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1、高考長(zhǎng)句練(三)
(建議用時(shí):30分鐘)
1.某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性?;騧、r的位置如圖所示。一批窄葉白花植株經(jīng)誘導(dǎo)產(chǎn)生了如圖甲、乙、丙所示的突變。現(xiàn)有一株由純種寬葉紅花植株誘導(dǎo)得到的突變體,推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變異與基因M無關(guān),且為圖甲、乙、丙所示變異類型中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常?,F(xiàn)只有甲、乙、丙植株可供選擇,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定該寬葉紅花突變體的變異類型是圖甲、乙、丙所示類型中的哪一種(注:各種基因型的配子活力相同,控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡)。
(1)圖甲、乙、丙所示的變異類型依次是________、
2、________、________(請(qǐng)具體表述)。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①________________________________________________________________________。
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例。
(3)結(jié)果預(yù)測(cè):
①若______,則該寬葉紅花突變體為圖甲所示變異類型;
②若______,則該寬葉紅花突變體為圖乙所示變異類型;
③若______,則該寬葉紅花突變體為圖丙所示變異類型。
2.GLUT4是脂肪細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞中的一種蛋白質(zhì),其主要作用是將葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)。在正常狀況下GLUT4分布于細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)存囊泡
3、中,不起轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的作用,僅在胰島素的信號(hào)刺激下,才能轉(zhuǎn)位至細(xì)胞膜上,圖A為正常人細(xì)胞中發(fā)生的過程,圖B為Ⅱ型糖尿病(胰島素抵抗)患者細(xì)胞中發(fā)生的過程。回答下列問題:
(1)圖中胰島素受體的化學(xué)本質(zhì)是________,它體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________________的功能;GLUT4的功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能,含GLUT4的囊泡直接來自________(填細(xì)胞器名稱)。
(2)據(jù)圖分析,飯后1小時(shí)血糖濃度升高后在胰島素作用下恢復(fù)正常水平的調(diào)節(jié)方式是________。在此過程中,肝糖原的合成速率________。
(3)Ⅱ型糖尿病病人
4、胰島素分泌正常甚至還偏高,但靶細(xì)胞存在胰島素抵抗。結(jié)合圖示從細(xì)胞膜的組成看,可能的原因有________________________。
(4)圖中所示過程說明胰島素降低血糖濃度的具體機(jī)理是________________________________。驅(qū)動(dòng)GLUT4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的動(dòng)力主要來自______________________。
3.(2019·北京東城區(qū)綜合練習(xí)一)乙烯是植物代謝過程中合成的一種植物激素,影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育。
(1)乙烯在植物體各個(gè)部位均有合成,能通過在細(xì)胞之間傳遞__________進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的__________作用,主要功能是促進(jìn)果實(shí)的__
5、________等。
(2)已有研究表明,乙烯能夠影響黑麥的抗低溫能力。某研究小組以擬南芥為材料,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
①合成乙烯的前體物質(zhì)是1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸(ACC)。分別使用含有ACC和不含ACC的MS培養(yǎng)基培養(yǎng)擬南芥,然后統(tǒng)計(jì)其在相應(yīng)溫度下的存活率,結(jié)果如圖1所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,外源性乙烯能夠_________________________________________________________。
②為研究?jī)?nèi)源性乙烯的作用,研究人員構(gòu)建了擬南芥的乙烯合成量增多突變體(突變體1)和乙烯合成量減少突變體(突變體2),并在相應(yīng)溫度下統(tǒng)計(jì)其存活率,結(jié)果如圖2所示。根
6、據(jù)圖1、圖2結(jié)果可知,內(nèi)源性乙烯與外源性乙烯的作用效果__________。
③研究人員將擬南芥植株分別置于常溫(22 ℃)和非致死低溫(4 ℃),定時(shí)檢測(cè)植株體內(nèi)的乙烯合成量,結(jié)果如圖3。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,在此過程中乙烯合成量的變化趨勢(shì)為
________________________________________________________________________。
④將擬南芥植株進(jìn)行一段時(shí)間的4 ℃低溫“訓(xùn)練”后,移至-8 ℃致死低溫下,植株的存活率明顯提高。研究人員推測(cè),低溫“訓(xùn)練”可使植株降低乙烯合成量的能力增強(qiáng),從而提高了植株的抗致死低溫能力。請(qǐng)?zhí)峁?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的
7、基本思路,以檢驗(yàn)這一推測(cè)________________________________________________________________________。
4.(2019·泰安調(diào)研)隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化進(jìn)程的加快,沉水植物逐漸衰退和消失,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能健全的以高等水生植物占優(yōu)勢(shì)的清水態(tài)草型水體逆向退化為結(jié)構(gòu)單一、功能退化的以藍(lán)綠藻等浮游植物為主的濁水態(tài)藻型水體,從而引起水華。
(1)由清水態(tài)草型水體逆向退化為濁水態(tài)藻型水體________(填“是”或“不是”)群落演替。若某湖泊發(fā)生水體富營(yíng)養(yǎng)化造成某種沉水植物滅絕,從生物多樣性的角度分析,喪失的是______________
8、__________________________________________________________。
(2)沉水植物逐漸衰退和消失的原因除了有水體中的無機(jī)鹽過多對(duì)沉水植物有毒害作用外,還有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(答一點(diǎn)即可)。
(3)水體富營(yíng)養(yǎng)化后大量的沉水植物死亡又會(huì)促使大量分解者分解其遺體,消耗大量氧氣
9、使水體溶氧量降低,從而使更多的生物死亡,我們稱為“二次污染”。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)存在________調(diào)節(jié)。
(4)科研人員通過投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法治理湖泊的水華,這樣做的原因是___________________________________________。
投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物時(shí)要注意避免引起外來物種入侵,因此,要充分考慮不同生物之間的____________。
高考長(zhǎng)句練(三)
1.解析:(1)據(jù)題圖分析,純種窄葉白花植株的基因型為mmrr,且兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上。結(jié)合題圖分析,圖甲中一條染色體上的r變成了R,發(fā)
10、生了基因突變,屬于顯性突變;圖乙中一條染色體上r所在的片段丟失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失;圖丙中一條染色體缺失,屬于染色體數(shù)目變異。(2)要通過一代雜交實(shí)驗(yàn)確定該寬葉紅花突變體的變異類型是圖甲、乙、丙所示類型中的哪一種,可以讓該寬葉紅花突變體與乙(或丙)植株雜交,然后通過觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷。 (3)①若后代的寬葉紅花植株與寬葉白花植株之比為1∶1,說明該寬葉紅花突變體為圖甲所示變異類型;②若后代的寬葉紅花植株與寬葉白花植株之比為2∶1(控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡),說明該寬葉紅花突變體為圖乙所示變異類型;③若后代全為寬葉紅花植株,則該寬葉紅花突變體為圖丙所示變異類型
11、。
答案:(1)基因突變 (染色體結(jié)構(gòu)變異中的)缺失 染色體數(shù)目個(gè)別減少(變異)
(2)①用該突變體與乙(或丙)植株雜交
(3)①后代的寬葉紅花與寬葉白花植株之比為1∶1?、诤蟠膶捜~紅花與寬葉白花植株之比為2∶1 ③后代全為寬葉紅花植株
2.解析:(1)細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,具有識(shí)別功能,是細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ);GLUT4是轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體,其功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。含有GLUT4的囊泡能與細(xì)胞膜結(jié)合并融合,這類囊泡直接來自高爾基體。(2)飯后1小時(shí)血糖濃度升高,胰島素分泌增多。根據(jù)圖A,在胰島素刺激下,含GLUT4的囊泡轉(zhuǎn)位至細(xì)胞膜上并與細(xì)胞
12、膜融合,將葡萄糖運(yùn)入細(xì)胞內(nèi),使血糖濃度降低至正常水平,此調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)(或體液調(diào)節(jié))。由于胰島素能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原,增加葡萄糖的去路,所以飯后血糖濃度升高以及降低至正常水平的過程中,葡萄糖合成肝糖原的速率加快。(3)Ⅱ型糖尿病病人胰島素分泌正常甚至偏高,但無法正常發(fā)揮作用,依據(jù)圖B,從細(xì)胞膜組成的角度分析,其原因可能是靶細(xì)胞膜上缺少胰島素受體,或者靶細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)體隱藏。(4)據(jù)圖分析可知,胰島素和胰島素受體結(jié)合后,可促進(jìn)含有GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜結(jié)合并融合,增加細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)體的數(shù)量,促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用。由于GLUT4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散,所以其動(dòng)力主要來自細(xì)胞內(nèi)外葡萄
13、糖的濃度差。
答案:(1)糖蛋白 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 高爾基體
(2)激素調(diào)節(jié)(或體液調(diào)節(jié)) 加快
(3)胰島素受體缺乏、轉(zhuǎn)運(yùn)體隱藏
(4)胰島素與胰島素受體結(jié)合后,促進(jìn)含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜結(jié)合并融合,增加細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)體的數(shù)量,促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用 細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖的濃度差
3.解析:(1)乙烯在植物體各個(gè)部位均有合成,能作為信息分子通過在細(xì)胞之間傳遞信息進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,主要功能是促進(jìn)果實(shí)的成熟等。(2)①據(jù)圖1可知,在常溫下,兩組擬南芥的存活率相同,而在致死低溫條件下,不含ACC的MS培養(yǎng)基中的擬南芥的存活率高于含有ACC的一組,而A
14、CC是合成乙烯的前體物質(zhì),含有ACC的培養(yǎng)基中含有外源乙烯,因此,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,外源性乙烯能夠降低擬南芥的抗低溫能力。②根據(jù)圖2可知,在致死低溫條件下,乙烯合成量增多突變體(突變體1)存活率低于野生型,而乙烯合成量減少突變體(突變體2)的存活率高于野生型,說明內(nèi)源性乙烯也能降低擬南芥的抗低溫能力,即內(nèi)源性乙烯與外源性乙烯的作用效果一致。③據(jù)圖3可知,與常溫條件相比,在非致死低溫條件下,乙烯合成量迅速降低,然后維持低水平狀態(tài)。④要檢驗(yàn)“低溫‘訓(xùn)練’可使植株降低乙烯合成量的能力增強(qiáng),從而提高了植株的抗致死低溫能力”這一推測(cè),可以設(shè)置經(jīng)4 ℃低溫“訓(xùn)練”與未經(jīng)低溫“訓(xùn)練”的兩組擬南芥植株在致死低溫
15、下進(jìn)行乙烯合成量的對(duì)照,即將經(jīng)4 ℃低溫“訓(xùn)練”與未經(jīng)低溫“訓(xùn)練”的兩組擬南芥植株均置于-8 ℃條件下,分別測(cè)量乙烯合成量。
答案:(1)信息 調(diào)節(jié) 成熟
(2)①降低擬南芥的抗低溫能力 ②一致?、墼诜侵滤赖蜏貤l件下,乙烯合成量迅速降低,然后維持低水平狀態(tài) ④經(jīng)4 ℃低溫“訓(xùn)練”與未經(jīng)低溫“訓(xùn)練”的兩組擬南芥植株均置于-8 ℃條件下,分別測(cè)量乙烯合成量
4.解析:(1)群落演替是指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,因此由清水態(tài)草型水體逆向退化為濁水態(tài)藻型水體是群落的演替。某湖泊發(fā)生水體富營(yíng)養(yǎng)化造成某種沉水植物滅絕,導(dǎo)致生物種類減少,基因種類與數(shù)量也隨之減少,因此從生物多樣性
16、的角度分析,喪失的是基因多樣性和物種多樣性。(2)據(jù)試題分析可知,沉水植物逐漸衰退和消失的原因除了有水體中的無機(jī)鹽過多對(duì)沉水植物有毒害作用外,還有藍(lán)綠藻等浮游植物大量繁殖遮蔽陽光,使沉水植物光合作用受阻而死亡(或大量微生物分解動(dòng)植物遺體消耗大量氧氣)。(3)水體污染導(dǎo)致沉水植物死亡,微生物分解其遺體導(dǎo)致消耗大量氧氣,使水體溶氧量降低,又會(huì)導(dǎo)致更多的生物由于缺氧而死亡,這種“二次污染”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)存在(正)反饋調(diào)節(jié)。(4)采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法治理湖泊的水華,其原因是大型挺水植物和藻類可形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系以及投放的魚類能捕食藻類,從而限制藻類增長(zhǎng)。投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物時(shí)要注意避免引起外來物種入侵,因此,要充分考慮不同生物之間的種間關(guān)系。
答案:(1)是 基因多樣性和物種多樣性 (2)藍(lán)綠藻等浮游植物大量繁殖遮蔽陽光,使沉水植物光合作用受阻而死亡(或大量微生物分解動(dòng)植物遺體消耗大量氧氣) (3)(正)反饋 (4)大型挺水植物和藻類可形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系以及投放的魚類能捕食藻類,從而限制藻類增長(zhǎng) 種間關(guān)系
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