《六年級上冊美術(shù)教案-第九課 生命的甘露 ︳湘美版（2014秋）(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊美術(shù)教案-第九課 生命的甘露 ︳湘美版（2014秋）(2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《生命的甘露》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本課是湘版美術(shù)教材六年級上冊第九課的內(nèi)容。本課為單元課。以“水”為主題讓學(xué)生了解水在不同形態(tài)下呈現(xiàn)的不同物質(zhì)形態(tài)，認(rèn)識到必須保護(hù)水資源的責(zé)任和義務(wù)，以美術(shù)學(xué)習(xí)為契機(jī)，滲透淺顯的科學(xué)常識和環(huán)保意識。本課設(shè)置了兩個并列關(guān)系的活動，第一個活動屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，通過一些特殊材料、技法表現(xiàn)雨雪的不同物質(zhì)形態(tài)。第二個活動屬于“設(shè)計.應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，通過設(shè)計一幅招貼畫呼吁全人類保護(hù)水資源。此次授課內(nèi)容主要是第二個活動。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解招貼畫設(shè)計的基本特點，設(shè)計一幅保護(hù)水資源的招貼畫。 2.珍惜生命之水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，爭

2、做環(huán)保小衛(wèi)士。 三、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水和環(huán)保意識，嘗試設(shè)計招貼畫。 教學(xué)難點：招貼畫創(chuàng)意設(shè)計。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：彩色馬克筆、A4紙 五、教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入 1.播放一些關(guān)于水的圖片，感受生命之源----水的重要性。 師：大家覺得這組照片主要表達(dá)什么主題思想。體現(xiàn)了生命的美好，而所有的生命是因為有了水的滋養(yǎng)。 2.播放圖片，感受缺水造成的危害。（圖片） 師：那么這組照片傳遞給我們什么信息？ 缺水將給生活帶來非常大的影響？ 沒有水喝、人類無法生存，花兒、樹木也干死、土地沙漠化、動物也渴死，地球上的所有生命面臨生存危機(jī)。 3.了解缺水的原因。 出示

3、地球圖片，提問：“地球是什么顏色的？為什么地球是水球，還會有缺水的現(xiàn)象發(fā)生呢？” 學(xué)生交流回答。 小結(jié)：地球雖然被水包裹，但90%以上的水是海水，可利用的淡水資源很少，加上雨水分布不平衡造成的某些地方的干旱、另外還有因為工業(yè)廢水的排放造成的河水的污染、人類亂砍亂伐造成的森林減少，水土流失、土地沙化，以及人為的浪費的等等因素，使得水資源越來越匱乏。 4.發(fā)出倡議，引出課題。 小結(jié)：同學(xué)們，水是我們生存的保證，沒有水就沒有生命，我們應(yīng)該為我們的地球母親做點什么呢？除了要約束自己的行為，我們?nèi)绾巫尭嗟娜诵袆悠饋韾圩o(hù)和節(jié)約用水呢，今天我們就運用我們的美術(shù)知識來進(jìn)行宣傳，呼吁和號召人們愛

4、護(hù)和珍惜水，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)招貼畫設(shè)計。 板書課題：生命的甘露-----招貼畫設(shè)計 二、民主導(dǎo)學(xué) （一）認(rèn)識招貼畫 1、了解組成部分 招貼畫欣賞 出示招貼畫，提問：這些招貼畫畫了些什么，表達(dá)一個什么意思。學(xué)生試著說一說 教師小結(jié)：要設(shè)計好招貼畫，首先要知道招貼畫最基本的構(gòu)成要素 文字(廣告語)：廣告語一般要簡潔、概括，突出主題（板書） 圖形:另外一個重要元素是圖形，招貼畫是視覺藝術(shù)，圖形一定要吸引人的眼球，刺激人的眼睛。因此它的圖形一定要有創(chuàng)意，有個性，能打動人，強(qiáng)迫人的眼睛去關(guān)注它，達(dá)到宣傳的目的。 （板書）主題突出 有創(chuàng)意 色彩：色彩是海報中的重要因素。色

5、彩具有象征性，可使人們產(chǎn)生各種不同的聯(lián)想。一般情況下鮮艷奪目，對比強(qiáng)烈的色彩能引人注目。 2、總結(jié)什么是招貼畫 招貼畫又叫宣傳畫，是為了引起人們注意而貼在公共場所的圖畫，通過圖形、色彩和文字，讓人一眼就能明白你想表達(dá)的意思，是招貼畫設(shè)計的重點。 （二）如何設(shè)計招貼畫 如何設(shè)計出有創(chuàng)意的招貼畫呢？我們做一個創(chuàng)意小訓(xùn)練，看看一個獨特的創(chuàng)意是如何完成的？ 1、聯(lián)想訓(xùn)練 圖畫部分 例如：因為缺水，我想到了青蛙在被污染的河邊痛哭的情景。 文字添加 根據(jù)聯(lián)想思路進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思。 2、圖文組合 文字的大小、字體及在畫面中的位置 3、色彩的合理搭配。 顏色的搭配，根據(jù)畫面要表現(xiàn)的內(nèi)容選

6、擇色調(diào) 4、總結(jié)設(shè)計步驟 構(gòu)思：確定表現(xiàn)內(nèi)容和與內(nèi)容相吻合的廣告語，確定構(gòu)圖形式。 繪制樣稿：用鉛筆輕輕勾出文字的圖案，注意它們的位置和大小。 裝飾完成：選取符合表現(xiàn)內(nèi)容的畫面色調(diào)、標(biāo)題、文字部分的色彩。 （三）優(yōu)秀作品欣賞 三、檢測導(dǎo)結(jié) （一）學(xué)生作業(yè) 1.提出作業(yè)要求：設(shè)計一幅保護(hù)水資源的招貼畫。 2.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) （二）作業(yè)評析 1.作業(yè)展示，學(xué)生解讀自己的作品。 2.同學(xué)評析，說一說你認(rèn)為設(shè)計最有創(chuàng)意的作品。 3.教師評析，從創(chuàng)作構(gòu)思、畫面整體效果、顏色搭配、美術(shù)字設(shè)計方面評價優(yōu)秀作品。 （三）課后小結(jié) 同學(xué)們，今天我們用自己學(xué)到的美術(shù)知識制作設(shè)計招貼畫進(jìn)行倡導(dǎo)和宣傳，號召人們保護(hù)和珍惜水，除了這些方法，我們還可以運用我們學(xué)到的其他知識來呼吁人們保護(hù)我們的生存環(huán)境，比如運用語文知識創(chuàng)作文學(xué)作品，比如數(shù)學(xué)知識形成數(shù)據(jù)等等，總之，我們是地球的小主人，愛護(hù)我們的生存環(huán)境是你我他應(yīng)盡的責(zé)任，相信通過大家的努力，我們的地球母親會更加潔凈，大自然的萬物會更加充滿生機(jī)。 湘版美術(shù)六年級上冊第九課 《生命的甘露》教學(xué)設(shè)計 羅 瑞 花園路小學(xué)