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1、周次: 學(xué)科: 主備人: 審核人:
備課日期: 授課日期: 授課人:
課題
抵抗不良誘惑 預(yù)防違法犯罪
課型
新授
課時(shí)
1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)法律意識(shí)和自我防范意識(shí),自覺抵抗“黃、賭、毒〞和“法輪功〞邪教等不良誘惑。
2、能力目標(biāo):開展獨(dú)立思考和自我控制能力,提高抵抗“黃、賭、毒〞和“法輪功〞邪教等不良誘惑的能力。
3、知識(shí)目標(biāo):知道生活中不良誘惑及其危害。學(xué)會(huì)抵抗不良誘惑的根本方法。
重點(diǎn)
不良誘惑的危害。
難點(diǎn)
自覺抵抗不良誘惑的方法。
學(xué)法指
2、導(dǎo)
課前準(zhǔn)備
學(xué)
學(xué)習(xí)過程
二次備課
環(huán)節(jié)一:【生活大搜索】
1:說一說:在我們身邊存在著或你經(jīng)歷過哪些誘惑?____________________________________________。
2:各抒己見:說一說哪些屬于不良誘惑,你判斷的依據(jù)是什么?
3:經(jīng)典概括:請(qǐng)分別用一句話概括美好事物的作用和不良誘惑的危害。
美好事物的作用:____________________________________________。
不良誘惑的危害:____________________________________________。
環(huán)節(jié)二:【不良誘惑危害大搜
3、捕】
自學(xué)指導(dǎo)一:仔細(xì)審視、品味53頁漫畫:“文化垃圾〞毒害人們的心靈。結(jié)合我們平時(shí)看過的時(shí)事報(bào)道和影視資料完成以下問題:
1:【小組討論,集思廣益】說一說文化垃圾的危害?
2:學(xué)習(xí)在線:仔細(xì)閱讀53頁正文第一段話迅速完成下面文化垃圾的危害的經(jīng)典概括:〔4字短語總結(jié)〕
輕者:__________ 、 ___________ 、 ___________;重者:誘發(fā)__________。
自學(xué)指導(dǎo)二:速讀53頁未成年人趙某的故事,完成以下問題:
1:在材料中找到賭博給他、他人、社會(huì)帶來了怎樣的危害?
2:【走進(jìn)生活】說一說你耳聞目睹過賭博的事件?給他們的生活帶來了哪些影響?
3:
4、學(xué)習(xí)在線:仔細(xì)閱讀53頁正文第二段話迅速完成下面賭博危害的經(jīng)典概括:〔4字短語總結(jié)〕
賭博“四害〞:_____ _____ _____ _____.未成年人染上賭博惡習(xí)后:影響________ 、________,扭曲________,誘發(fā)_________ 。
自學(xué)指導(dǎo)三:仔細(xì)審視、品味53頁漫畫:毒品猛于虎和海洛因扼殺美麗“孔雀〞的故事,完成以下問題:
1:【小組討論,集思廣益】說一說毒品的危害?
2:學(xué)習(xí)在線:閱讀40頁正文第一段話迅速完成下面毒品危害的經(jīng)典概括:〔4字短語總結(jié)〕
毒品摧殘_________ , 破壞 __________,誘發(fā)_
5、________,敗壞__________,危害__________。
自學(xué)指導(dǎo)四:速度54頁“讀一讀〞劉思影的故事,完成以下問題:
1:【我說,我做主】“法輪功〞給 劉思影帶來了怎樣的危害?
2:學(xué)習(xí)在線:閱讀54頁正文第二段話迅速完成下面“法輪功〞危害的經(jīng)典概括:
“法輪功〞等邪教組織宣揚(yáng)歪理邪說:__________ ___________ ___________,是威脅________和___________的大毒瘤。
自學(xué)指導(dǎo)五:仔細(xì)閱讀54頁正文第三段話迅速完成下面不良誘惑危害大抓捕〔不良誘惑的共同危害〕:
危害:①傷害_______ ,毒害________,危害_
6、_________;②使人___________,放棄________,影響__________;③使人___________,損害____________,走上______________。
環(huán)節(jié)三【抵抗不良誘惑我有法】:
自學(xué)指導(dǎo)五:認(rèn)真閱讀55頁“哥哥把弟弟送進(jìn)戒毒所〞的故事,完成以下問題:
1:【我評(píng)我說】:弟弟陷入吸毒泥潭的原因有哪些?
2:【七嘴八舌】:我們從哥倆的事例中得到哪些啟示?
3:學(xué)習(xí)在線:概括抵抗不良誘惑的方法:提高_(dá)_____和______,慎交____,提高_(dá)_____。
自學(xué)指導(dǎo)六:完成55頁“遇到以下情況會(huì)怎樣拒絕?〞
1:【實(shí)話實(shí)說】:有人喊你一
7、起去看黃片。我會(huì)________________________。
2:學(xué)習(xí)在線:概括抵抗不良誘惑的方法:克服____________,提高_(dá)___________。
自學(xué)指導(dǎo)七:閱讀56頁“五位同學(xué)〞的材料,完成以下問題:
1:【身體力行】:你們?cè)撏ㄟ^哪些方法進(jìn)行抵抗?
2:【合作探究】:最有效的方法是什么?
3:學(xué)習(xí)在線:概括抵抗不良誘惑的方法:應(yīng)運(yùn)用____________同它們進(jìn)行斗爭。
環(huán)節(jié)四【遷移應(yīng)用 拓展提升】
神奇的“菲魚〞與墮落的“菲魚〞
2021年的“水立方〞泳池大戰(zhàn)中,“超人〞菲爾普斯以9天摘取8金的方式,并且憑借兩屆奧運(yùn)會(huì)拿下14枚金牌的最大贏家。然而,
8、2009年1月31日,英國?世界新聞報(bào)?曝光了“菲魚〞吸食大麻的照片。2月5號(hào),美國游泳協(xié)會(huì)決定對(duì)菲爾普斯實(shí)行了禁賽3個(gè)月的處分。
“我對(duì)這件事的發(fā)生感到萬分遺憾。我在這方面意志過于薄弱。〞菲爾普斯說道,我現(xiàn)在已經(jīng)23歲,雖然我在游泳池里獲得了空前的成功,但是在對(duì)于毒品方面沒有能夠抵抗住誘惑。我采取了非常愚蠢的方式,而不是正確的方式,對(duì)此,我向所有關(guān)心和喜歡我的人表示深切的歉意。我保證以后不會(huì)再重蹈覆轍,希望大家以我為戒。
1、菲爾普斯吸毒事件給了我們什么警示?
2、吸食毒品有何危害?
3、以菲爾普斯為戒,我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做到遠(yuǎn)離毒品?
環(huán)節(jié)五【課堂小結(jié)
9、】:〔我學(xué)到了很多知識(shí),總結(jié)一下吧!〕
不良誘惑的危害 ①
②
面對(duì)生活中的 ③
不良誘惑 自覺抵抗不良誘惑 ①
②
③
10、
當(dāng)堂檢測(cè)
1.一些人經(jīng)受不住不良誘惑的主要原因有〔 〕
(1)好奇心的驅(qū)使(2)家長沒有進(jìn)到監(jiān)護(hù)的職責(zé)(3)從眾心理的驅(qū)使(4)沒有創(chuàng)造良好環(huán)境
A (1)(2)(4) B (2)(3)(4) C(1)(3) D(1)(4)
2.不良誘惑就像小小的洗血蝙蝠,靜靜的靠近你,慢慢的腐蝕你。這說明,不良誘惑 〔 〕
A是無法戰(zhàn)勝的,絕對(duì)不能沾染 B是能夠戰(zhàn)勝的,可以沾染以后再解除
C往往具有一定的迷惑性,必須提高警惕,自覺抵抗 D會(huì)強(qiáng)烈的吸引人,無法真正抵抗
3.周五晚
11、上,七年級(jí)學(xué)生小東接到好朋友小云的 :“趁你爸媽出差,今晚我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩通宵游戲吧。〞小東拒絕了。他的做法 〔 〕
A正確,是拒絕不良誘惑的表現(xiàn) B錯(cuò)誤,是不重視友情的表現(xiàn)
C正確,中學(xué)生應(yīng)該自覺抵抗網(wǎng)絡(luò) D錯(cuò)誤,中學(xué)生多玩網(wǎng)絡(luò)游戲有利于開發(fā)智力
4.材料一:2009年1月18日山東新聞網(wǎng):山東17歲的小于家庭條件優(yōu)越,上初二時(shí)他開始接觸并迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)成績迅速下滑,精神狀態(tài)也很差。為了到達(dá)逼迫父母讓自己玩網(wǎng)游的目的,他曾有割腕、上吊、絕食等近10次自殺的經(jīng)歷。父母萬般無奈之下,將他送至山東省網(wǎng)癮康復(fù)基地,經(jīng)過教育訓(xùn)練,目前小于的精神面貌已經(jīng)煥然一新。
材
12、料二:2009年2月2日江南都市報(bào):“我想不去賭,但無法控制自己的腳步,誰能幫我戒除賭癮?〞昨日,26歲余干籍青年吳芝華面對(duì)記者失聲痛哭。據(jù)吳芝華稱,前年,他到南昌經(jīng)營酒類、副食品。經(jīng)過多年打拼,慢慢積累了數(shù)十萬元資產(chǎn)。但小吳開始染指老虎機(jī)賭博。短短兩年時(shí)間,數(shù)十萬元資產(chǎn)全部輸光,相戀多年的女友離他而去,母親也屢次被氣病住院。面對(duì)親人的眼淚及血的教訓(xùn),小吳屢屢下決心要遠(yuǎn)離賭博,卻無法控制住自己
〔1〕材料中的人物染上了哪些不良誘惑?這些不良誘惑有什么影響?
〔2〕面對(duì)生活中的不良誘惑,青少年應(yīng)該怎樣做?
反
思