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1、統(tǒng)編版 | 六年級(jí)上冊(cè)《語文園地六》知識(shí)點(diǎn)+圖文解讀
知識(shí)點(diǎn)
一、交流平臺(tái)
我發(fā)現(xiàn)大家交流的是學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法,運(yùn)用它們,可以更好地理解古詩(shī)。(1)讀古詩(shī)詞的時(shí)候, 遇到不理解的字詞, 可以借助注釋理解。(2)有畫面感的詩(shī)句, 可以通過想象去體會(huì)。(3)多了解一些古代文化知識(shí), 也有助于我們理解古詩(shī)詞的意思。
平時(shí)學(xué)習(xí)中,我也有一些學(xué)習(xí)古詩(shī)的好方法,比如:聯(lián)系生活實(shí)際理解詩(shī)句;有意識(shí)地把一些古詩(shī)分分類;查一查常被引到古詩(shī)中的典故,了解一些歷史故事、古代傳說等;了解一些古詩(shī)詞常用的修辭手法等。還有的詩(shī)句讓我想起了相關(guān)內(nèi)容,有了一些想法,我就用鉛筆在旁邊做批注。
二、詞句段運(yùn)用
2、1.讀一讀,說說下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。
仔細(xì)讀一讀這段話,很快就發(fā)現(xiàn),花草樹木是這段話的核心。圍繞花草樹木,分別將它們比作“綠色衛(wèi)士”“城市之肺”,作者要表達(dá)的觀點(diǎn)就十分清楚了;花草樹木對(duì)美化人們的生活環(huán)境發(fā)揮著巨大的作用。
2.公交車是常用交通工具,選擇合適的乘車方案,能讓出行更順利、快捷。讀材料,想一想:小林同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn),他希望早上9點(diǎn)以前趕到在宋家洼的外婆家, 好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適?
先運(yùn)用排除法,將763路排除,因?yàn)檫@趟車首發(fā)時(shí)間是九點(diǎn),雖然路程最短,但時(shí)間不符合小林的心愿,所以排除。然后建議八點(diǎn)前乘坐65路車,從溫泉鎮(zhèn)上車,在四通橋下車,換成常家?guī)X開
3、往西山口的86路車,在宋家洼下車。
日積月累
1.五行:金、木、水、火、土五種物質(zhì)。
上古時(shí)期的五金指金、銀、銅、鉛、錫五色。
2.五谷:稻、麥、黍、菽、稷五種谷物。
“五谷”,古代有多種不同說法,最主要的有兩種:一種指稻、麥、黍、菽、稷;另一種指麻、麥、黍、菽、稷。兩者的區(qū)別是:前者有稻無麻,后者有麻無稻。古代經(jīng)濟(jì)文化中心在黃河流域,稻的主要產(chǎn)地在南方,而北方種稻有限,所以“五谷”中最初無稻。五谷文化舉足輕重,可謂人類文明之起源。據(jù)權(quán)威資料顯示,人類在數(shù)十萬年前的石器上觀察到高粱的痕跡,說明五谷孕育了人類十多萬年。人類將野生雜草培育成五谷雜糧,這不能不說是人類史上的一個(gè)壯舉,五谷孕育了人類文明。同時(shí)告訴世人,人類與五谷的不解情緣。
3.五音:宮、商、角、徵、羽五個(gè)音級(jí)。
我國(guó)五聲音階上的五個(gè)級(jí),相當(dāng)于現(xiàn)行簡(jiǎn)譜上的1、2、3、5、6。古代叫宮、商、角、徵、羽。音韻學(xué)上指五類聲母在口腔中的五類發(fā)音部位,即喉音、牙音、舌音、齒音、唇音。?
4. 五彩:黃、青、赤、白、黑五種顏色。
圖文解讀