《2019年高考生物 母題題源系列 專(zhuān)題03 細(xì)胞呼吸（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考生物 母題題源系列 專(zhuān)題03 細(xì)胞呼吸（含解析）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、母題03 細(xì)胞呼吸 【母題來(lái)源一】 2019年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物（全國(guó)II卷） 【母題原題】馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是 A．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖 B．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來(lái) C．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程不能生成ATP D．馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生 【答案】B 【解析】馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無(wú)葡萄糖，A錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，B正

2、確；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無(wú)氧呼吸的第一階段，會(huì)生成少量ATP，C錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖儲(chǔ)存時(shí)，氧氣濃度增加會(huì)抑制其無(wú)氧呼吸，酸味會(huì)減少，D錯(cuò)誤。 【母題來(lái)源二】 2019年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物（全國(guó)Ⅲ卷） 【母題原題】若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為 A．有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) B．有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) C．有機(jī)物總量減少，呼吸強(qiáng)度減弱 D．有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱 【答案】A 【解析】根據(jù)題意分析，種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作

3、用逐漸增強(qiáng)，將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用強(qiáng)度增加，而有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。 【命題意圖】本專(zhuān)題主要結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際考查細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所、產(chǎn)物及影響因素，要求考生理解細(xì)胞呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所和產(chǎn)物，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。 【命題規(guī)律】通常以文字或坐標(biāo)曲線的形式考查呼吸速率、有氧或無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物、場(chǎng)所及影響因素，考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程物質(zhì)和能量上的聯(lián)系，分析改變某個(gè)因素對(duì)細(xì)胞呼吸的影響。 【得分要點(diǎn)】 1．有氧呼吸 （1）寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式，

4、并標(biāo)出各種元素的來(lái)源和去路。 （2）填寫(xiě)下列有氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所 2．無(wú)氧呼吸 （1）完善無(wú)氧呼吸的過(guò)程 階段 具體過(guò)程 發(fā)生場(chǎng)所 第一階段 C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋少量能量(少量ATP) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 第二階段 2C3H4O3＋4[H] 2C2H5OH(酒精)＋2CO2 或者2C3H4O3＋4[H] 2C3H6O3(乳酸) （2）寫(xiě)出無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式 ①分解成酒精的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量。 ②轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量。 3．溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響

5、 （1）原理：通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性來(lái)影響呼吸速率。 （2）曲線分析 ①在最適溫度時(shí)，呼吸強(qiáng)度最大。 ②超過(guò)最適溫度，呼吸酶活性降低甚至變性失活，呼吸速率下降。 ③低于最適溫度，酶活性下降，呼吸速率下降。 （3）應(yīng)用 ①低溫下儲(chǔ)存蔬菜和水果。 ②蔬菜大棚夜間適當(dāng)降溫以降低呼吸消耗，提高產(chǎn)量。 4．氧氣濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響 （1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對(duì)無(wú)氧呼吸過(guò)程有抑制作用。 （2）曲線分析 ①O2濃度＝0時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。 ②0

6、5%時(shí)，有機(jī)物消耗最少。 （3）應(yīng)用 ①中耕松土促進(jìn)植物根部有氧呼吸。 ②無(wú)氧發(fā)酵過(guò)程需要嚴(yán)格控制無(wú)氧環(huán)境。 ③低氧倉(cāng)儲(chǔ)糧食、水果和蔬菜。 5．CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響 （1）原理：CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過(guò)多會(huì)抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。 （2）曲線 （3）應(yīng)用：在蔬菜和水果保鮮中，增加CO2濃度可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。 6．含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響 （1）原理：水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率。 （2）特點(diǎn)：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。 （3）應(yīng)用 ①糧食在收倉(cāng)前要進(jìn)行晾曬處理。 ②干種子萌

7、發(fā)前進(jìn)行浸泡處理。 7．探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn) （1）實(shí)驗(yàn)原理 （2）實(shí)驗(yàn)步驟 ①配制酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。 ②檢測(cè)CO2的產(chǎn)生，裝置如圖所示。 ③檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：自B、D中各取2 mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液分別注入編號(hào)為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5 mL溶有0.1 g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液的顏色變化。 （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 條件 澄清石灰水的變化 1、2兩試管的變化 甲組 變混濁快 無(wú)變化 乙組 變混濁慢 出現(xiàn)灰綠色 （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。 ②在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快，在無(wú)氧條件

8、下產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量CO2。 1．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法，正確的是 A．無(wú)論是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，都是有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過(guò)程 B．用溶于濃硫酸的重鉻酸鉀做檢測(cè)試劑，可判斷細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸 C．用溴麝香草酚藍(lán)水溶液做檢測(cè)試劑，既可判斷細(xì)胞呼吸的方式，也可測(cè)定呼吸速率 D．比較氧氣消耗量與二氧化碳生成量之間的差異，可以確定細(xì)胞的呼吸方式 【答案】A 【解析】無(wú)論是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，都是有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過(guò)程，A正確；生物體的細(xì)胞呼吸方式有有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸分為產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸，用溶于濃硫酸的重鉻酸鉀作試劑只能判斷細(xì)胞是否進(jìn)

9、行了產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；用溴麝香草酚藍(lán)水溶液作試劑，只可以判斷細(xì)胞的呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，不能判斷是哪種呼吸方式，也不能測(cè)定呼吸速率的快慢，C錯(cuò)誤；由于細(xì)胞呼吸消耗的底物和無(wú)氧呼吸的類(lèi)型不確定，所以比較氧氣的消耗量與二氧化碳的生成量之間的差異，不可以確定細(xì)胞的呼吸方式，D錯(cuò)誤。 2．在a、b、e、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)的CO2釋放量和O2吸收量的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述錯(cuò)誤的是 a b c d CO2釋放量(mol) 10 8 6 7 O2吸收量(mol) 0 3 4 7 A．a(chǎn)條件下，種子呼吸的產(chǎn)物可能是CO2和酒精 B．b條

10、件下，種子無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最弱 C．c條件下，種子有氧呼吸消耗的葡萄糖量少于無(wú)氧呼吸消耗的 D．d條件下，種子呼吸產(chǎn)生的CO2一定來(lái)自線粒體 【答案】B 【解析】解答本題首先要熟練掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)方程式。 無(wú)氧呼吸：酒精發(fā)酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；乳酸發(fā)酵：C6H12O62C3H6O3+能量；有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。產(chǎn)物中如果有CO2產(chǎn)生，則有兩種可能：有氧呼吸或酒精發(fā)酵。有氧呼吸過(guò)程中：分解葡萄糖：產(chǎn)生的二氧化碳=1：6；無(wú)氧呼吸過(guò)程：分解葡萄糖：產(chǎn)生的二氧化碳：酒精=1：2：2。乳酸發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸。

11、 a條件下，O2吸收量為0，CO2釋放量為10，說(shuō)明此過(guò)程不進(jìn)行有氧呼吸，CO2全是酒精發(fā)酵產(chǎn)生的，乳酸發(fā)酵產(chǎn)物中沒(méi)有CO2，因此，該植物種子在a條件下呼吸的產(chǎn)物可能是CO2和酒精，A正確；b條件下，無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳為8-3=5，d條件下無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳為7-7=0，所以，d條件下，種子無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最弱，B錯(cuò)誤；c條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是4÷6=2/3，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是（6-4）÷2=1，所以該植物種子無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，C正確；d條件下O2吸收量和CO2釋放量相等，此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，所以種子呼吸產(chǎn)生的CO2一定來(lái)自線粒體，D正確。 3．某科研小組

12、為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(假設(shè)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的熱量不會(huì)使瓶中氣壓升高)，開(kāi)始時(shí)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色基本不變反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)逐漸變黃。下列有關(guān)分析正確的是 A．溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變黃說(shuō)明酵母菌的呼吸強(qiáng)度在增強(qiáng) B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色一開(kāi)始不變是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸 C．14C6H12O6不能進(jìn)入線粒體，故線粒體中不能檢測(cè)出放射性 D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部來(lái)自線粒體 【答案】B 【解析】探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中： （1）檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。 （2

13、）檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。 溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變黃說(shuō)明酵母菌呼吸產(chǎn)生的二氧化碳增多，A錯(cuò)誤；溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色一開(kāi)始不變是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸，產(chǎn)生了少量的二氧化碳，B正確；14C6H12O6不能進(jìn)入線粒體，但其分解形成的丙酮酸能進(jìn)入線粒體，因此線粒體中能檢測(cè)出放射性，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌細(xì)胞呼吸釋的CO2部分來(lái)自線粒體，部分來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。 4．下列有關(guān)有氧呼吸產(chǎn)生ATP的說(shuō)法正確的是 A．葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程與無(wú)氧呼吸不同 B．丙酮酸分解成CO2和［H］只發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上 C．細(xì)胞呼吸過(guò)程中

14、產(chǎn)生的能量大多用于合成ATP D．[H]和O2化合成水時(shí)釋放的能量最多 【答案】D 【解析】1、有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，同時(shí)產(chǎn)生少量能量，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。 2、無(wú)氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，無(wú)氧呼吸的第二階段是將丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解形成酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸，其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程與厭氧呼吸相同，都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；有氧呼吸第二階

15、段丙酮酸分解成CO2和[H]發(fā)生在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行；此外硝化細(xì)菌等進(jìn)行有氧呼吸的原核生物沒(méi)有線粒體，也能將丙酮酸分解成CO2和[H]，B錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的能量大多以熱能形式散失，少部分用于合成ATP，C錯(cuò)誤；[H]和O2化合成水時(shí)釋放的能量最多，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，D正確。故選D． 5．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量 B．農(nóng)田中耕松土、稻田定期排水 C．細(xì)胞呼吸的每個(gè)階段都會(huì)合成ATP，生物體內(nèi)合成ATP的能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸 D．低氧、零上低溫有利于貯存蔬菜，其原理都是降低了細(xì)胞呼吸

16、【答案】C 【解析】夏季連續(xù)陰天，大棚種植中白天適當(dāng)增加光照可以提高光合作用，夜間適當(dāng)降低溫度，可減少有機(jī)物的消耗，A正確；農(nóng)田中耕松土、稻田定期排水都是為了增加土壤中氧含量，有利于植物根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，B正確；生物體內(nèi)合成ATP的能量并不都來(lái)自細(xì)胞呼吸，光合作用過(guò)程中能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，C錯(cuò)誤；蔬菜保鮮需要的條件是零上低溫、低氧和一定濕度，主要目的是降低呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗，D正確。 6．下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是 A．①和③都含有磷脂分子 B．①和②中發(fā)生的反應(yīng)均需要水

17、參與 C．②和③都能產(chǎn)生大量ATP D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H] 【答案】D 【解析】分析圖示可知：圖示表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸的第一階段；②是線粒體基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸的第二階段；③是線粒體內(nèi)膜，進(jìn)行有氧呼吸的第三階段。圖中甲表示丙酮酸，乙代表[H]。根據(jù)以上分析可知，①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是液態(tài)部分，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂分子，③是線粒體內(nèi)膜，具有1層生物膜，含有磷脂分子，A錯(cuò)誤；分析題圖可知，①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸的第一階段，不需要水的參與，②是線粒體基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，需要水的參與，B錯(cuò)誤；產(chǎn)生大量ATP的是③線粒體內(nèi)膜，進(jìn)行有氧呼吸的

18、第三階段，C錯(cuò)誤；分析題圖可知，甲、乙分別代表丙酮酸、[H]，D正確。 7．有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是 A．產(chǎn)物CO2中的氧全部來(lái)源于葡萄糖 B．若細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗的O2等于生成的CO2，則只進(jìn)行有氧呼吸 C．用18O標(biāo)記C6H12O6，在水中不能檢測(cè)到18O D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都要產(chǎn)生NADPH 【答案】C 【解析】1、高等動(dòng)物有氧呼吸可以分為三個(gè)階段： 第一階段： 第二階段： 第三階段： 總反應(yīng)式： 2、高等動(dòng)物無(wú)氧呼吸的過(guò)程： 第一階段： 第二階段： 總反應(yīng)式： 有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)物CO2中的氧來(lái)源于葡萄糖和水，A

19、錯(cuò)誤；高等動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸時(shí)既不吸收O2也不放出CO2，若細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗的O2等于生成的CO2，則不能確定只進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；有氧呼吸第三階段是[H]和氧氣結(jié)合生成水，所以用18O標(biāo)記C6H12O6，在水中不能檢測(cè)到18O，C正確；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都要產(chǎn)生NADH，光合作用的產(chǎn)生的[H]是NADPH，D錯(cuò)誤。 8．油料種子萌發(fā)時(shí)，油脂水解生成脂肪酸和甘油，然后在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育（如下圖所示）。下列分析正確的是 A．由油脂儲(chǔ)存能量不利于胚的生長(zhǎng)和發(fā)育 B．琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸的過(guò)程形成了大量ATP C．油料種子萌

20、發(fā)初期（真葉長(zhǎng)出之前），干重先增加，后減少 D．1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成 【答案】C 【解析】大多數(shù)植物種子以貯藏油脂為主，這是因?yàn)榕c糖類(lèi)相比，相同質(zhì)量的油脂徹底氧化分解釋放出的能量比糖類(lèi)多，因此油脂是更妤的儲(chǔ)能物質(zhì)，所以油脂儲(chǔ)存能量利于胚的生長(zhǎng)和發(fā)育，A錯(cuò)誤；琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸的過(guò)程中沒(méi)有形成大量ATP，B錯(cuò)誤；早期由于大量油脂轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽?，蔗糖的氧元素含量高于油脂，?dǎo)致干重增加；之后大量蔗糖用于細(xì)胞呼吸等異化作用，被分解為二氧化碳和水等代謝廢物，導(dǎo)致干重減少，C正確；1分子蔗糖水解產(chǎn)物為1分子葡萄糖和1分子果糖，D錯(cuò)誤。 9．下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件

21、下萌發(fā)，測(cè)得的氣體量(相對(duì)值)的變化結(jié)果(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列說(shuō)法正確的是 項(xiàng)目 CO2釋放量 O2吸收量 甲 12 0 乙 8 6 丙 10 10 A．在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2和乳酸的無(wú)氧呼吸 B．在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多 C．在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值 D．在乙條件下釋放的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 【答案】D 【解析】依據(jù)O2吸收量和CO2的釋放量判斷呼吸作用的方式： ①不消耗O2，釋放CO2→只進(jìn)行無(wú)氧呼吸； ②O2吸收量=CO2釋放量→只進(jìn)行有氧呼吸； ③O2吸收量

22、且多余CO2來(lái)自無(wú)氧呼吸。 甲條件下只釋放二氧化碳，不消耗氧氣，所以只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，種子的無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，A錯(cuò)誤；乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，由表格數(shù)據(jù)可知，CO2的釋放量為8 mol，則O2的吸收量為6 mol，因?yàn)橛醒鹾粑难鯕獾牧康扔卺尫诺亩趸嫉牧?，所以吸? mol的氧氣就釋放6 mol的二氧化碳，這樣無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳就是8 mol-6 mol=2 mol，根據(jù)有氧呼吸的方程式，釋放6 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖，根據(jù)無(wú)氧呼吸的方程式，釋放2 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖，所以乙

23、條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多，B錯(cuò)誤；丙條件下，二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，故只進(jìn)行有氧呼吸，表格中的數(shù)據(jù)無(wú)法說(shuō)明丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值，C錯(cuò)誤；乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，故乙條件下釋放的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。 10．下圖是一種利用櫻桃測(cè)定呼吸速率的密閉裝置，結(jié)合圖示回答問(wèn)題： （1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下30分鐘后，測(cè)得液滴向左移動(dòng)了一定距離，則該移動(dòng)通常由________________（填生理過(guò)程）引起。 （2）為了排除外界物理因素對(duì)

24、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，必須對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。校正裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入________________、__________。 （3）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測(cè)易爛與機(jī)械損傷會(huì)引起櫻桃有氧呼吸速率改變有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率的實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械損傷能引起櫻桃有氧呼吸速率升高。 ①實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：按照?qǐng)D中裝置進(jìn)行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動(dòng)距離為a。 第二步：另設(shè)一套裝置，向容器內(nèi)加入____________，其他條件________________。記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為b。 第三步：________。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______。

25、 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：機(jī)械損傷能引起櫻桃有氧呼吸速率升高。 【答案】（1）櫻桃的有氧呼吸 （2）與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的無(wú)活力（如加熱后冷卻）的櫻桃 與實(shí)驗(yàn)組等量的20%NaOH（或5 mL20%NaOH） （3）①第二步：與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的受到機(jī)械損傷后的櫻桃 與實(shí)驗(yàn)組完全相同且適宜 第三步：比較a、b數(shù)值的大小 ②b＞a 【解析】（1）在適宜溫度下，裝置內(nèi)的鮮櫻桃可進(jìn)行有氧呼吸該過(guò)程會(huì)消耗裝置內(nèi)的氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳但產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，因此裝置中氣體總量減少，壓強(qiáng)變小，有色液滴向左移動(dòng)。 （2）外界溫度等環(huán)境因素也會(huì)引起有色液滴的移動(dòng)，因此為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須設(shè)計(jì)校正裝置：容器和小瓶中應(yīng)分別放入與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的無(wú)活力（如加熱后冷卻）的櫻桃和與實(shí)驗(yàn)組等量的20%NaOH。 （3）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高，該實(shí)驗(yàn)的變量是：櫻桃是否機(jī)械損傷。因此①第二步驟為：向容器內(nèi)加入與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的受到機(jī)械損傷后的櫻桃，其它處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組完全相同。第三步觀察因變量的變化即比較a、b數(shù)值的大小。 ②通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，機(jī)械損傷能引起櫻桃有氧呼吸速率升高；故實(shí)驗(yàn)結(jié)果是a