為葉綠素發(fā)生了降解，為了探究這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，科學家以野生型(WT)和葉綠體定位(葉綠體在細胞內位置和分布受到的動態(tài)調控)異常的突變體(chup1)兩種擬南芥做了如圖1所示實驗，在實驗中，科學家使用一束很窄的光線對擬南芥葉片中部進行照射，實驗結果如圖1，請回答下列問題： (1)由圖1可初步排除葉片“失綠”是由______________引起的。欲進一步確定上述推斷，可通過________法，比較相應葉片中_________________

2、________________________。 (2)結合題意和圖1實驗結果推測，第2組中部“失綠”的原因最可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)強光下，環(huán)境中O2/CO2的值異常時植物可發(fā)生一種特殊的生理過程——光呼吸(有關過程如圖2)。光呼吸在CO2濃度較低、O2濃度較高時發(fā)生，是一種耗能反應。根據圖2推斷，植物葉肉

3、細胞正常進行光合作用時，Rubisco催化的耗氧代謝過程強度________(填“較高”或“較低”)。實際生產中，常通過適當升高CO2濃度達到增產的目的，請分析并解釋其原理：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (從光合作用的原理和Rubisco催化反應的特點兩個方面作答)。 2．興奮性神經遞質多巴胺可參與動機與獎賞、學習與記憶等調控，毒

4、品可卡因能對大腦造成不可逆的損傷。如圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉運體后干擾人腦神經沖動傳遞的示意圖(箭頭越粗表示轉運速率越快，反之則慢)。請回答下列問題： (1)多巴胺合成后儲存在突觸小體的________中。多巴胺________(填“是”或“不是”)通過多巴胺轉運體的協(xié)助釋放到突觸間隙中的。 (2)據圖分析，多巴胺發(fā)揮作用后的正常去路是________________________。毒品可卡因會導致大腦“獎賞”中樞持續(xù)興奮而獲得愉悅感，其作用機制是_________________ ____________________________________________

5、____________________________。 (3)細胞內的某些信號會使膜上的多巴胺轉運體內吞，進而被________(填結構)消化。過多的多巴胺轉運體內吞會導致小鼠大腦“獎賞”中樞的興奮性________(填“增強”或“減弱”)。 3．大豆田里有許多害蟲，其中地下害蟲有金針蟲、蠐螬、螻蛄等，地上害蟲有紅蜘蛛、蚜蟲、豆天蛾等，此外，大豆田里還有田鼠窩?，F(xiàn)有科研人員對單一種植大豆田(對照組)和大豆、玉米間作田(實驗組)的物種豐富度進行了調查研究。請回答下列問題： (1)蚜蟲生活在大豆葉片上，而金針蟲生活在大豆根上，這體現(xiàn)了群落的________結構；影響蚜蟲和金針蟲分布的主要

6、因素是____________________。 (2)物種豐富度是指__________________；調查金針蟲、蠐螬、螻蛄等小動物類群的豐富度常采用__________的方法。 (3)研究發(fā)現(xiàn)，實驗組與對照組的抵抗力穩(wěn)定性有一定的差異，從理論上講，抵抗力穩(wěn)定性較高的是________，原因是________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)采用標志重捕法調查大豆田中田鼠的種群密度

7、時，若捕鼠時使用的捕鼠器不夠靈敏，不能捕捉到體型較小的田鼠，則最后的估計結果與實際結果相比會________(填“偏大”“相差不大”或“偏小”)。 4．某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣顏色的形成原理如圖所示。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2?；卮鹣铝袉栴}： (1)基因A指導合成的酶發(fā)揮作用的場所最可能是__________。該植物花瓣顏色遺傳說明基因與性狀的數(shù)量關系是__________________。 (2)親本中白花植株的基因型為________，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是________

8、________，去掉雄蕊的時間應該是________________。 (3)F1紅花植株的基因型為__________，F(xiàn)2中白花∶紫花∶紅花∶粉紅花的比例為__________。F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占__________。 5．梨樹膠孢炭疽病是嚴重危害梨樹的一種真菌病害，目前生產上側重于用化學藥劑進行防治，該方法對人類健康和生態(tài)環(huán)境都有危害。為改善這種狀況，科研工作者對梨樹膠孢炭疽病生物防治菌進行分離純化，具體流程如下： 各種菌株的分離→炭疽病生物防治菌的篩選→炭疽病生物防治菌對病原菌抑菌活性的測定→最后確定的炭疽病生物防治菌為RT-30菌株 請回答下列問題：

9、(1)研究未知的微生物時，一定注意進行規(guī)范的無菌操作，以防研究者________________。分離和篩選菌株的培養(yǎng)基為________，其原理是_________________________________。 (2)分離和篩選出來的菌株，要進行純化處理，純化處理的常用方法有________________。純化得到的菌珠經培養(yǎng)會表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征，菌落特征包括菌落的________________________。 (3)最后確定的炭疽病生物防治菌為RT-30菌株的理由是________________________________。使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需進行________

10、。 6．下圖為獲得藥用乳腺生物反應器轉基因小鼠的流程圖，請分析回答下列問題： (1)圖中的ES細胞又叫__________。其在功能上具有________________。 (2)第Ⅱ步需要將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的________等調控組件重組在一起，構成基因表達載體。完成第Ⅱ步操作使用的工具酶是________________。實現(xiàn)第Ⅲ步常用的方法是__________。檢測ES細胞的DNA上是否插入了目的基因，采用__________。 (3)對胚胎移植的供體和受體母鼠，需要用激素進行________處理。 第四部分|非選擇題規(guī)范練 非選擇題規(guī)范練(一) 1．解析：

11、(1)由圖1及題意可知，chup1突變體受強光照射后被照射部位與照射前相比顏色并未變化，說明葉綠素的含量沒有明顯變化，因此可初步排除葉片在強光下“失綠”是葉綠素降解所致的觀點。但這不足以說明一定不是葉綠素降解所致，欲進一步探究，可通過紙層析法分離色素，觀察濾紙條上色素帶的寬度，比較四組葉片中光合色素(葉綠素)的相對含量。(2)圖1實驗結果為，WT的第1組未“失綠”，第2組中部“失綠”，而chup1的兩組葉片均未“失綠”，已知chup1為葉綠體定位異常的突變體，即葉綠體的位置和分布不能受到有效調控，而通常情況下，葉肉細胞中的葉綠體是可以運動的，根據圖1實驗結果可以排除“失綠”是葉綠素降解所致。綜

12、上推測葉片強光下“失綠”的原因最可能是葉綠體的位置和分布發(fā)生了變化。(3)根據題干信息及圖2可知，Rubisco既能催化C5與CO2反應，又能催化C5與O2反應，Rubisco在植物細胞正常進行光合作用時，其催化的C5與O2反應強度較低。光合作用的暗反應過程中，Rubisco催化1分子C5與CO2反應產生2分子C3，而光呼吸時，Rubisco催化1分子C5與O2結合，只產生1分子C3。根據Rubisco的催化特性可知，當CO2濃度升高時，一方面Rubisco主要催化C5與CO2反應，減少了C5與O2的結合，降低了光呼吸速率，確保了暗反應中C3的量，從而增大光合作用強度；另一方面CO2濃度升高可

13、以直接促進光合作用暗反應的進行，進而增大光合作用強度。 答案：(1)強光下葉綠素降解　紙層析　葉綠素的相對含量　(2)(細胞中)葉綠體的位置和分布發(fā)生了變化　(3)較低　CO2濃度升高可促進光合作用暗反應的進行，進而提高光合作用強度；同時還可促進Rubisco催化更多的C5與CO2結合，減少與O2的結合，從而降低光呼吸速率 2．解析：(1)多巴胺為神經遞質，其合成后儲存在突觸小體的突觸小泡中。多巴胺是通過胞吐方式釋放到突觸間隙中的。(2)據圖分析，突觸前膜上存在多巴胺轉運體，能夠將突觸間隙的多巴胺運回突觸前膜內，可推斷多巴胺發(fā)揮作用后的正常去路是通過多巴胺轉運體被突觸前神經元重新攝入。結合

14、題圖可推斷可卡因可抑制多巴胺轉運進入突觸前神經元，導致多巴胺和突觸后膜上的受體持續(xù)結合，從而使大腦“獎賞”中樞持續(xù)興奮。(3)多巴胺轉運體內吞會被溶酶體消化。過多的多巴胺轉動體內吞會導致多巴胺轉運進入突觸前膜的量減少，導致突觸間隙中多巴胺的量增多，使小鼠大腦“獎賞”中樞的興奮性增強。 答案：(1)突觸小泡　不是　(2)通過多巴胺轉運體被突觸前神經元重新攝入　可卡因會阻礙多巴胺被突觸前神經元回收，導致突觸間隙的多巴胺增多，從而使大腦“獎賞”中樞持續(xù)興奮　(3)溶酶體　增強 3．解析：(1)不同生物分布在大豆高低不同的部位，體現(xiàn)了群落的垂直結構；影響題中動物垂直分布的主要因素為食物和棲息空間。

15、(2)物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。金針蟲、蠐螬、螻蛄生活在土壤中，調查該類小動物的物種豐富度時常用取樣器取樣法。(3)與對照組相比，實驗組的物種豐富度較高，營養(yǎng)結構較復雜，故實驗組的抵抗力穩(wěn)定性較強。(4)若捕鼠時只能捕捉到體型較大的田鼠，則估計結果比實際結果小，因為少計算了體型較小的田鼠的數(shù)量。 答案：(1)垂直　食物和棲息空間　(2)群落中物種數(shù)目的多少　取樣器取樣　(3)實驗組　實驗組營養(yǎng)結構較為復雜，自我調節(jié)能力較強　(4)偏小 4．解析：(1)植物花瓣中的色素位于液泡，故基因A指導合成的酶發(fā)揮作用的場所最可能是液泡。由題圖可知，該植物花瓣的顏色由兩對基因控制，說明兩對基因

16、控制一種性狀。(2)由題圖可知，白花的基因型為aa__、紫花的基因型為A_bb、紅花的基因型為A_Bb、粉紅花的基因型為A_BB。讓白花(父本)和紫花(母本)雜交，F(xiàn)1全為紅花，則白花親本的基因型為aaBB，紫花親本的基因型為AAbb。雜交前對母本去雄是為了阻止該花自花傳粉，去除雄蕊的時間是雄蕊成熟之前。(3)由(2)可知F1的基因型為AaBb，F(xiàn)1自交產生的F2有9種基因型，白花有aaBB、2aaBb、aabb，紫花有AAbb、2Aabb，紅花有2AABb、4AaBb，粉紅花有AABB、2AaBB，因而F2中白花∶紫花∶紅花∶粉紅花的比例為4∶3∶6∶3；F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的是A

17、ABB、aaBB、2aaBb、aabb、AAbb，所占比例為6/16，即3/8。 答案：(1)液泡　兩(多)對基因控制一種性狀　(2)aaBB　避免自花傳粉　雄蕊成熟之前　(3)AaBb　4∶3∶6∶3　3/8 5．(1)被致病微生物感染　選擇培養(yǎng)基　提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制或阻止其他微生物生長　(2)平板劃線法、稀釋涂布平板法　大小、形態(tài)、隆起程度和顏色　(3)能夠抑制炭疽病菌的生長繁殖；測定篩選的炭疽病生物防治菌對病原菌的抑菌活性，RT-30菌株對病原菌的抑菌活性最大　滅菌處理 6．解析：(1)胚胎干細胞又叫ES細胞，具有發(fā)育的全能性。(2)圖中第Ⅱ步表示構建基因表達載體的過程，需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶；由于要從動物的乳汁中提取藥用蛋白，因此藥用蛋白基因應該在乳腺中選擇性表達，則構建基因表達載體時，藥用蛋白基因應該與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起。第Ⅲ步表示將目的基因導入受體細胞，在動物細胞中常用顯微注射法。檢測ES細胞的DNA是否插入了目的基因，采用DNA分子雜交技術。(3)在進行胚胎移植過程前，需用促性腺激素對供體和受體母鼠進行同期發(fā)情處理。 答案：(1)胚胎干細胞　發(fā)育的全能性　(2)啟動子　限制酶和DNA連接酶　顯微注射法　DNA分子雜交技術　(3)同期發(fā)情 5