《2020高考生物一輪復(fù)習(xí) 配餐作業(yè)7 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞剑ê馕觯酚蓵T分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考生物一輪復(fù)習(xí) 配餐作業(yè)7 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞剑ê馕觯?頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、配餐作業(yè)(七)　物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞? 1．在如圖所示的裝置中，A、B、C中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜隔開，一段時間后達到滲透平衡形成一定的高度差，如圖所示，h1>h2，在達到平衡后，A、B、C中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為(　　) A．A＝B＝C B．A>B>C C．A>C>B D．無法確定 解析　在達到滲透平衡后，單位時間內(nèi)，水分子通過半透膜從A到B及從B到A擴散的速率相等，由于影響水分子擴散速率的因素有兩個，即溶液的濃度和水柱h1形成的靜水壓，故A中溶液濃度大于B中溶液濃度。同理可知，C中溶液濃度大于B中溶液濃度，但由于水柱h2形成的靜水壓比水柱h1形成

2、的靜水壓小，故可推知A中溶液濃度大于C中溶液濃度。因此，蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為A>C>B，C正確。 答案　C 2．(2018·江西名校聯(lián)盟學(xué)段檢測)下列關(guān)于質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的說法，正確的是(　　) A．紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離 B．需要把裝片放在酒精燈上加熱固定后再觀察 C．該實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異 D．發(fā)生質(zhì)壁分離后處于復(fù)原過程的細(xì)胞吸水能力逐漸增強 解析　紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中實驗材料一直處于生活狀態(tài)，不能加熱固定，B錯誤；質(zhì)壁分離實驗可以說明細(xì)胞膜是選擇透

3、過性膜，而細(xì)胞壁是全透的，C正確；發(fā)生質(zhì)壁分離后處于復(fù)原過程的細(xì)胞吸水能力逐漸減弱，D錯誤。 答案　C 3．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察 B．第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液 C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離 D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液 解析　“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，一般需要進行三次顯微觀察，第一次是正常細(xì)胞的

4、觀察，第二次是質(zhì)壁分離細(xì)胞的觀察，第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原細(xì)胞的觀察。三次觀察均為低倍鏡觀察，A錯誤；第一次處理滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，第二次滴加的液體為清水，觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞也會發(fā)生質(zhì)壁分離，但其不含色素，不容易觀察，C錯誤；原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液，D正確。 答案　D 4．(2017·樂山二模)下列敘述中，正確的是(　　) A．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)只是其原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大 B．體驗制備細(xì)胞膜時，破裂哺乳動物紅細(xì)胞利

5、用的是滲透作用的原理 C．生物膜選擇透過性是指協(xié)助擴散和主動運輸選擇性的允許物質(zhì)通過 D．成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜共同組成的 解析　植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有外因和內(nèi)因，外因是外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性，A錯誤；把哺乳動物成熟紅細(xì)胞放在清水里，由于滲透作用，水會進入細(xì)胞，使細(xì)胞漲破，從而得到純凈的細(xì)胞膜，B正確；生物膜選擇透過性就是讓水分子可以自由通過(自由擴散)，選擇吸收的離子和小分子也可以通過，其他的離子、小分子和大分子物質(zhì)則不能通過，C錯誤；成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)共同組成的，D

6、錯誤。 答案　B 5．(2018·漳州八校聯(lián)考)在順濃度梯度的情況下，葡萄糖分子可以進入細(xì)胞；如果細(xì)胞需要，它們也可以逆濃度梯度進入細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．葡萄糖通過被動運輸進入細(xì)胞 B．葡萄糖逆濃度梯度進入細(xì)胞需要消耗能量 C．葡萄糖通過主動運輸進入細(xì)胞 D．被動運輸能順濃度梯度和逆濃度梯度進行 解析　根據(jù)題干信息分析，葡萄糖可以逆濃度梯度進入細(xì)胞，說明該情況下葡萄糖進入細(xì)胞的方式是主動運輸，A錯誤；葡萄糖逆濃度梯度進入細(xì)胞的方式是主動運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，并需要消耗能量，B正確；在順濃度梯度的情況下，葡萄糖分子可以進入細(xì)胞，說明葡萄糖可以通過被動運輸?shù)姆绞?/p>

7、進入細(xì)胞，如葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散，C錯誤；被動運輸只能順濃度梯度進行，D錯誤。 答案　B 6．(2018·臨沂期末)下列關(guān)于物質(zhì)進出細(xì)胞的方式，判斷正確的是(　　) A．依據(jù)穿膜的層數(shù)，穿膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐 B．依據(jù)是否消耗能量，運輸過程中耗能的就是主動運輸 C．依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，順濃度梯度運輸?shù)木褪亲杂蓴U散 D．依據(jù)是否需要載體蛋白，需要載體蛋白的就是協(xié)助擴散 解析　大分子或顆粒性物質(zhì)是以胞吐或胞吞的方式出入細(xì)胞的，沒有穿過生物膜，即穿膜層數(shù)為0，A正確；主動運輸、胞吐和胞吞過程中都消耗能量，B錯誤；自由擴散和協(xié)助擴散過程中物質(zhì)都是順濃度梯度運輸?shù)?，C錯誤；

8、協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白的協(xié)助，D錯誤。 答案　A 7．所謂膜流，是指由于膜泡運輸，真核細(xì)胞生物膜在各個膜性細(xì)胞器及細(xì)胞膜之間的常態(tài)性轉(zhuǎn)移。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證 B．蛋白質(zhì)和RNA進出細(xì)胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象 C．漿細(xì)胞分泌抗體的過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象 D．大腸桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象 解析　本題借助膜流的概念考查生物膜和具膜細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生依據(jù)所學(xué)的生物膜的相關(guān)知識準(zhǔn)確理解膜流的含義。質(zhì)壁分離和復(fù)原是細(xì)胞在失水和吸水過程中原生質(zhì)層伸縮引起的現(xiàn)象，沒有發(fā)生生物膜在各個膜性細(xì)胞器及細(xì)胞膜之間的轉(zhuǎn)移，A錯誤；

9、蛋白質(zhì)和RNA進出細(xì)胞核是通過核孔進行的，沒有膜成分之間的轉(zhuǎn)移，B錯誤；漿細(xì)胞分泌的抗體是在核糖體上合成并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，再經(jīng)囊泡轉(zhuǎn)移到高爾基體中進一步加工、分類和包裝后通過囊泡轉(zhuǎn)移分泌到細(xì)胞外的，C正確；大腸桿菌為原核生物，無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象，D錯誤。 答案　C 8．圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(　　) A．Na＋ B．CO2 C．胰島素 D．K＋ 解析　圖甲中Na＋由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外的運輸方式屬于主動運輸，與圖乙不符，A錯誤；CO2的運輸方式屬于自由擴散，不需要載體和能量，B錯誤；

10、胰島素屬于分泌蛋白，運輸方式屬于胞吐，圖乙的運輸方式為主動運輸，C錯誤；K＋在細(xì)胞外的濃度低于細(xì)胞內(nèi)，從膜外運輸?shù)侥?nèi)，屬于主動運輸，符合圖乙，D正確。 答案　D 9．如圖甲、乙分別表示a、b兩種物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的方式。據(jù)圖分析下列說法中錯誤的是(　　) A．圖甲可表示葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式 B．圖乙表示細(xì)胞通過主動運輸吸收物質(zhì)b C．去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對物質(zhì)a、b的運輸均有影響 D．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì) 解析　本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查考生的識圖、判斷和應(yīng)用能力。選項A，據(jù)圖分析，物質(zhì)a跨膜轉(zhuǎn)運方式為協(xié)助擴散，而葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式就是協(xié)助

11、擴散。選項B，有糖蛋白的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)，圖乙中物質(zhì)b的運輸方式是主動運輸。選項C，物質(zhì)a、b跨膜運輸均需細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與。選項D，細(xì)胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物等均進行跨膜運輸，而物質(zhì)a的運輸方向可能是由細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外，所以不一定是細(xì)胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)。 答案　D 10．如圖甲是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，①～④代表物質(zhì)運輸方式。圖乙表示某物質(zhì)進出細(xì)胞的情況。據(jù)圖回答問題： (1)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是________(填圖中字母)。 (2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，首先需要識別對方，該任務(wù)主要與細(xì)胞膜上的________(填圖中字母)相關(guān)。動物細(xì)胞吸水膨脹時，a

12、的厚度變小，說明細(xì)胞膜具有________的特點。 (3)水分子能以圖中________的方式進出細(xì)胞，②④物質(zhì)跨膜運輸方式都需要________這一條件。 (4)圖甲中①～④物質(zhì)跨膜運輸方式與圖乙曲線相符的是_____。 解析　本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N方式。(1)磷脂雙分子層(即a)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架。(2)位于細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白c有識別作用。磷脂雙分子層厚度的變化體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性。(3)水分子進出細(xì)胞的方式是自由擴散。從題圖可以看出，②④物質(zhì)跨膜運輸都需要載體蛋白的參與。(4)圖乙中細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的濃度大于細(xì)胞外時，細(xì)胞還能吸收該物質(zhì)，說明該物質(zhì)可以逆濃度梯

13、度運輸，屬于需要消耗ATP的主動運輸。 答案　(1)a　(2)c　一定的流動性　(3)①　載體蛋白　(4)④ 11．如圖所示，圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度的蔗糖溶液中的結(jié)果，圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.5 mol/L的尿素溶液中，原生質(zhì)的體積隨時間變化的曲線圖，請據(jù)圖回答： (1)圖甲細(xì)胞中，全透性的結(jié)構(gòu)是________。圖乙細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由________構(gòu)成(填序號)。 (2)圖乙細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時，⑧處充滿了________。 (3)圖丙的A、B、C三曲線中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是_____。

14、 表示在0.3 mol/L的蔗糖溶液中的是________。 (4)bc段的細(xì)胞液濃度變化為________(填“增大”“減小”或“不變”)。 (5)試簡要分析B、C兩曲線存在差異的原因：B曲線是在0.5 mol/L的尿素溶液中，細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于________能進入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動復(fù)原；C曲線是由于________不能進入細(xì)胞，因此質(zhì)壁分離后細(xì)胞不能發(fā)生自動復(fù)原。 解析　本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及過程。 (1)圖甲細(xì)胞中②細(xì)胞壁是全透性的。圖乙細(xì)胞中原生質(zhì)層由?細(xì)胞膜、?液泡膜及二者之間的?細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，具有選擇透過性。 (

15、2)由于細(xì)胞壁是全透性的，圖乙細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時，⑧處充滿了外界的蔗糖溶液。 (3)據(jù)圖丙可知，A曲線原生質(zhì)的體積逐漸變大，直至不變，說明細(xì)胞在滲透吸水，因此A曲線代表細(xì)胞浸入蒸餾水后的體積變化。B曲線原生質(zhì)的體積先變小而后恢復(fù)至原來的狀態(tài)，說明細(xì)胞先因失水發(fā)生了質(zhì)壁分離，后因某種物質(zhì)被細(xì)胞吸收進入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度增大，水分子又隨之進入細(xì)胞，進而發(fā)生了質(zhì)壁分離的自動復(fù)原。C曲線原生質(zhì)的體積逐漸變小直至不變，說明細(xì)胞因滲透失水發(fā)生了質(zhì)壁分離，沒有發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原。因蔗糖是大分子物質(zhì)，不能進入細(xì)胞，故B曲線代表細(xì)胞浸入0.5 mol/L的尿素溶液中的體積變化，C曲線代表細(xì)胞浸入0.3 m

16、ol/L的蔗糖溶液中的體積變化。 (4)b點代表細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離完畢，由于尿素可以被細(xì)胞吸收，細(xì)胞液濃度增大，水分子隨之進入細(xì)胞，因此bc段的細(xì)胞液濃度在增大。 答案　(1)②　??? (2)蔗糖溶液 (3)A　C (4)增大 (5)尿素　蔗糖 12．(2017·臨沂一模)圖甲表示在不同分類依據(jù)下，物質(zhì)進出細(xì)胞的五種運輸方式(D～H)間的關(guān)系；圖乙表示物質(zhì)運輸速率與被運輸物質(zhì)濃度的關(guān)系。下列敘述錯誤的是(　　) 選項 圖甲中A與B的分類依據(jù) 推導(dǎo)的結(jié)論 A. 是否需要載體蛋白 F一定符合圖乙曲線 B. 是否需要載體蛋白 D、E符合圖乙曲線 C. 是否

17、消耗ATP F一定符合圖乙曲線 D. 是否穿過細(xì)胞膜 G可能符合圖乙曲線 解析　據(jù)圖分析，若圖中A和B的分類依據(jù)是是否需要載體蛋白，則D、E表示主動運輸和協(xié)助擴散，符合圖乙曲線，F(xiàn)表示自由擴散，不符合圖乙曲線，A錯誤、B正確；若圖中A和B的分類依據(jù)是是否消耗ATP，則F表示主動運輸，符合圖乙曲線，C正確；若圖中A和B的分類依據(jù)是是否穿過細(xì)胞膜，則G表示協(xié)助擴散或自由擴散，可能符合圖乙曲線，D正確。 答案　A 13．(2018·百校聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹?，正確的是(　　) A．肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體 B．細(xì)菌細(xì)胞中DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至線粒體

18、 C．吞噬細(xì)胞中高爾基體加工的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至溶酶體 D．胰島細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)可直接轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜 解析　磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分，中心體不具膜結(jié)構(gòu)，A項錯誤；細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，B項錯誤；吞噬細(xì)胞的核糖體內(nèi)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)經(jīng)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初加工后進入高爾基體，在高爾基體進行再加工后由高爾基體分泌囊泡運到溶酶體，C項正確；胰島細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)需經(jīng)過高爾基體做進一步的修飾加工，然后由高爾基體形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜，D項錯誤。 答案　C 14．(2017·青島一模)健康人原尿中葡萄糖的濃度與血漿中的基本相同，而終尿中幾乎不含葡萄糖。原尿中的葡萄糖是借助

19、于Na＋的轉(zhuǎn)運被腎小管主動重吸收的，葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進入血液不消耗ATP，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞是逆濃度梯度進行的 B．細(xì)胞膜上相關(guān)載體蛋白的數(shù)量和Na＋的吸收量會限制腎小管上皮細(xì)胞對葡萄糖的重吸收 C．驅(qū)動葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進入血液的動力來自葡萄糖的濃度差 D．胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者腎小管上皮細(xì)胞對Na＋的轉(zhuǎn)運少于正常人 解析　終尿中幾乎不含葡萄糖，說明葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞是逆濃度梯度進行的，A正確；原尿中的葡萄糖是借助于Na＋的轉(zhuǎn)運被腎小管主動重吸收的，說明葡萄糖的重吸收與運輸葡萄糖的載體蛋白有關(guān)，同時與Na＋的吸收量有關(guān)，

20、B正確；葡萄糖由腎小管上皮細(xì)胞進入血液不消耗ATP，說明該過程是被動運輸，運輸動力來自葡萄糖的濃度差，C正確；胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者，血糖濃度過高，原尿中的葡萄糖濃度超過了腎小管的重吸收能力，腎小管上皮細(xì)胞對Na＋的轉(zhuǎn)運多于正常人，D錯誤。 答案　D 15．為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用下圖裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑。 (1)該實驗?zāi)康氖莀_____________________________________， 自變量是____________________________________________。 (2)主動運輸不

21、同于協(xié)助擴散的特點是__________________。 (3)實驗結(jié)果如圖2所示，比較乙組與甲組，得出的結(jié)論是____________________。與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與________(細(xì)胞器)少有關(guān)。 解析　(1)圖中該實驗的自變量是HgCl2的有無和細(xì)胞成熟程度，則目的是探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響。(2)主動運輸和協(xié)助擴散均需要載體蛋白，但前者可從低濃度向高濃度運輸，需要能量。(3)實驗?zāi)康氖翘骄縃gCl2和細(xì)胞成熟程度對主動運輸?shù)挠绊懀捉M和乙組比較，乙組ATP水解被抑制，則磷酸鹽吸收量減少，說明主動運輸需要ATP水解提供的能量；丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是幼嫩胡蘿卜細(xì)胞中線粒體數(shù)量較少。 答案　(1)探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響　是否有HgCl2、細(xì)胞成熟程度 (2)從低濃度向高濃度運輸，需要能量 (3)細(xì)胞主動運輸需要能量　線粒體 9