《江蘇省2018版高中生物 第二十八講 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)學(xué)案 蘇教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省2018版高中生物 第二十八講 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)學(xué)案 蘇教版必修3（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二十八講　生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 測試內(nèi)容 測試要求 五年考情 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響 B B 2014、2015、2016(選) 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 A 2015(選) 全球性生態(tài)環(huán)境問題 A 2012、2013、2015(選) 生物多樣性保護(hù)的意義和措施 A 2012(選) 1. 生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對穩(wěn)定的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有________。________在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。 2. 食物網(wǎng)越________，其________

2、就越________，抵抗力穩(wěn)定性就越高。 3. 提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一要控制對生態(tài)系統(tǒng)________的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的______________________________；二是對人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)物質(zhì)和能量的投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。 4. 生物多樣性包括________、________、________多樣性。生物多樣性有________、________、________價(jià)值。 5. 保護(hù)生物多樣性的措施有________和________兩大類，其中________是最有效的保護(hù)。 1.

3、 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 (1) 概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。 (2) (3) 人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響 在草原上適當(dāng)栽種防護(hù)林，可以有效地防止風(fēng)沙的侵蝕，提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。避免對森林過量砍伐，控制污染物的排放等，都是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效措施。 2. 環(huán)境污染的來源及危害 【例1】　(2018屆南京模擬)下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯誤的是(　　) A. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值以及潛在價(jià)值 C. 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是遷地保護(hù) D. 生

4、物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 筆記：__ __ 【例2】　(2018屆蘇州模擬)下列不能體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值的是(　　) A. 湖泊能調(diào)節(jié)氣候　　B. 草地能保持水土 C. 樹林能防風(fēng)固沙　　D. 大海能給人以美的享受 筆記：__ __ 【例3】　(2018屆無錫模擬)某研究團(tuán)隊(duì)運(yùn)用粉塵爆炸高效燃燒原理，將秸稈粉碎成微粉，然后進(jìn)行高溫燃燒，能達(dá)到煤炭、石油這些能源的燃燒效果，從而使秸稈完全可以充當(dāng)工業(yè)能源。有關(guān)這一創(chuàng)新技術(shù)的敘述錯誤的是(　　) A. 這一技術(shù)可以充分燃燒秸稈，加快物質(zhì)循環(huán)進(jìn)程 B. 這一技術(shù)可以使農(nóng)作物固定的能量，更高效地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?

5、 C. 這一技術(shù)可以減少化石燃料的燃燒，對減緩溫室效應(yīng)有幫助 D. 這一技術(shù)可以減少資源的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用 筆記：__ __ 1. (2016年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)農(nóng)業(yè)部規(guī)定，自2016年起長江禁漁期延長1個(gè)月。該政策的實(shí)施主要有利于(　　) A. 增加水生植物的數(shù)量　　B. 合理保護(hù)漁業(yè)資源 C. 防止外來物種入侵　　D. 治理水體富營養(yǎng)化 2. (2016年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)我國科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她從黃花蒿中成功分離提取了抗瘧藥物青蒿素。黃花蒿的藥用意義說明了生物多樣性具有(　　) A. 直接價(jià)值　　B

6、. 間接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值　　D. 生態(tài)價(jià)值 3. (2015年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)為了處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，我國政府頒布了《退耕還林條例》，實(shí)施該條例有利于(　　) A. 減少物種數(shù)目　　B. 降低植被調(diào)節(jié)氣候的能力 C. 保護(hù)生物多樣性　　D. 降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 4. (2015年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)霧霾問題已經(jīng)引起公眾的高度關(guān)注。下列人類活動中，會加重霧霾的是(　　) A. 使用太陽能發(fā)電　　B. 提倡綠色出行 C. 發(fā)展清潔能源汽車　　D. 就地燃燒作物秸稈 5. (2014年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)下列人類活動中

7、，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是(　　) A. 為增加耕地面積，大量圍湖造田 B. 為發(fā)展畜牧業(yè)，不斷擴(kuò)大放牧規(guī)模 C. 為增加生物多樣性，大量引進(jìn)外來物種 D. 為防止土地荒漠化，人工建造防護(hù)林 6. (2013年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)近期我國頻繁出現(xiàn)霧霾天氣，地球以其特有的方式警示我們：以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展不可持續(xù)。下列措施中，不利于減少霧霾天氣發(fā)生的是(　　) A. 減少汽車使用　　B. 大力發(fā)展火力發(fā)電 C. 提高綠化面積　　D. 提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn) 7. (2012年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)為了人類的可持續(xù)發(fā)展，必須保護(hù)生物的多樣性。下列關(guān)于生物多

8、樣性的敘述中，正確的是(　　) A. 生物多樣性就是指物種多樣性 B. 就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效措施之一 C. 外來物種入侵增加了本地生物多樣性 D. 保護(hù)生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發(fā)利用 8. (2012年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試)將每年的6月5日確定為“世界環(huán)境日”，旨在提醒人們要為保護(hù)環(huán)境做出努力。下列人類活動中，有利于環(huán)境保護(hù)的是(　　) A. 使用含磷洗滌劑　　B. 使用一次性塑料袋 C. 選用大排量汽車　　D. 生活垃圾分類處理 1. (2018屆徐州模擬)2016年冬季全國大面積霧霾現(xiàn)象已經(jīng)引起國人重視。下列活動可減緩霧霾產(chǎn)生的是(　　

9、) A. 汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)的提高　　B. 大力發(fā)展火力發(fā)電 C. 就地燃燒作物秸桿　　D. 提倡私人燃煤取暖 2. (2018屆揚(yáng)州模擬)下列關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是(　　) A. 生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次 B. 大自然中生物的觀賞價(jià)值屬于間接價(jià)值 C. 建立植物園、動物園等措施屬于就地保護(hù) D. 保護(hù)生物多樣性，并不反對對資源的合理開發(fā)和利用 3. (2016屆如東中學(xué)模擬)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入與輸出通常保持動態(tài)的相對穩(wěn)定，如果出現(xiàn)長期輸出大于輸入，該生態(tài)系統(tǒng)就可能會退化，自我調(diào)節(jié)能力降低，你認(rèn)為這種情況最可能是由于下列哪

10、個(gè)因素造成的？(　　) A. 長期低溫　　B. 連續(xù)陰雨 C. 植被破壞　　D. 群落演替 4. (2017屆徐州模擬)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中，正確的是(　　) A. 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 B. 保護(hù)大熊貓最有效的措施是遷地保護(hù) C. 退耕還林等措施能增加生物多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 D. 生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其直接價(jià)值 5. (2017屆徐州模擬)鹽城濕地生態(tài)國家公園，因其良好的濕地環(huán)境，已成了丹頂鶴等鳥類保護(hù)區(qū)。下列相關(guān)說法正確的是(　　) A. 對丹頂鶴最有效的保護(hù)措施是遷地保護(hù) B. 優(yōu)美

11、的環(huán)境給人們帶來美的享受，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 C. 在濕地原址建立濕地生態(tài)國家公園，屬于生態(tài)系統(tǒng)的就地保護(hù) D. 為進(jìn)一步開發(fā)提升濕地公園的價(jià)值，可在園內(nèi)修建高檔小區(qū) 6. (2016屆揚(yáng)州期末測試)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反映的生物學(xué)原理是(　　) A. 生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性　　B. 生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性 C. 生物具有繁殖的特點(diǎn)　　D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可以循環(huán)利用 7. (2017屆鹽城模擬)近年來，我國針對某些魚類自然種群衰退的現(xiàn)象，采取了將人工培育的魚苗投放到河流、海洋等自然水體中，將有利于(　　) A. 消除水環(huán)境的污染　　B. 降低環(huán)境的碳排

12、放 C. 防止這些種群消亡　　D. 減少生態(tài)環(huán)境的食物鏈 8. (2017屆宿遷模擬)1957年美國的生態(tài)學(xué)家H.T.Dum對某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D分別代表不同的營養(yǎng)級，E為分解者(注：能量單位：102 kJ/m2/年)。請回答下列問題： 同化固定的能量 呼吸消耗的能量 A 15.9 13.1 B 870.7 501.3 C 0.9 0.6 D 141.0 79.1 E 211.5 191.4 (1) 該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，除了表中所列出來的外，還應(yīng)該有__。 (2) 該生態(tài)系統(tǒng)中

13、的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈)可表示為________________(用字母和箭頭表示)。 (3) 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是____________________，根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是________(小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字)。 (4) 在上表中未體現(xiàn)出來的大氣庫中CO2來源是________。大氣中CO2含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來一個(gè)重要后果是溫室效應(yīng)，控制溫室效應(yīng)你可以采取哪些措施？ __ __。 第二十八講　生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、 　生態(tài)環(huán)境的保護(hù)知識掃描 1. 自我調(diào)節(jié)能力　負(fù)反饋 2. 復(fù)雜　自我調(diào)節(jié)能力　強(qiáng) 3. 干擾　自我

14、調(diào)節(jié)能力 4. 基因多樣性　物種多樣性　生態(tài)系統(tǒng)　直接　間接　潛在 5. 就地保護(hù)　遷地保護(hù)　建立自然保護(hù)區(qū) 典例透析 例1　C　[解析] 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)。 例2　D　[解析] 大海能給人以美的享受屬于直接價(jià)值。生物多樣性的價(jià)值：包括直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值。直接價(jià)值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。 間接價(jià)值：是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能。 潛在價(jià)值：指目前人類尚不清楚的價(jià)值。 例3　D　[解析] 能量單向流動，不能循環(huán)。 真題薈萃 1. B　2. A　3. C　4. D　5. D　6. B　7. B　8. D 仿真體驗(yàn) 1. A　2. D　3. C　4. A　5. C　6. A　7. C 8. (1) 非生物的物質(zhì)和能量(或無機(jī)環(huán)境)　(2) B→D→A→C　(3) 單向流動、逐級遞減　16.2%　(4) 化石燃料的大量燃燒?、贉p少化石燃料燃燒(或開發(fā)綠色新能源)；②植樹造林(或禁止亂砍亂伐) 5