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三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-12向齊白石學(xué)畫蔬果 |浙美版(2014秋) (1)

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1、 向齊白石學(xué)畫蔬果 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能目標(biāo):了解齊白石的生平與藝術(shù)成就,欣賞齊白石筆下的蔬果作品,感受齊白石作品的藝術(shù)趣味與藝術(shù)特點(diǎn)。 過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)欣賞、研究、嘗試、創(chuàng)作的方式表現(xiàn)蔬果的形象,初步掌握表現(xiàn)的基本技巧與步驟,提高水墨畫的表現(xiàn)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)欣賞與表現(xiàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力和提高藝術(shù)審美素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用水墨畫的方式表現(xiàn)蔬果題材。 教學(xué)難點(diǎn):用筆、用墨 、用色、構(gòu)圖的方法。 教學(xué)過(guò)程: 課前師生互動(dòng),了解學(xué)情(體驗(yàn)用

2、墨) 師:今天,黃老師很開(kāi)心能和四( )班的同學(xué)一起上課。我們桌上的畫畫材料有些多,所以,我們要有個(gè)約定:上課時(shí),請(qǐng)你聽(tīng)老師的話,管好自己的手,可以做到嗎?生: 上課前,老師想要了解下大家: 1、 師:請(qǐng)你看這里(點(diǎn)課件出示一幅國(guó)畫),你認(rèn)識(shí)這種畫嗎?你對(duì)中國(guó)畫(水墨畫)了解多少? 生:(它所要用到的繪畫工具有哪些?師加以引導(dǎo)。所用材料上!) 筆墨紙、調(diào)色盤、水桶…… 2、(課件出示圖片:筆墨紙硯)師:是呀!畫水墨畫,我們用的是毛筆,以前用墨,現(xiàn)在為了方便,比較常用墨汁,紙用的是宣紙,宣紙的特點(diǎn)是很會(huì)滲化。硯臺(tái),實(shí)用性較小,欣賞、收藏價(jià)值更多,取而代之的是實(shí)用性較強(qiáng)的盤子和調(diào)色盒。

3、除了這些,我們還會(huì)用到國(guó)畫顏料和毛氈等材料。 (水墨畫使用的工具一般為我國(guó)特有的筆墨紙硯。毛筆與扁平的水粉筆不同;這是墨,現(xiàn)在為方便起見(jiàn)我們常用墨汁代替;紙張選用的是特殊的、會(huì)滲化的、薄薄宣紙;這是磨墨用的硯臺(tái),還具有很高的收藏,欣賞價(jià)值。除了這些,我們桌上還有調(diào)色盤、洗筆的水桶等。) 3、師:你畫過(guò)水墨畫嗎?生: 師:剛才說(shuō)會(huì)的同學(xué)請(qǐng)你教教我們?cè)趺次展P?(生示范,教師再補(bǔ)充) 會(huì)的同學(xué)教教不會(huì)的同學(xué)。 師:那怎么用筆畫呢? (請(qǐng)你觀察中鋒用筆和側(cè)鋒用筆的不同之處?)師示范用中鋒側(cè)鋒的用筆方法。生:中鋒表現(xiàn)的線條細(xì),側(cè)鋒畫出的筆觸粗。 (再來(lái)看看因?yàn)楹康牟煌?,墨色?huì)有怎樣

4、的變化?)示范用墨方法,呈現(xiàn)表現(xiàn)焦、濃、重、淡、清的方法。(簡(jiǎn)單) 師:你想玩一玩,試一試嗎?(筆墨游戲,國(guó)畫初體驗(yàn)) 生體驗(yàn)用筆和用墨(你可以像老師一樣,看哪位同學(xué)先都體驗(yàn)好) 師:水墨畫有意思嗎?生: 師:我們?cè)俦缺?,誰(shuí)能讓這些繪畫工具以最快的速度躺下在那休息! (靈活獎(jiǎng)勵(lì)做得好的同學(xué)—灑金宣)(看學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知情況靈活) 一、 了解齊白石生平。 1. 師:現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入課堂?。ㄉ险n……) 剛才,我們簡(jiǎn)單體驗(yàn)了水墨的樂(lè)趣!今天,老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位著名的中國(guó)畫(水墨畫)藝術(shù)大師,知道他是誰(shuí)嗎?(課件出示照片) 生: …齊白石(課件出示) 師:(不認(rèn)識(shí)?老師可以告訴大

5、家) 他就是人民藝術(shù)家齊白石,能說(shuō)說(shuō)你對(duì)他了解多少? 生:白石爺爺小時(shí)候貧窮,是農(nóng)村的孩子。做過(guò)木匠。是一位長(zhǎng)壽老人。畫蝦很厲害……(出示蝦作品) 3.師:讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下齊白石.(教師結(jié)合課件介紹他的生平) 名璜,字萍生,號(hào)白石山人,湖南湘潭縣人。他家境貧苦,16歲就成了一名雕花木匠,27歲才拜師學(xué)畫。60歲開(kāi)始創(chuàng)新,改變畫風(fēng),自創(chuàng)濃烈豪放的“紅花墨葉”畫法。(點(diǎn)課件:出示圖片)善于觀察、提煉、創(chuàng)新,常把日常生活中蔬果、花鳥(niǎo)蟲魚等作為繪畫題材。他學(xué)習(xí)勤奮,創(chuàng)作大膽,在詩(shī)、書、畫、篆刻(印)各方面都有巨大成就。是位人們尊敬的繪畫大師。 二、了解齊白石繪畫題材,探究繪畫特點(diǎn)。 1

6、. 師:想不想來(lái)看看白石爺爺?shù)淖髌??(課件不同題材的畫,各3幅)生: 2. 師:邊出示畫,邊講解:來(lái)看看他畫的人物畫……,還有花鳥(niǎo)畫……他的山水畫…… 3. 師小結(jié):在他的作品中表現(xiàn)的繪畫題材很豐富,人物、花鳥(niǎo)、山水,樣樣精通。齊白石爺爺他說(shuō):“我絕不畫,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西?!? 1、師:請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些畫,他都見(jiàn)過(guò)哪些東西?他在哪見(jiàn)到這些事物?(鄉(xiāng)村)思考他為什么喜歡畫這些?表達(dá)了他什么樣的情感?(師引導(dǎo):他來(lái)自哪里?他50多歲才定居北京,到了北京后,又為何要畫農(nóng)村的景象(鄉(xiāng)村的景物)?) 白石爺爺從小生活在湖南農(nóng)村,五十多歲才在北京定居,可他怎么還畫鄉(xiāng)村的東西呀?通

7、過(guò)他的畫我們感覺(jué)到他什么樣的情感? 生:農(nóng)村。對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài),對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)、熟悉,思鄉(xiāng)之情。 師小結(jié):對(duì)呀!他對(duì)他的家鄉(xiāng)有著無(wú)比的眷戀,和這些農(nóng)村事物的無(wú)比喜愛(ài)!帶著這樣的情感畫得畫很生動(dòng)、很有趣,也給人十分親切的感覺(jué)。(對(duì)這些小時(shí)侯見(jiàn)過(guò)的、玩過(guò)的、吃過(guò)的的東西無(wú)比的喜愛(ài)!帶著這樣的濃濃的鄉(xiāng)情畫的蔬果特別生動(dòng)、自然,給人十分親切的感覺(jué)。) 師:今天,我們要像齊爺爺一樣,帶著喜愛(ài)之情畫蔬果!。——《齊白石筆下的蔬果》(揭題) 三、學(xué)習(xí)用筆、用墨、用色、構(gòu)圖、方法。 1、師:我們先來(lái)看看齊白石爺爺畫的蔬果。(作品欣賞11幅) 思考:他是怎么用筆用墨表現(xiàn)蔬果的? 逐步體驗(yàn) .師:請(qǐng)你仔

8、細(xì)看看這幾幅畫,思考齊爺爺是怎么用筆用墨的? (請(qǐng)你觀察,他畫這些蔬果哪些是用中鋒的筆法畫的?) 生:用筆:用中鋒畫……(畫藕的線條細(xì)細(xì)的,絲瓜的條紋也是細(xì)細(xì)的葡萄藤枝、葉脈、果子的柄……) (再觀察,哪些地方他用側(cè)鋒畫的?) 用側(cè)鋒畫…… (畫白菜的葉子是一大片一大片的。還有琵琶葉、蘿卜……)(師引導(dǎo)例:枇杷的葉子是很大片的,你覺(jué)得用中鋒畫還是側(cè)鋒畫?……) 中鋒落筆還是側(cè)鋒?(如果有分歧:師示范,學(xué)生選擇,或者請(qǐng)回答的同學(xué)上來(lái)試)) 師小結(jié):現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)用不同的筆法表現(xiàn)了不同事物,接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲吧!題目:找“墨色”。 1. 師:請(qǐng)你細(xì)心觀察這張作品(中間

9、的葡萄),找找里面墨色的不同之處? 師:哪兒是用濃墨畫的?哪兒用淡墨畫的?生: (前面的葉子濃后面的葉子淡) 師:哪里用干筆來(lái)畫?哪處用濕筆?生: 師:我們已經(jīng)知道了水分的不同可以畫出這樣(濃、淡、干、濕)豐富的墨色。 (用墨豐富) 師:結(jié)合剛才用筆的方法看我來(lái)試試墨色的變化! (師示范畫一段藕和一片枇杷葉,說(shuō)明破墨法。(用濃墨去勾畫葉脈) 師:畫藕用中鋒還是側(cè)鋒畫?(中鋒)用濃墨還是淡墨?(淡墨)干還是濕?(干)師照著學(xué)生的回答示范。(可以有意犯錯(cuò),讓學(xué)生來(lái)指出)畫時(shí)可以故意猶豫,讓學(xué)生明白不可以猶豫,水分不要過(guò)多,行筆要穩(wěn),才能保證線條粗細(xì)均勻。 (用筆豪放) 師:那

10、畫枇杷葉用什么?(側(cè)鋒)葉片要有墨色的變化(枇杷葉片應(yīng)長(zhǎng)些)前面深后邊淺)還要有疏密的變化。葉脈要用什么畫?(干濃墨用中鋒畫)等它半干再畫(老師可在第一次示范那里畫(葉筋也宜長(zhǎng)))這就是破墨法中的濃破淡的方法。 師接下去請(qǐng)你結(jié)合剛才所學(xué)的用筆方法和現(xiàn)在的用墨方法,用不同的筆觸畫出不同的墨色。 一次作業(yè):結(jié)合用筆,體驗(yàn)用墨(在原來(lái)紙上繼續(xù)練習(xí)) 師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),個(gè)別講解。 你用什么方法畫了什么?你的感受?(請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單描述) 1:師:我們筆下的墨色已經(jīng)很豐富了,畫面上果子的色彩如何? 生:鮮艷、亮! 師:色彩特別濃烈, (色彩濃烈) 特別是在墨色的陪襯下。用色濃烈是也是齊爺爺紅花墨葉畫

11、法的特征之一。接下去請(qǐng)你看看老師是怎么畫枇杷果的。示范畫枇杷果 2、(師:我們先用筆蘸藤黃色,水分多一點(diǎn),吸滿筆腹。然后用筆尖去蘸取赭石色,(為了突出立體效果,暗部可以重一些)然后在紙上用中鋒畫半個(gè)枇杷果,再畫另外半個(gè)。(亮部可以留白)可以用遮擋的關(guān)系,多畫一些。有些被遮擋了,所以只要畫露出來(lái)的那部分。(注意有聚有散)畫好后,再用濃墨中鋒從上至下去勾畫柄。(注意行筆時(shí)要頓挫、快慢之變化。)(和點(diǎn)果子的蒂(果臍)(蒂的位置(方向)可以有變化) 師:我們?cè)賮?lái)看看枇杷實(shí)物照片和白石爺爺?shù)膸追髌贰? 出示實(shí)物照片和齊白石的3幅枇杷作品。讓學(xué)生觀察不同構(gòu)圖表現(xiàn)。(有疏密和遮擋的關(guān)系) 3.師小

12、結(jié):果子有聚有散,大小均勻,這樣有疏有密的構(gòu)圖畫面才會(huì)生動(dòng),有趣。 (構(gòu)圖生動(dòng)) 一幅完整的水墨畫還要落款:給它取個(gè)名字、寫上自己的名字和蓋上自己的印章(可以畫上去)師示范 師:你準(zhǔn)備好動(dòng)手試試了嗎? 生: 我們來(lái)看看這次作業(yè)的內(nèi)容:學(xué)習(xí)齊白石爺爺?shù)姆椒?,畫一幅你自己的蔬果水墨畫。(你可以根?jù)自己的能力,選擇內(nèi)容)作業(yè)要求:用筆豪放、用墨豐富、用色濃烈、構(gòu)圖合理。(貼幾張其他水果的分解圖) 四、學(xué)生作業(yè) 學(xué)生作業(yè),教師巡回個(gè)別指導(dǎo) 五、作業(yè)展評(píng) 從用筆用墨用色和構(gòu)圖方面評(píng)價(jià),如果有自己的創(chuàng)意就更好了。 六、結(jié)束語(yǔ) 師:我們一起了解了齊白石爺爺生平,初步學(xué)畫了《齊白石筆下的蔬果》,老師希望大家也能和白石爺爺一樣熱愛(ài)生活,用今天白石爺爺畫水墨蔬果的方法,大膽表現(xiàn)生活中自己喜愛(ài)的物品!

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