《論語(yǔ)十二章》學(xué)案+答案
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《論語(yǔ)》十二章 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意思和作家作品 2、理解各則語(yǔ)錄的含義以及古人的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)、為人處世的方法。 重點(diǎn)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ),理解課文所蘊(yùn)含的深刻哲理。 一、文學(xué)常識(shí): 1.《論語(yǔ)》是( )家的經(jīng)典著作之一,由( )編撰而成,以( )體為主,記錄了( )的言行?!墩撜Z(yǔ)》與《 》、《 》、《 》并稱四書。共( )篇,五經(jīng)是指《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。簡(jiǎn)稱為: 、 、 、 、 。 2.孔子(公元前551-公元前479),名( ),字( ),( )時(shí)期( )國(guó)人,著名的( )家、( )家、( )家;( )思想的創(chuàng)始人,孔子被后世尊稱為“ ”,孔子與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子并稱為“ ” 二、字音、字形、字義: 1、給加點(diǎn)字注音 論語(yǔ)( )不亦說(shuō)乎( )人不知而不慍( ) 三省吾身( )傳不習(xí)乎( ) 曲肱( ) 一簞食( ) 不逾矩( ) 好之者( ) 學(xué)而不思則罔( ) 思而不學(xué)則殆( ) 篤志 ( ) 2、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思 (1)學(xué)而時(shí)習(xí)之( ) (2)不亦說(shuō)乎( ) (3)人不知而不慍,不亦君子乎( ) ( ) (4)吾日三省 吾身( )( ) (5)為人謀而不忠乎 ( ) (6)與朋友交而不信( ) (7)傳不習(xí)乎( ) (8)吾十有五而志于學(xué)( ) 9)三十而立( ) (10)四十而不惑( ) (11)不逾矩( ) (12)溫故而知新( )( ) (13)可/以為師矣( )( )( ) (14)一簞食( ) (15)學(xué)而不思則罔( ) (16)思而不學(xué)則殆( ) (17)人不堪其憂( ) (18)好之者不如樂(lè)之者 ( )( )( )( ) (19)飯 疏食 飲 水( )( )( )( ) (20)曲肱而枕之( ) (21)于我如浮云( ) ( ) (22)必有我?guī)熝桑? ) (23)擇其善者而從之( )( ) (24)逝者如斯夫( )( )( ) (25)不舍晝夜( ) (26)三軍可奪帥( )( )(27)匹夫不可奪志也( ) (28)博學(xué)而篤志( ) (21)切問(wèn)而近思( ) (22)仁在其中矣( ) 3.通假字 (1)不亦說(shuō)乎:( )通( ),( ) (2)吾十有五而志于學(xué):( )通( ),( ) 4.古今異義詞 (1)學(xué)而時(shí) 習(xí)之:古義: 今義: (2)吾日 三省吾身:古義: 今義: (3)溫故而知新:古義: 今義: (4)擇其善者而從之:古義: 今義: (5)可以為師矣:古義: 今義: 5.一詞多義 (1)為:為人謀而不忠乎( ) 可以為師矣( ) (2)而:人不知而不慍( ) 溫故而知新( ) (3)知:人不知而不慍( ) 知之者不如好之者( ) 溫故而知新( ) (4)樂(lè):不亦樂(lè)乎( ) 好之者不如樂(lè)之者( ) 三、翻譯下列語(yǔ)句: (1)人不知而不慍,不亦君子乎? (2)吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎? (3)溫故而知新,可以為師矣。 (4)學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。 (5)知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)知者。 (6)擇其善者而從之,其不善者而改之。 (7)逝者如斯夫,不舍晝夜。 (8)不義而富且貴,與我如浮云。 (9)三軍可多帥也,匹夫不可奪志也。 (10)博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,人在其中矣。 4、 成語(yǔ)歸納 1.不亦樂(lè)乎 2.溫故知新 3.擇善而從 4.逝者如斯 五、理解運(yùn)用 (1)孔子談學(xué)習(xí)的方法和做人的涵養(yǎng)時(shí),“ , ”是學(xué)習(xí)的方法;“ , ”是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;“ , ”是與人交往的態(tài)度。 (2)曾子道德修養(yǎng)很高,每天從三個(gè)方面反省自己,“ ”反省自己是否熱愛學(xué)習(xí);“ ”反省自己是否講誠(chéng)信;“ ”反省自己交朋友是否誠(chéng)實(shí)。 (3)孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的,最高境界是:“ , ”這一階段人的主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一。 (4)在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,盡量廣泛的閱覽典籍,反復(fù)思考其中的涵義,對(duì)已經(jīng)聽聞的知識(shí),也要定期復(fù)習(xí),才能有新的領(lǐng)悟。這個(gè)過(guò)程孔子是這樣說(shuō)的:“ , ”。 (5)《論語(yǔ)》中講學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是:“ , ”。 (6)學(xué)習(xí)知識(shí)重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,孔子的弟子顏回忍辱負(fù)重、不懼困難的樂(lè)觀學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí),他“ , ,在陋巷, , ”。這樣在快樂(lè)中學(xué)習(xí),變被動(dòng)為主動(dòng),最終實(shí)現(xiàn)理想。 (7)闡述讀書求學(xué)的三種境界并以學(xué)為快樂(lè)的句子是:“ , ?!? (8)《論語(yǔ)》中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則,即須合于“義”與“仁道”,否則他是堅(jiān)決不予接受的句子是“ , ?!? (9)《論語(yǔ)》中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是:“ , ?!? (10)論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,還要借鑒別人的短處的句子是“ , ?!? (11)孔子感嘆時(shí)光易逝,以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是:“ , ?!? (12)軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變,但是有志之士的志氣是不能被改變的。用《論語(yǔ)》的話就是:“ , ?!? (13)《論語(yǔ)》中說(shuō)既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是:“ , ?!? (14)唐太宗有一句名言“以人為鑒,可以知得失?!庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話: , ; , ?!? 5、 拓展提高 1.樊遲問(wèn)仁,子曰:“愛人?!? 2.子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!? 3.子貢曰:“如有博施于民而能濟(jì)眾,何如?可謂仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人?!? 4.子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!? 5.曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣?!? 6.季康子問(wèn)政于孔子,孔子對(duì)曰:“正者,正也,子帥以正,孰敢不正?”“如殺無(wú)道,以就有道,何如?”孔子對(duì)曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德,風(fēng);小人之德,草。草上之風(fēng),必偃?!? 7.子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?!? 8.孔子謂季氏,“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!” 9.子曰:“道千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)?!? 10.哀公問(wèn)于有若曰:“年饑,用不足,如之何?”有若對(duì)曰:“盍徹乎?”曰:“二,吾猶不足,如之何其徹也?”對(duì)曰:“百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?” 《論語(yǔ)》十二章 四、理解性默寫 (1)孔子談學(xué)習(xí)的方法和做人的涵養(yǎng)時(shí),“ 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ,不亦說(shuō)乎 ?”是學(xué)習(xí)的方法;“有朋自遠(yuǎn)方來(lái) ,不亦樂(lè)乎”是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;“ 人不知而不慍 , 不亦君子乎? ”是與人交往的態(tài)度。 (2)曾子每天從三個(gè)方面反省自己,“ 傳不習(xí)乎? ”反省自己是否熱愛學(xué)習(xí);“ 為人謀而不忠乎 ”反省自己是否講誠(chéng)信;“ 與朋友交而不信乎 ”反省自己交朋友是否誠(chéng)實(shí)。 (3)孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的,最高境界是:“ 七十而從心所欲 , 不逾矩。 ”這一階段人的主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一。 (4)我們的日常學(xué)習(xí)生活中,盡量廣泛的閱覽典籍,反復(fù)思考其中的涵義,對(duì)已經(jīng)聽聞的知識(shí),也要定期復(fù)習(xí),才能有新的領(lǐng)悟。這個(gè)過(guò)程孔子是這樣說(shuō)的:“溫故而知新,可以為師矣。 (5)《論語(yǔ)》中講學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是:“ 學(xué)而不思則罔 , 思而不學(xué)則殆 ”。 (6)學(xué)習(xí)知識(shí)重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,孔子的弟子顏回忍辱負(fù)重、不懼困難的樂(lè)觀學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí),他“ 一簞食 , 一瓢飲 ,在陋巷, 人不堪其憂 , 回也不改其樂(lè) ”。 (7)闡述求學(xué)的三種境界并以學(xué)為快樂(lè)的句子是:“ 知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!? (8)《論語(yǔ)》中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則,即須合于“義”與“仁道”,否則他是堅(jiān)決不予接受的句子是“ 不義而富且貴 , 于我如浮云 ?!? (9)《論語(yǔ)》中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是:“三人行,必有我?guī)熝??!? (10)論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,還要借鑒別人的短處的句子是“擇其善者而從之,其不善者而改之?!? (11)孔子感嘆時(shí)光易逝,以勉勵(lì)學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是:“逝者如斯夫,不舍晝夜 ?!? (12)軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變,但是男子漢的志氣是不能被改變的。用《論語(yǔ)》的話就是:“ 三軍可奪帥也 , 匹夫不可奪志也 ?!? (13)《論語(yǔ)》中說(shuō)既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是:“ 博學(xué)而篤志 , 切問(wèn)而近思 ?!? 四、理解性默寫 (1)孔子談學(xué)習(xí)的方法和做人的涵養(yǎng)時(shí),“ 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ,不亦說(shuō)乎 ?”是學(xué)習(xí)的方法;“有朋自遠(yuǎn)方來(lái) ,不亦樂(lè)乎”是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;“ 人不知而不慍 , 不亦君子乎? ”是與人交往的態(tài)度。 (2)曾子每天從三個(gè)方面反省自己,“ 傳不習(xí)乎? ”反省自己是否熱愛學(xué)習(xí);“ 為人謀而不忠乎 ”反省自己是否講誠(chéng)信;“ 與朋友交而不信乎 ”反省自己交朋友是否誠(chéng)實(shí)。 (3)孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的,最高境界是:“ 七十而從心所欲 , 不逾矩。 ”這一階段人的主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一。 (4)我們的日常學(xué)習(xí)生活中,盡量廣泛的閱覽典籍,反復(fù)思考其中的涵義,對(duì)已經(jīng)聽聞的知識(shí),也要定期復(fù)習(xí),才能有新的領(lǐng)悟。這個(gè)過(guò)程孔子是這樣說(shuō)的:“溫故而知新,可以為師矣。 (5)《論語(yǔ)》中講學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是:“ 學(xué)而不思則罔 , 思而不學(xué)則殆 ”。 (6)學(xué)習(xí)知識(shí)重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,孔子的弟子顏回忍辱負(fù)重、不懼困難的樂(lè)觀學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí),他“ 一簞食 , 一瓢飲 ,在陋巷, 人不堪其憂 , 回也不改其樂(lè) ”。 (7)闡述求學(xué)的三種境界并以學(xué)為快樂(lè)的句子是:“ 知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!? (8)《論語(yǔ)》中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則,即須合于“義”與“仁道”,否則他是堅(jiān)決不予接受的句子是“ 不義而富且貴 , 于我如浮云 ?!? (9)《論語(yǔ)》中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是:“三人行,必有我?guī)熝??!? (10)論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,還要借鑒別人的短處的句子是“擇其善者而從之,其不善者而改之?!? (11)孔子感嘆時(shí)光易逝,以勉勵(lì)學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是:“逝者如斯夫,不舍晝夜 ?!? (12)軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變,但是男子漢的志氣是不能被改變的。用《論語(yǔ)》的話就是:“ 三軍可奪帥也 , 匹夫不可奪志也 ?!? (13)《論語(yǔ)》中說(shuō)既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是:“ 博學(xué)而篤志 , 切問(wèn)而近思 ?!?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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