《三年級上冊音樂教案 第五單元《年輕的朋友》人教新課標(biāo)（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊音樂教案 第五單元《年輕的朋友》人教新課標(biāo)（2014秋）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《年輕的朋友》教學(xué)設(shè)計 （欣賞課） 一、教材分析 1.《年輕的朋友》 《年輕的朋友》是藏族酒歌，在藏族許多地區(qū)廣泛流傳。酒歌，是藏族人民非常喜愛的藝術(shù)形式。這是親朋好友歡聚一堂、相互喝酒、敬酒時所唱的歌曲，可以伴隨簡單的舞蹈動作，內(nèi)容包括祈禱、慶賀、喜慶、愛情等。 歌曲開始，在高音區(qū)一個歡呼般的同音反復(fù)音型之后，藏族音樂特有的抒情曲調(diào)便像開閘的流水盡情奔涌。這首短小的歌曲由四個不規(guī)整的長短樂句組成，落音分別為1、5、3、1，屬典型的五聲調(diào)式。旋法大多級進，并伴有細膩的裝飾音。“我們在此聚會，但愿永不分離，相親相愛的人們，祝您永遠健康?！边@美好的祝愿通過優(yōu)美的旋律酣暢地表達出來。歌中襯

2、詞含有一定的寓意，深化了歌曲的主題思想，勉勵不怕勞苦的年輕朋友，要像堅實耐寒的嫩苗一樣茁壯成長，四季常青。 演唱者：才旦卓瑪，藏族民歌手，是我國著名的女高音歌唱家。她的演唱情感深切，音色甜凈，風(fēng)味濃郁，民族色彩鮮明。 2. 藏族踢踏舞 踢踏舞——在跳舞時，腳穿硬底皮鞋，踏地發(fā)出踢踏聲，有不同的節(jié)奏變化，稱為踢踏舞。 3.音樂卡片——堆諧： 堆諧是最早流傳于雅魯藏布江流域、日喀則以西至阿里整個地區(qū)的圓圈舞，后來逐漸盛行于拉薩。它是最早出現(xiàn)的由六弦琴樂器伴奏的舞蹈。后來逐漸演變成了在小型樂隊伴奏下的踢踏舞。 藏族的六弦琴叫扎木年，演奏時，將琴上的彩色背帶挎在右肩上，使琴身斜掛于胸前，琴

3、頭朝向左上方，左手持琴按弦，右手彈弦發(fā)音，邊彈邊舞。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 通過欣賞《年輕的朋友》，感受藏族酒歌優(yōu)美流暢的旋律，以及藏族人民熱情奔放的情緒。 2. 了解藏族踢踏舞，跟老師學(xué)跳藏族踢踏舞。 3. 通過欣賞視頻，了解“堆諧”的舞蹈形式，知道堆諧的伴奏樂器叫扎木年。 三、教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點：欣賞酒歌，了解藏族踢踏舞。 教學(xué)難點：跟老師學(xué)跳藏族踢踏舞。 四、教學(xué)過程 1. 了解藏族酒歌，欣賞《年輕的朋友》。 （1）介紹藏族酒歌。 師：同學(xué)們，你們能看出圖片上的人物是哪個民族嗎？ 出示圖片：（敬酒.jpg）。 師：你們一定看出來了，這是藏族。藏族人民熱情開朗

4、、能歌善舞，每逢傳統(tǒng)節(jié)日、親朋聚會，人們相互敬酒時，會唱起酒歌。今天，老師就請大家欣賞一首藏族酒歌《年輕的朋友》。 （2）欣賞酒歌《年輕的朋友》。 播放視頻（年輕的朋友.wmv）。 師：這位藏族歌手叫才旦卓瑪，是我國著名的女高音歌唱家。 出示圖片：（才旦卓瑪.jpg）。 師：她的歌聲甜美、高亢，富有感情，藏族風(fēng)格濃郁。 師：這首歌是用藏語演唱的。 出示圖片：（歌譜.jpg）。 師：歌詞中用紅色標(biāo)出的是主要歌詞，黑色的字是襯詞，請同學(xué)們跟老師一起朗讀歌詞。 出示圖片：（紅色歌譜.jpg）。 老師帶學(xué)生朗讀紅色的歌詞，了解歌詞大意。 師：下面，讓我們再完整欣賞一遍，感受歌曲優(yōu)

5、美流暢的旋律和酒歌熱情、喜悅的特點。 播放視頻（年輕的朋友.wmv）。 2. 跟老師學(xué)跳藏族踢踏舞。 （1）教師示范。 師：這首歌真好聽！老師就隨著這首歌，給大家跳一段藏族踢踏舞。 播放音頻（酒歌 才旦卓瑪.mp3）。 教師聽歌曲示范。 （2）教師講解踢踏舞的基本舞步，學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)。 獻哈達：雙手高舉過頭，向下平托哈達，頭向右側(cè)，伸右腿，腳跟點地。然后腳跟點地，原地轉(zhuǎn)一圈。 出示圖片：（獻哈達.jpg）。 平步：雙手手心按在胯骨上，肘向前，略含胸，雙腳交替踏步，踏右腳時頭向右側(cè)晃。 出示圖片：（平步.jpg）。 退踏步：右腳向后踏一步，左腳原地輕踏，右腳再向前踏一步

6、。 出示圖片：（退踏步1.jpg、退踏步2.jpg）。 師：同學(xué)們，你們學(xué)會了吧？ （3）聽著歌曲《年輕的朋友》跳起藏族踢踏舞。 師：現(xiàn)在，我們聽歌曲第一段，把剛才學(xué)過的3個動作連起來做一遍。請同學(xué)們跟老師一起做。 播放音頻（酒歌第一段.mp3）。 師：聽歌曲第二段歌詞時，舞蹈動作重復(fù)一遍。最后，加一個結(jié)束動作：后踢步兩次、獻哈達。 請同學(xué)們跟老師一起做第二段的動作。 播放音頻（酒歌第二段.mp3）。 師：同學(xué)們跳得真不錯！下面，我們把兩段連起來，完整地跳一遍。 播放音頻（酒歌 才旦卓瑪.mp3）。 3. 了解“堆諧”的舞蹈形式，欣賞視頻。 （1）介紹“堆諧”。 師：

7、剛才我們跳的藏族踢踏舞，動作比較簡單?，F(xiàn)在，老師請大家欣賞一種古老的藏族踢踏舞——堆諧。 出示圖片：（堆諧.jpg、音樂知識.jpg）。 師：這種藏族民間舞蹈，是流傳于藏族地區(qū)廣大農(nóng)村的一種自娛性集體歌舞。由六弦琴或小型樂隊伴奏，速度由慢到快，熱情奔放。 出示圖片：（堆諧2.jpg、扎木年.jpg）。 師：這是藏族的六弦琴叫扎木年，演奏時，將琴上的彩色背帶挎在右肩上，使琴身斜掛于胸前，邊彈琴邊跳舞。 （2）請欣賞堆諧《飛弦踏春》。 師：請同學(xué)們欣賞堆諧《飛弦踏春》。 播放視頻（飛弦踏春.wmv）。 4. 課堂小結(jié)： 師：讓我們?yōu)椴刈逦璧笀F的精彩表演鼓掌吧！今天，我們欣賞了酒歌《年輕的朋友》，學(xué)跳了藏族踢踏舞，還欣賞了堆諧《飛弦踏春》。今天的欣賞課就上到這兒，同學(xué)們，再見！